2021版高考地理大一轮复习 第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 3.2 地理环境的整体性 圈层相互作用案例分析课件 鲁教版

,第二讲地理环境的整体性圈层相互作用案例分析剖析桂林“山水”的成因,通必备知识全扫描讲核心考点全突破析学科素养全提升,内容索引,知识梳理自查地理环境的整体性1.地理环境要素:_。2.整体性的含义:自然地理环境各组成要素_、相互影响,构成一个有机的整体,并不断进行_和能量交换,推动地理环境发展变化。3.整体性的体现:(1)自然地理环境具有_的演化过程。(2)地理要素的变化会“_”。(3)一个区域自然环境的变化可能影响到其他地区。,气候、水文、植被、土壤、地貌,相互联系,物质运动,统一,牵一发而动全身,地球圈层的相互作用1.地球圈层间的能量交换:(1)作用:维持地表系统正常运行的动力,联系_、大气圈、_、生物圈的桥梁和纽带。(2)主要体现。海洋大气大气圈水圈,岩石圈,水圈,2.地球圈层间的物质运动:(1)作用:地理环境发展演化的原因,圈层间相互联系的纽带。(2)实例。植物的光合作用和呼吸作用。地理环境中的_、碳循环等物质运动。,光合,有机物,呼吸,水循环,3.桂林“山水”的成因:,石灰岩,可溶性,亚热带湿润,漓江谷地,流水侵蚀,有机酸,微点巧思妙记【辨析】人类活动对某一要素的改变一定会引起环境的变化,但不一定是恶化由于地理环境具有整体性的特点,人类活动对某一要素的改变可能会使地理环境向两个方向发展:一是生态环境恶化;二是生态环境改善。因此,人类活动对某一要素的改变一定会引起生态环境的“变化”,但不一定是“恶化”。,【点拨】1.人类活动对碳循环的影响大规模毁林致使绿色植物吸收的co2减少,开发利用化石能源增加大气中的co2浓度。大气中碳浓度的增加导致全球气候变暖。,2.生物在地理环境形成中的作用(生物循环对三大圈层的改造作用)(1)对大气圈:改变大气成分(使原始大气成为现代大气)原始大气:co2、甲烷、氢、氨和水汽;现在大气:氮气(78%)、氧气(21%)。(2)对水圈:改变地表水和地下水的化学成分,绿色植物参与水循环,改善陆地的水分状况。(3)对岩石圈:加快岩石的风化;参与沉积岩的形成(煤、石油);促进土壤的形成。(4)生物循环促使物质迁移、能量流动,联系无机界和有机界。,【命题情景】,【高考预测】命题视角:纳马夸兰地区多肉植物数量大且种类多的自然原因【高分要点】(1)数量大:多肉植物营养器官肥厚,储存大量水分,可以维持旱季的生存;旱季较长,其他物种难以生存;受寒流影响,多大雾天气,有利于多肉植物吸收水分;有短暂的雨季,多肉植物可以吸收水分;适宜地区面积广。(2)种类多:纬度跨度大,范围广;区域内地势起伏大,适宜多种多肉植物生长。,命题视角:纳马夸兰地区多肉植物休眠的主要季节及其原因【高分要点】夏季。原因:气温高,蒸发旺盛,降水少;进入休眠,生长缓慢,减少水分的消耗,最大限度地保持水分维持生命。命题视角:图中甲地的多肉植物叶片不及纳马夸兰地区的肥厚,试分析其原因【高分要点】甲地为热带沙漠气候,全年高温,光照强,易使叶片灼伤;全年干旱少雨,不能满足多肉植物对水分的需求。,命题视角:如果纳马夸兰地区大量多肉植物被引进到我国干旱地区,可能给