人教部编版语文七年级下册第三单元《阿长与山海经》第一课时优秀PPT课件

第三单元阅读9阿长与山海经鲁迅,统编版初中语文七年级下册,CHUZHONGYUWEN,第三单元说明,本单元的课文都是关于“小人物”的故事，这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。本单元的学习注重熟读精思，要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点；从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。,第一课时,CHUZHONGYUWEN,教学目标,1.整体感知，把握课文的主要内容，分析阿长的形象。2.了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。3.认识阿长的品格风貌，体会平凡人物身上的闪光的品格。重点难点1、2,在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了个人，这个人讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。这个人是谁呢?,导入新课,解题-阿长其人,阿长（？1899），即长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫作做妈妈），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊癫病，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故”。,早期百科全书山海经,山海经是我国古代的一部地理著作,共18篇，作者不详。其内容丰富、风貌独特，包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸多方面的知识，还保存了不少远古的神话传说。,作者简介,鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才我国伟大的文学家、思想家、革命家。作品：中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记（首次用“鲁迅”的笔名）中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。小说集：呐喊、彷徨、故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草杂文集：坟、热风、二心集、且介亭杂文、而已集、南腔北调集、华盖集等。,检查预习,磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。繁琐：繁杂琐碎。面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。深不可测：慌慌张张，不知怎么办才好。渴慕：非常思慕。疏懒：懒散而不习惯于受拘束。震悚：因恐惧而颤动；震惊。,理解词义,本文选自散文集朝花夕拾，体裁为叙事散文。叙事性散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。这类散文记叙人物时以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面细致地描写人物命运，而是通过描写富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。,文体知识,看看文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么？,（一）介绍“阿长”的身份和称呼；（二）首先，阿长喜欢切切察察、对我过分看管；她夏天的睡相；其次，她懂得许多规矩，元旦的古怪仪式；再次，讲“长毛”的故事，谋害我的隐鼠；（三）给“我”买山海经。,初读课文，评说一个人物,（详写）,文中略写的部分可否删去？,记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可缺少的绿叶。如文中略写的事件就起到了丰富文章内容，更全面完整的刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。,请用句式“从_中，可以看出长妈妈是一个_的人”来谈谈你眼中的人物形象。,长妈妈是一个没有名字的人长妈妈地位低下长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好）长妈妈是一个粗人。长妈妈“常喜欢切切察察”长妈喜欢饶舌多事。长妈妈“逼”着我吃福桔长妈妈有着太多的繁文缛节、渴望幸福平安、对孩子有深深的祝福。长妈妈给我讲长毛的故事长妈妈是无知、愚昧、迷信而又淳朴。长妈妈给我买来山海经长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的热心人。总之，阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命