S版-三年级下册-语文百花园一(完整版)ppt课件

.,1,一,第一种版本,语文百花园一,.,4,汉字真有趣,=朿,=束,c,sh,“”像一棵树上长着尖尖的刺。,“”原意为用绳索把树枝捆起来。,.,5,cczojc朿策（计策）枣（枣树）棘（荆棘）刺（小刺）shslilnl束速（速度）赖（耍赖）懒（懒洋洋）剌（剌破）,我会区分“朿”、“束”两个部件了，凡是意义和“朿”有关的字就不用封口的“束”，如“刺”。,.,6,读一读，比一比，在用加点的字说句子。,雨点落下来，发出的声音好听极了。雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。风一吹，水花到处飞舞。风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。,思考：每一组的第二句用了什么修辞手法？有什么作用？,.,7,我也会说比喻句,1、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。2、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。3、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。4、那温柔的话语，仿佛母亲的双手，抚慰着我心中的伤痕！5、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。6、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。,仿佛,.,8,春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚,思考：这些词语都和什么有关，你还能说出几个同类词语吗？,.,9,花的世界,要求：1、到大自然中去欣赏花的美丽，观察花的形状、颜色、长势，记住它们的名称。2、选择一种你喜爱的花，通过查找或访问，收集花的照片、图片和有关知识，如花名、花的生长地、花期、花的用途和花的传说等。3、根据收集到的资料写一段话，来介绍或赞美这种花，然后跟同学交流交流。还可以办一个“花的世界”的展览。,.,10,写话指导,1、请读读有关“花”的词语，你能在写话中用上几个下面的词语吗？清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似锦、鸟语花香、百花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里、花枝招展、鲜花怒放、百花盛开,2、读一读写话的要求：、从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。、从形、色、姿态介绍。、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。,.,11,1、开头：总写鲜花盛开,春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。,.,12,2、具体写一种花：从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。,例如：桃花马路边上、村子旁、果园里的桃花都争先恐后的绽放着迷人的笑脸，一朵朵，一簇簇，站在枝头，藏在树梢，它们在相互比美呢。你看！每一根枝条上都开满了花，花瓣搭着花瓣，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香，让人流连忘返。,.,13,3、从形、色、姿态介绍。,满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花都有五个瓣，花蕊是黄白色的，一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云，这一片桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙”,4、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。,桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天、歌颂春天。,.,14,5、结尾部分：写我对花的情感,我爱桃花，因为她朴实、真诚。无论在寒冬还是酷暑、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头。6、把自己说的话按顺序写下来：作业：围绕自己喜欢的花，写一段话。,.,15,版本二,语文S版三年级下册,语文百花园一,.,17,“”像一棵树上长着尖尖的刺。,c朿,sh束,“”原意为用绳索把树枝捆起来。,.,18,cczojc朿策（计策）枣（枣树）棘（荆棘）刺（小刺）shslilnl束速（速度）赖（耍赖）懒（懒洋洋）剌（剌破）,我会区分“朿”、“束”两个部件了，凡是意义和“朿”有关的字就不用封口的“束”，如“刺”。,.,19,读一读，比一比，在用加点的字说句子。,雨点落下来，发出的声音好听极了。雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。风一吹，水花到处飞舞。风一吹，水花四散，如烟，如雾，如尘。,思考：每一组的第二句用了什么修辞手法？有什么作用？,.,20,我也会说比喻句,仿佛,1、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。2、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。3、美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。4、那温柔的话语，仿佛母亲的双手，抚慰着我心中的伤痕！5、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。6、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。,.,21,我也会说比喻句,如如如,童年的美好时光，如风儿一样飘远，如流水一样流逝，如汽水一样蒸发了。海上的风如哪吒的混天绫，把大海里的鱼儿摇得头昏眼花；海上的风如一把巨大的铲子，把海面挖得凹凸不平；海上的风如孙悟空的金箍棒，把大海搅得天翻地覆。,.,22,母爱如沙漠中的一泓泉水，能让你在绝境中看到生活的希望；母爱如夜空中的一轮明月，能让你在孤苦中获得心灵的慰藉；母爱如春天里的一场细雨，能让你在心灵枯萎的时候受到情感的滋润；母爱如黑夜里的一座灯塔，能让你在迷失方向的时候指引你找到停靠的港湾。,好句积累,.,23,春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚,思考：这些词语都和什么有关，你还能说出几个同类词语吗？,.,24,千丈青山衬着一道白银。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,这是我收集的描写景色的诗句，你们有没有这样的诗句，拿出来和大家一起交流吧。,我的采集本,.,25,默读假如风有颜色，想想作者希望一年四季的风都是什么颜色的，他为什么会有这样的想法？你希望风是什么颜色的？,假如风有颜色,.,26,花的世界要求：1、到大自然中去欣赏花的美丽，观察花的形状、颜色、长势，记住它们的名称。2、选择一种你喜爱的花，通过查找或访问，收集花的照片、图片和有关知识，如花名、花的生长地、花期、花的用途和花的传说等。3、根据收集到的资料写一段话，来介绍或赞美这种花，然后跟同学交流交流。还可以办一个“花的世界”的展览。,语文大课堂,.,27,请欣赏,.,28,百合花,.,29,菊花,.,30,兰花,.,31,兰花,.,32,梅花,.,33,梅花,.,34,梅花,.,35,山茶花,.,36,桃花,.,37,桃花,.,38,樱花,.,39,月季花,.,40,1、请读读有关“花”的词语，你能在写话中用上几个下面的词语吗？清香、怒放、绚丽、娇嫩、浓艳、盛开、鲜艳、幽香、花瓣、花蕾、花蕊、繁花似锦、鸟语花香、百花吐艳、花红柳绿、群芳斗艳、香飘万里、花枝招展、鲜花怒放、百花盛开,写话指导,2、读一读写话的要求：、从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。、从形、色、姿态介绍。、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。,.,41,颜色鲜艳、绚丽多彩、粉嘟嘟、白里透红、红艳艳、雪白、娇艳含苞待放、鲜花盛开、花枝招展、婀娜多姿、繁花似锦、亭亭玉立淡淡清香、阵阵幽香、沁人心脾、芬芳扑鼻、香味浓郁、香飘万里,词语花篮,.,42,春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。,1、开头：总写鲜花盛开,.,43,2、具体写一种花：从花名传说、用途、生长地、生长期、花期介绍。,马路边上、村子旁、果园里的桃花都争先恐后的绽放着迷人的笑脸，一朵朵，一簇簇，站在枝头，藏在树梢，它们在相互比美呢。你看！每一根枝条上都开满了花，花瓣搭着花瓣，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香，让人流连忘返。,例如：桃花,.,44,3、从形、色、姿态介绍。,满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花都有五个瓣，花蕊是黄白色的，一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云，这一片桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙”,桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天、歌颂春天。,4、从花的精神、它带给人的启示等方面赞美。,.,45,我爱桃花，因为她朴实、真诚。无论在寒冬还是酷暑、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头。,5、结尾部分：写我对花的情感,.,46,6、把自己说的话按顺序写下来：,春天来了，万物复苏，鲜花盛开。无论在繁华的街道还是僻静的小区；无论是在绿色的田野还是小小的花坛，都可以看到五颜六色的花朵，让我们感到万紫千红的春天正悄然而至，它已经来到了我们的身边。,马路边上、村子旁、果园里的桃花都争先恐后的绽放着迷人的笑脸，一朵朵，一簇簇，站在枝头，藏在树梢，它们在相互比美呢。你看！每一根枝条上都开满了花，花瓣搭着花瓣，挤挤嚷嚷真热闹。空气中弥漫着淡淡的桃花清香，让人流连忘返。,满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花都有五个瓣，花蕊是黄白色的，一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱。那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云，这一片桃树和桃花在唱歌“沙,沙,沙”,.,47,例段一春天，满树粉红色的桃花可好看了。如果你仔细一看，每朵桃花四个瓣，花蕊是黄白色的，还有一股清香味，真是使人赏心悦目。我爱桃花，不仅在于它美丽，而且在于它预示着未来的收获。,.,48,桃花，它没有用艳丽的色彩来显示生命的快乐，而是用洁白的心灵来报答春天；它没有用娇艳的花朵来装饰春天，而是用朴实的真心来赞美春天、歌颂春天。,我爱桃花，因为她朴实、真诚。无论在寒冬还是酷暑、风沙还是雪雨，无论春夏还是秋冬，那朴实而又真诚的桃花一直开在我的心头。,.,49,作业：围绕自己喜欢的花，写一段话。,.,50,1、课文内容春天的小雨滴滴滴：1、写了春天的小雨（）美、（）美、（）美。各举一例（从文中找出能表现相应美的句子摘抄下来）(1).(2).(3).2、写出几个描写雨声的词语：（这些词语也叫拟声词或象声词）,.,51,3、“嗵-嗵-嗵！”中破折号“-”的作用是（）。4、“整片树林仿佛成了一座音乐厅”，这是一个()句，把_比作_。自己造一个这样的句子：“所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。”这句话运用了_修辞方法，从_这些词语中可以看出来。自己造一个这样的句子：,.,52,2、瀑布,1、瀑布的作者是（）。2、作者是作者是按照（）的顺序来写瀑布的。先写从（）处听到瀑布的（），好像（），又像（）；接着写从