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文档简介

.,1,两个角和差的三角函数,都是关于两个大项的！呵呵，整体从形上理解,.,2,.,3,.,4,.,5,说明：,和角的余弦没来得及做课件。课堂设计：课堂抢答，sin30,cos45,sin60度都是，arcsin0.5arctan1,arccos(-0.5)最后抢答cos75度，学生提供方法：1）按计算器2）拆角让同学自行翻阅资料（课本）-默出公式然后老师略讲证明，接着继续解决新问题,.,6,给出一些余弦的典型问题，难度稍微大一些。从角和形两方面考察。,学生寻找思路，重思考和分析过程。有时间，可以让学生推导正弦和正切的和角公式-正弦，和余弦重复的题目上难度，然后加进新内容asin+bcos-以下是正弦的作业：,.,7,总是有挑战，嘿嘿，我觉得我太坏了！老为难同学,.,8,用心良苦啊！理解万岁！O,耶！,.,9,仅供好朋友们参考,课件动画播放没怎么设置，抱歉。请多多指正多多提宝贵意见共同寻找学生自主学习自行强化的素质高效课堂加油()加油啊！,
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