三年级英语下册 Unit 1 Birthday Part B教案1 闽教版（三起）

unit 1 birthday part b一、教学目标语言知识目标1.学习单词here，bird和cake，并懂得运用。2.学习句子：happy birthday!heres a present for you.whats this?its a rabbit.3.学习字母a在开音节中的读音。4.学说韵律诗：a black cat.5.功能：祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。语言技能目标1.能认读和正确书写单词here，bird和cake。2.能根据图片说出bird，cake，并能看图识词。3.能准确使用heres a present for you. whats this? its.等句子谈论生日礼物。情感态度培养学生之间团结、和谐的关系。文化意识比较中国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。二、教具准备1.单词卡片：bird，cake等。2.实物：“生日帽”、礼物盒、袋子、生日蛋糕模型、玩具小鸟等。3.音机或教学光盘。三、教学过程step 1 warming up1.师生互致问候。2.学唱歌曲：happy birthday to you!3.揭示并板书课题：unit 1 birthday part bstep 2 revision复习单词present，football和card,初步感知句子：whats this?1.教师出示礼物盒，问：“whats this?”，引导学生回答：“a present.”（或its a present.）出示卡片，复习单词present。2.同样方法复习football和card。3.游戏袋子里有什么？游戏规则：教师出示一个袋子，在袋子里放入一件物品，如：钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等，教师用“whats this?”提问，请一个学生上台触摸猜测袋子中的物品，并使用“its a.”回答。最后放入玩具小鸟和蛋糕模型，引出新单词bird和cake的教学。step 3 presentation（一）教授单词：bird和cake出示玩具小鸟和蛋糕模型，教学这两个单词的发音，然后再出示单词卡片、操练并板书。（二）教授句子：whats this?1.教师板书该句子，并领读。出示不同的实物或卡片进行问答操练。2.游戏猜一猜。游戏规则：教师出示图片的一角，请全班学生用“whats this?”提问，再请个别学生站起来猜。教师将卡片奖励给猜对的学生，并说：“heres a present for you.”，引导学生说：“thank you.”。3.教师播放录音，全班学生一起学说韵律诗：a black cat.whats that?那是什么？whats that?那是什么？whats that?那是什么？a black cat.一只黑猫。wheres the cat?黑猫在哪里？wheres the cat?黑猫在哪里？in the hat.就在帽子里。4.教师播放课文录音，请全班学生初步感知课文内容，由此引出heres a present for you.的教学。5.文化渗透：告诉学生中国人与西方人在接受礼物时的不同习惯。（三）课文教学1.翻开课本第4页，教师播放录音，学生先模仿跟读，然后回答教师提出的问题：whats the present?2.再播放课文录音二到三遍，学生逐句模仿读句子，教师适时正音。3.开展多种形式赛读，如：男女生分角色读、指名分角色读、小组竞赛读等。4.巩固练习。（1）完成课本第5页的play a game.（2）完成课本第6页的learn to write.（四）语音教学1.复习字母a在重读闭音节中的读音。2.呈现单词cake，baby和kate。教师播放课本第5页的listen and learn the english sounds.的录音，请学生模仿跟读。3.教师总结字母a在这些单词中的音名，介绍开音节单词的特点及读音规律。4.出示bake，make，same和date等单词，引导学生自主拼读。step 4 extension综合活动：情景表演。教师请一位当天过生日的学生上台（如果没有，也可以请一位近期要过生日的学生上台），给他/她戴上“生日帽”，全班同学拍手唱歌曲：happy birthday to!然后教师出示一个装有小礼物的礼物盒，说：“heres a present for you.”并将礼物盒中的礼物展示给全班学生看，请全班学生问：“whats this?”接着请个别学生用动作将礼物表示出来，台上的学生用“its a.”来猜出礼物。step