教科版八年级物理上册：3.1“认识声音”知识过关练习题(无答案)

教科版八年级物理上册：3.1“认识声音”知识过关练习题（无答案）3.1“认识声音”知识过关练习题一、单选题1.关于声现象，下列说法正确的是（） A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量2.同学们对“电闪雷鸣”肯定不陌生，科学研究表明“雷声”和“闪电”是同时产生的，你平常观察到的现象又是怎样的呢（ ） A.先看到闪电，后听到雷声B.先听到雷声，后看到闪电C.看到闪电的同时听到雷声D.以上三种情况都有可能出现3.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开：声音消失，乒乓球便会停止，此现象表明声音（ ）A.是由物体振动产生的B.不一定是由物体振动产生的C.可以通过固体传播D.是以波的形式传播的4.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.声音在真空中15时的传播的速度是340m/sC.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声D.超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量5.关于声现象，下列说法中不正确的是（ ） A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同6.决定声音传播速度的是（）A.发声体振动的幅度B.发声体振动的频率C.传播声音的介质D.发声体的材料和结构7.两人分别站在长钢管两头，其中一人用力敲击钢管一端，另一人则将耳朵紧紧贴在钢管另一端 （） A.他可以听到两次声音，分别是从空气和钢管传来的B.他可以听到一次声音，是从钢管传来的C.他可以听到一次声音，是从空气传来的D.什么也听不到8.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动56次，蜜蜂每秒振翅300400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（） A.只能感觉到蝴蝶飞过B.只能感觉到蜜蜂飞过C.都能感觉到D.都不能感觉到9.如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（ ） A.以地面为参照物运动员是静止的B.运动员在整个比赛过程中做匀速直线运动C.运动员冲到终点不能立即停下来，是由于运动员具有惯性D.终点计时员听到枪声开始计时比看到“白烟”开始计时更准确10.以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是( ) A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C.吹笛子时，手指按住不同的孔便会打出不同的声音D.把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音11.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A.在水塘边行走可以吓走鱼儿B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开12.下列有关声现象说法正确的是（）A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3108m/sC.地震时产生的地震波是由物体振动产生的D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮，是利用回声增大声音的音调13.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中，音调发生了变化14.某同学在学习了“声”以后，总结出以下四点，其中错误的是 （ ） A.声包含了超声波、次声波和声音B.声以波的形式传播C.声波可以传递能量D.通常情况下，声音在空气中传播得最快15.下列关于声现象的说法中错误的是（ ） A.声音是由物体的振动产生的B.“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C.在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声D.“隔墙有耳”说明固体能传声二、填空题16.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多；实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖以上三个实验中，实验一表明_、实验二表明_、实验三表明_ 17.最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是_（选填“声波”或“电磁波”），这种波_在真空中传播18.上课时，老师的讲话声是通过_ 传入学生耳中的，当教室外面出现嘈杂的声 音时，我们总是关上门窗，这是在_减弱噪声，物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是_ 19.教室内老师讲课的声音，是由老师的_振动产生的，并通过_传播到学生的耳朵“闻其声而知其人”是根据声音的_来判断的 20.雷声是通过_传入人耳摩托车安装消声器，这是在_减弱噪声 21.口技是中华民族的传统技艺，口技演员表演时发出的声音是靠由声带_产生的；通过_传播进入观众的耳朵里，表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的_ 22.我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是_能够传声，且比空气传声的速度_23.夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈_而产生的，如果在看到闪电后4 s听到雷声，那么闪电处距人约_米(声速取340 m/s，不计光的传播时间) 24.端午节有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗，“赛龙舟”时，阵阵鼓声是鼓皮_产生的；以河岸为参照物，龙舟是_的；煮粽子时，通过_的方式增大了粽子的内能，闻到粽子的清香，说明分子是_的 25.历史上第一次测定水中的声速是1827年在瑞士和法国边境的日内瓦湖上进行的两位测量者分别坐在两只船上，两船相距14km，在一只船上系上一口钟并将钟沉入水下，当敲响钟时，船上的火药同时发光，在另一只船上系上一个听音器并沉入水下，这只船上的测量者在看到火药发光10s后，从听音器听到水下传来的钟声，请问由此测量出的水中的声速是_（当时空气的温度为15） 三、解答题26.我国是世界上手机用户最多的国家。手机间是通过_传递信息的。我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在_。若把一手机放在真空罩中，再用另一手机拨打罩内的手机号码，结果发现罩内手机彩灯闪烁，但却听不到手机的铃声，这是因为_不能传声。 27.如图所示，声音在海水中的传播速度为1500m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声波信号经0.8s被探测仪接收到，求障碍物到探测船的距离。28.人而能分清前后两次声音的时间间隔约为0.1秒，由此可见，要想听到自己的回声，人距离障碍物至少多远？ 四、实验探究题29.设计一种方法，估测发生雷电的地方离你有多远写出你需要的实验器材和具体的实验步骤 30.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒. （1）在本实验中适合作声源的是_； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了A、B两种实验方案，你认为最佳的是方案 A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距