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文档简介

.,1,三年级语文s版上册二单元,东陵街道中心小学吴巧玲,.,2,细心观察仔细思考,想象,发现,道理,友好相处,.,3,（1）森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，为什么都吓得撒腿就跑？（2）狐狸是怎样蒙骗老虎吓唬百兽的？,.,4,（1）鹬和蚌为什么会被打渔的人毫不费力地一齐捉走？（2）鹬和蚌怎样做才不会被打鱼的人捉走？,.,5,单元教学目标随文识字32个，掌握会写生字41个。抓重点词语，体会句子意思和作用。仿写句子因为所以注意训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。培养学生细心观察、用心思考的习惯。运用学到的“细心观察，认真思考”的方法，学会写观察日记。,.,6,山雀教学目标知识与技能（1）认识本课的生字7个，会写12个生字，以及“取出、肯定”等新词。（2）正确、流利、有感情的朗读课文。（3）理解课文内容，读懂山雀说的话，明白“我”的猜想的依据。（4）仿照课文，观察动物的动作与叫声，练习写作。过程与方法（1）联系上下文，理解山雀说的话，明白“我”猜想的依据。（2）有感情的朗读，体会山雀的聪明、可爱。情感态度与价值观（1）引导感受山雀的可爱，激发学生对动物的爱。（2）激发学生观察动物，走进动物世界的欲望。,.,7,蜗牛教学目标知识与技能1、认识10个生字，会写14个生字以及“邻居、硬壳”等新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，懂得“我”开始超小蜗牛胆小鬼，后来又敬佩它的原因。掌握因果关系关联词语。过程与方法抓住重点词句，体会蜗牛的特点。有感情地朗读，感受蜗牛的可爱情感态度与价值观感受蜗牛的谨慎与顽强，激发学生对蜗牛的喜爱。体会作者观察的细致，激发学生主动观察的欲,.,8,寓言两则教学目标知识与技能1、认识生字10个，会写15个生字，掌握“狐假虎威、半信半疑”等词语”。2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。3、认识寓言这种文体，知道它是通过短小精练的故事来说明生活中的一个道理，启迪智慧。读懂寓言，体会寓意。过程与方法1、角色朗读，读懂寓言。2、抓住重点，认识寓言中动物的表现，体会寓意。情感态度与价值观1、体会语言所含的哲理。2、从寓言中受到启迪教育：懂得看清事物的本质，学会忍让、谦让。,.,9,好伙伴教学目标知识与技能（1）学习本课的生字新词。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）读懂课文，明白马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪？过程与方法（1）独立阅读，了解“好伙伴“的表现。（2）抓住重点，体会动物的可爱。情感态度与价值观（1）体会乌鸦与猎狗间互相关心、爱护的深情。（2）激发学生对动物的喜爱。,.,10,观察事物的方法：1、观察时，要看静态，还要看动态。2、观察时不仅要看实物的整体，还观察各个部位的样子。3、观察时，按照一定的顺序。并增加想象。,.,11,躺绕熟免,.,12,因为山雀（），
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