2021版高考历史一轮复习 专题十二 近代以来中国思想解放理论成果及科技文化专题总结课件 人民版

专题总结,通史坐标,问题整合,一、近代前期中国思想界向西方学习的内容、指导思想及其特点1.第一阶段:从鸦片战争至中日甲午战争。(1)主要内容:学习以坚船利炮为中心的西方物质文明,即“器物”观。(2)指导思想:“中体西用”。(3)特点:用西方先进技术维护封建统治,挽救民族危机,停留在“器物”的表层阶段,对封建旧文化的根基并没有任何触动。,2.第二阶段:从中日甲午战争到辛亥革命。(1)主要内容:学习西方政治制度,变革旧的封建体制,即“制度”观。(2)指导思想:由维新改良思想发展为追求民主共和的革命思想。(由实行君主立宪政体到民主共和政体)(3)特点不仅要学习西方先进科学技术,还要学习西方政治制度,通过发展资本主义挽救民族危机。已发展到学习西方“制度”的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底的批判。,3.第三阶段:新文化运动时期。(1)主要内容:前期主要宣传民主、科学思想,后期宣传马克思主义。(2)指导思想:前期是民权、平等思想和达尔文的进化论,后期是马克思主义。(3)特点彻底批判封建旧思想,清算封建专制的根源;后期阵营分化,一部分知识分子宣传十月革命和马克思主义。向西方学习的道路已深入到“思想”的层面,从改造国民的思想入手,在广度和深度上都超过以前任何一个时期。,二、中国共产党从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程1.新民主主义革命时期(1)“走俄国人的路”:“城市中心”的革命道路,使中国革命屡遭挫折。(2)“走自己的路”:以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地开创了“农村包围城市,武装夺取政权”的道路,推翻了三座大山在中国的统治,最终取得了新民主主义革命的胜利。2.新中国成立后(1)“走俄国人的路”:照搬苏联高度集中的经济政治体制。中国共产党进行社会主义建设,当时除了苏联外别无现成的经验可以借鉴。由于统得过死,权力过于集中,长期束缚了生产力的发展;缺乏民主、监督,妨碍了民主政治的发展。(2)“走自己的路”:以邓小平为核心的第二代党中央领导集体,高瞻远瞩,对内改革,对外开放,走上了建设中国特色社会主义道路,取得了巨大成就。,三、20世纪以来中国的三次历史性巨变,史学前沿,从不同角度看新文化运动意义角度一:从新文化运动的发展看:新文化运动是近代资产阶级文化运动的最高峰。如胡绳和龚书铎即持此观点(见胡绳著从鸦片战争到五四运动,龚书铎著辛亥文化革命与“五四”新文化运动)。,角度二:从新文化运动的价值标准上去认识:新文化运动确立了一个正确的是非标准。陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中指出:由于新文化运动提出了民主和科学的口号,才使中国人找到了一个最重要、最本质的是非标准,而后才可能有完全意义上的近代中国和近代中国人。段培君在论五四新文化结构的意义中指出:新文化运动为中国文化系统的进一步转型提供了价值目标,这一价值目标首先是科学,其次是民主。角度三:从个人人权方面看新文化运动的意义。耿云志在中国新文化的源流及其趋向中指出:五四新文化运动最重要的东西,也就是最能表现出它区别于此前两千年的文化传统的地方,就是它重新发现了个人。欧阳哲生也认为新文化运动的意义在于对一个“个体主体性的高扬”。(近代新文化运动主体思想的形成与发展述评),角度四:从现代化角度认识新文化运动的意义。如魏宏运认为“新文化运动以讨论信仰和道德入手,最终以促进中国的现代化为目标”。(五四新文化运动的探索),“吾人所需教育者,亦去其不适以求其适而已。今之教学相期者,第一当了解人生之真相,第二当了解国家之意义,第三当了解个人与社会经济之关系,第四当了解未来责任之艰巨。”陈独秀1915年10月15日青年杂志第一卷第二号【探究问题】陈独秀的教育理念对近代中国社会的发展产生了哪些积极影