教师培训后收获和感想

教师培训后收获和感想 当接到“国培计划”(xx)教师培训团队置换脱产项目培训 _时，内心多种情绪交织在一起，举棋不定。为期两年，每年两个月的脱产培训可以让我系统地学习提高，可是单位里的工作怎么办?离家这么长时间，爱人工作繁忙，孩子的作业谁来辅导?家庭谁来照料xx年10月13日，怀着复杂的心情，我踏上了征程，当我跟随滑县语文团队的同仁们来到河南师范大学门口时，所有的担心忧虑顿时全无。 遇见河师大 深秋时节，河师大的校园格外静美，秋风习习，落叶翩飞，一群群天之骄子迎面走来，扑面而来的青春气息恣意张扬，我的脑海里立刻浮现出了 _的诗词“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒”看自己韶华渐逝，不禁黯然神伤，心中不禁感慨年轻真好!可转念一想，如今我居然又能如这些莘莘学子一样，在美丽的河师大学习，又是何等的幸福!随即觉得步伐轻盈了许多，心中笃定了许多。 瞧，校园里曲径通幽处，三两人正在晨诵英语;傍晚，图书馆灯火通明，经常能看到一个个勤奋的身影;报告厅外，一群群学生在等待入场，让我们充分感受到了河师大浓厚的学术氛围。虽然已是深秋时节，但是校园里到处洋溢着春的旋律。沉浸在神往已久的校园中，平静的心一下子年轻起来，活泼起来。曾让我魂牵梦绕的大学校园啊，如今用双脚亲自丈量，仿佛一伸手就可以触摸到梦想。夜晚的师大校园里，学生们为了各自的理想总是匆匆忙忙，广播里的音乐舒缓悠扬，闭上眼睛深呼吸，觉得就连空气中都弥漫着醉人的馨香!此时此刻，此情此景所有的顾虑化为乌有，一切的困难都不再是阻碍我学习的负担。人生能有几次这样的机会，让我在不惑之年仍能在师大“充电”?感谢师大，感谢遇见! 遇见大专家 未来的社会是一个知识多元化型社会，更是一个学习多元化社会，教师的职业特征、自身素质、教学方法都需要教师必须树立终身学习的理念，教师必备的业务素质要求教师必须终身学习。“一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人指点”，本次培训让我有幸遇见了一大批久仰的大专家、大教授，对于我的专业成长来说，实乃一大幸事。培训团队里既有国培专家崔荣宏、李卫东、董蓓菲、胡春梅，也有中原名师孙军红、赵莹、刘萍萍、郭丽、韩素静，当然更有承接本次培训的河南师范大学的师资团队，有文学院的李永闲院长，副院长许相泉、刘安娜等，还有其他地市的名家，真可谓是师资强大，名家云集!能有机会与专家们面对面交流，每天聆听专家、教授的精彩讲座，收获的是他们给我上带来的革新风暴，使我既有理念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，可以说给我打开了了解当下教育的一扇全新的窗。 听了郭文祥教授的教师专业化发展的人本思考和校本，我深受启迪。郭教授开阔的视野，渊博的学识，精辟的论述，让我们所有的学员为只折服。为人师者，我们总是以安贫乐道自居，总是站在道德的高审地视一切，郭教授让我们知道，教师也应该是职业成就的享受者，我们也要通过不同的途径增长职业认同感和幸福感，不应该再如苦行僧般孤独前行，知识的传递远没有精神的成长重要。试想，一个 _的人怎样去培养一个幸福的人?新时代教师的姿态应该是优雅的，精神世界应该是宏阔的、与时代同频共振的。而精神成长的一个重要途径就是阅读，只有读书，才可以增长智慧，平衡心态，只有读书我们的内心才完满、笃定。郭教授的教育理念如疾风骤雨般倾泄而来，又如春风化雨般润物无声，我顿悟，教育理念的更新远比知识技能更重要。 华东师范大学教育学部的董蓓菲教授的讲座基于合作学习的有效教学策略，更是让我们通过她的视野，得以瞭望到教育的发展前沿。董教授先从人工智能开始讲起，深入浅出地让我们系统了解到合作学习的要义，合作学习可以分为师生互动、师师互动、生生互动合作学习，它不完全等同于我们小学课堂中的小组合作学习，合作学习更注重人员的主动参与、人际交往、积极互赖。为了能让我们透彻理解，董教授让我们全班分组体验了一次合作学习，让我们在规定的时间内完成一组神智体诗的破译，可谓匠心独具。在轻松的氛围中，大家各司其职，合作学习，妙趣横生。另外，董教授还以倒立的老鼠为例，让我们深刻理解什么样的篇目适合进行合作学习。专家们的精彩讲座精彩纷呈，多视角、全方位、深层次的讲座不胜枚举，我们时常感叹，遇见大专家就等于重新遇见教育! 遇见同伴 人们常说“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”，此刻我对这句话有了更为深刻的体会。为了同一个教育理想，我们河南省五个县区的100位老师齐聚河南师范大学，成为了同学，成为了知己。做为滑县的学员，我们时刻牢记领导的嘱托，处处严格要求自己。课堂上一起聆听、一起学习，闲暇时互帮互助、共同进步，研讨时积极参与、各抒己见，困惑处围着专家争相质疑，校园里谈笑间神采飞扬，宾馆内忘休息废寝忘食!这就是我们的团队，这就是我们的老师。虚心求教、善于反思，生命拔节的声音劈啪作响，抱团取暖的力量不可小觑。 遇见自己 我们经常为生活所累，曾经的风华正茂，逐渐被憔悴的容颜代替，经岁月打磨，曾经澎湃的心也趋于平静，日复一日，我们被岁月裹挟着前行，来不及思索，来不及回首，我也逐渐接受了这个安于现状的自己。然而，此次，如一声惊雷在耳边炸响，又如一粒石子投入到早已波澜不惊的心湖，泛起阵阵涟漪。一场场思想风暴接踵而至，对的渴望愈发强烈，我原来仍具成长力，我发现了另一个全新的自己。挑战无处不在，教师专业成长迫在眉睫，一个具有成长力的教师，一个终身的教师才不会被时代淘汰，我害怕变老，但是从不拒绝成长。发现