《老师,您好》课件.ppt

1老师，您好！,崇高浸透一项辛劳涌起塑造朝霞编织春晖衷心祝愿智慧闪耀创造波涛心血蕴含笑语盈盈情不自禁,字词关,题目解析：,老师：突出了赞美、歌颂的对象。您：第二人称敬称表达对老师的尊敬。老师，您好！充分表达了对老师的由衷赞美。,第一小节,在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！“昨天”：指过去，这里指中国和世界的历史。“今天”：指现在，这里指中国和世界的现状。“理想”：指中国和世界的未来。“崇高”：最高尚的，最受崇敬的。,比喻句,教师事业是()的,崇高,古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！“浸透”：在诗中是饱含、充满的意思。“心血”：在诗中是心思和精力的意思。“蕴含”，社会的每项创造都是各种人才来完成的，而完成这种创造的人又是教师培养的，所以，这种创造中就“蕴含”着教师的辛劳。,反问句,时间角度,地域角度,古今中外，每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养，因而，所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水。人世间的每项创造都是由人来完成的，而完成这种创造的人又是老师培养的，因而，这创造中也蕴含着老师的辛劳。比如老师为培养学生，每天都要认真备课、批改作业、辅导关心学生很辛苦；比如著名的数学家华罗庚爷爷，成果很多，但他的成长也离不开老师的培养。,改换句式：例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！_2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？_,每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！哪个词语最能突出学生对老师的感激之情？老师，您好！“老师，您好”是在什么情况下说出来的？对老师充满敬佩和感激。,用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！“春晖”：春天温暖的阳光，诗人用来比喻教师对学生的关心和爱护。“朝霞”：早晨的霞光，诗人用来比喻教师的教导像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天。,思考：为什么？,传播知识，启迪智慧，教师的工作是塑造人才、培养国家的栋梁，因而特别美好。教师如春天温暖的阳光（春晖）、早晨的霞光（朝霞），关心呵护学生，给学生带来温暖光明的新一天。,思考：,老师是如何培养人才、关爱学生的呢？笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗,“笔尖飞舞”写教师的辛勤劳作：大量阅读资料，潜心研究教材，精心编织教案，细心批改作业。“春蚕”比喻教师，歌颂教师辛勤劳动、默默奉献，为国培养栋梁之才的精神。“笑语盈盈”写教师教书育人，满怀爱意，倾注感情，耐心细致，和蔼可亲。“甘露”比喻教师对学生的亲切温暖的教诲，歌颂教师为学生付出的心血和爱意。“悄悄地”写春蚕的默默劳动、默默奉献。“轻轻地”写甘露轻柔、充满温情。,老师辛勤劳作、默默奉献，教导学生学知识、学本领、学做人，就像春蚕一样为学生编织理想的丝线，把一个个无知的、幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代代新人，帮助他们寻求并实现美好的人生理想。老师充满爱意的盈盈笑语，如同甘露一样滋润着新苗。丰富了学生的知识，提高了学生的素质，使他们学有所成、全面发展。,第一小节：采用（）修辞手法，歌颂（）,比喻,教师工作的美好和神圣,春蚕指（）理想的丝线指（）甘露指（）茁壮的新苗（）,老师,老师的心血,老师的教学成果,学生,每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！“鲜花”比喻学生。“幸福地开放”比喻学生在老师的关怀和教育下幸福地生活，健康地成长。“情不自禁”指控制不住自己的感情，说明诗人的祝愿是发自内心的，真心诚意的。鲜花在幸福地开放指（学生在老师的教育下茁壮成长）,本篇课文赞美了教师事业的()，表达了孩子们对老师的(),崇高,感激热爱之情。,对教师的称呼：,老师最广泛流行的敬称先生最历史悠长的尊称人类灵魂工程师最富哲理的称谓园丁最质朴无华的褒称慈母最真情感人的爱称,春蚕最纯挚的称谓蜡烛最温馨动人的称谓孺子牛最具中国特色的喻称春雨最生动形象的默称人梯最高评价的专称,“在昨天与今天之间_，在现实和理想之间_。啊，教师的事业_!古今中外，哪个人的成长_!地北天南，哪一项创造_!每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起_，_！”,用_和_把_让_,啊，_，那是_。_,那是_。每当_,我就_，_。,1、老师，您好！,传递知识崇高推动时代塑造人才美好培育心灵（感激、赞美）,选择正确读音崇（cngchng）高浸（jnjng）透情不自禁（jngjn）塑（ssh）造,我真想说:,人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！,老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩,看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！,程门立雪比喻尊敬老师，诚恳求学。宋代杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友一块儿去拜见程颐，但正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢还站在面前，吃了一惊。这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。,汇报感想感受,说说你心目中的老师,看看他们怎样为老师献上祝福的!,敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我真诚地祝福您：健康如意！在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师您好!,看谁能表达出对老师的爱!,先来练习吧!,1.抄以下生字并各组两个词：崇浸霞衷塑编2.填合适的词语：铺设（）架起（）塑造（）编织（）3.写出下列词语的近义词：蕴