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老家寄来的东西写感想寄给海外的一点感想 嘉璐同志： 你好！前天在朋友家中看到1981年第8期中国青年上你写的文章学习古文有用吗？读后不禁拍案叫好。回想起有些事又不禁使我感慨良深。 我在美国已经生活了30多年。去年暑假，我到杭州，每晚总喜欢一个人出去漫步，经常碰到几个青年人手拿英文书，在我身边转来转去，然后寒暄几句，最后则是向我请教英文。我在朋友家碰到一对夫妇，得意地夸奖他们十岁的儿子可以说几句英语了。看到国内年轻人这样努力学习外文，我由衷地高兴。 但是另一方面，我回国后也碰到一些令人惊异的事情。我曾碰到好些高中和初中毕业的青年，交谈之下，他们连水浒三国演义 红楼梦都未读全。我那生长在美国的女儿也曾告诉我，旅馆里有些小青年连一张字条都写不通顺，却整天读外文，中文还不如她读得多呢！我还碰到一些大学外语系的学生在担任翻译工作时，说着牛津腔的英语，可是他们对于隋唐五代的普通史实，以及风景名胜区的掌故，往往瞠目不知所对。 进行文化交流，多学一种外语，扩大眼界，那是需要的。但若因此忽略了自己的语言文字，忽略了自己固有的文化，这就值得考虑了，尤其是小学生，正是打好国文根基的时候，有些家长鼓励他们整天搞 “A、B、C”，而不讲究“的、吗、了、呢”，这真是罪过！ 中国人一向以自己的悠久历史而自豪。象我们这批解放前国立大学毕业后才出guo的，哪一个在学校时不读一点古文和中国史地？从前我在大学读书，校长竺可桢先生更是注重通才教育。外文系学生是双管齐下，拿着钢笔能写英文，拿起毛笔也能写中文。理工学院的学生也要读一年古文。到现在我有好几位唱和诗词的朋友都是工程师。象我们这一辈人，如果中国文化一窍不通，反而会被外国人看不起。 我曾跟青年朋友谈过，我问他们为何读英文而不读中文？他们的回答很干脆：“读中文有什么用啊！”这使我想起 _末期的美国，为了迎合学生兴趣，不重视三个“R”，即阅读（Reading）、写作（Writing）、和算术（Arithmetic），其后七八年间，全国中学程度普遍低落，到七十年代中期恢复旧制之后，各科成绩才又慢慢随之提高。这说明基本语言文字的运用能力，在中学里若不加以训练，别的学科也会受到影响。 我将再回祖国，那时，我希望在西湖之滨可听到朗朗的诵诗之声，倘若青年们能背一两篇桃花源记卖柑者言之类的文章给我听，那我真不知有多么荣幸！全球有五分之一的人都在说中国话，中国文化需要青年们了解、继承和发扬光大。 匆匆草此，恕不多叙。 敬祝 编安！ 阚家mi1
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