2020版新教材高中政治 第二单元 认识社会与价值选择课堂训练（含解析）部编版必修4

认识社会与价值选择一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于2019年9月29日上午10时在人民大会堂隆重举行。值此新中国成立70周年之际,国家隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。某校高二(1)班同学开展学习英雄模范人物的活动。请你参与:材料一2019年10月1日,是新中国成立70周年的重要日子。70年来,党领导中国人民风雨兼程,取得了一个又一个巨大的成就。当前我国发展所处的历史方位发生变化,需要新的重大理论创新和思想指导。对此,党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想,并对“两个一百年”目标的实现作出了明确的安排。(1)运用“社会存在与社会意识”的知识,说明“把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想”的理论依据。提示:社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。70年的实践,我国的经济社会等各个方面发生巨大变化,我国发展所处的历史方位发生变化,需要新的重大理论创新和思想指导。社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想,必将引领中国特色社会主义走向辉煌,实现中国梦。材料二伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。于敏服从国家需要,28载隐姓埋名,把自己的力量融进祖国的强盛之中。他用一生完美地诠释了家国情怀与科学精神,坚定地践行了社会主义核心价值观。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,于敏被授予“共和国勋章”。(2)结合材料,运用“实现人生的价值”的知识说明于敏是如何实现人生价值的。提示:价值观是人生的重要向导。于敏立志报国,在正确价值观的引领下实现了人生价值。弘扬劳动精神,实现人生价值。于敏隐姓埋名,默默从事理论物理研究,为民族自立和国家强盛作出了贡献。在个人与社会的统一中创造和实现价值。于敏正确处理了个人追求和国家需要的关系,在献身国防、报效国家的过程中实现了人生价值。情境评析:以国家隆重表彰英雄模范人物为背景,考查学生对历史唯物主义基本原理的理解,主要涉及社会存在与社会意识、人民群众是历史的创造者、努力实现人生价值。设问评析:设问(1)知识限定:运用“社会存在与社会意识”的知识;事件限定:把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想;角度限定:理论依据设问(2)知识限定:运用“实现人生的价值”的知识;事件限定:“氢弹之父”于敏的事迹;角度限定:如何实现【素养及质量水平评析】(1)政治认同水平3要求考生运用“社会存在与社会意识”的知识,说明“把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想”的理论依据。知识限定比较具体,属于微观考查。 (2)科学精神水平3本题要求结合材料,运用“实现人生的价值”的知识说明于敏是如何实现人生价值的。本题属于措施类试题,知识限定