一年级数学下册 第四单元 100以内数的认识 第1课时 数数导学案（无答案） 新人教版_第1页
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第四单元学校班级一年级主备人参备人审核人课题数数课时总课时1-9学习目标1、 我能正确数出100以内的物体的个数。2、 我知道10个十是一百。重难点使学生知道10个一是十，10个十是一百。课前预习课型新授教学准备小棒导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导（导课题、目标）1、我们已经认识了020这些数，你能从1数到20吗？2、请小朋友们观察课本第33页主题图：春天来了，草原上有许多羊在玩耍，估一估，一共有多少只？和20只相比？谁更大？下面我们就一起来认识比20多得多的数。2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）1、 谁估的准呢？我们来数数看吧！（1）一只一只地数的（2）五只五只地数的：五、十、（ ）、二十、（ ）、三十、三十五、（ ） 、四十、四十五、（ ）、（ ）、六十、（ ）、（ ）、七十五、八十、（ ）、（ ）、九十五、（ ）。（3）十只十只地数的：十、二十、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）1、请同学分别起来说说自己的方法。2、说说我最喜欢第（ ）种方法。4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点）今天我们一起学习了数数，知道数物体的个数可以（ ）个（ ）个地数，还可以（ ）个（ ）个地数。10个十就是（ ）。5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）过关检测： 1、 课本“做一做”第1、2题。2、 课本“练习八”的第2、3题。 课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结
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