三年级英语下册 Unit 7 Fruits Lesson 2教案 北师大版（三起）_第1页
三年级英语下册 Unit 7 Fruits Lesson 2教案 北师大版（三起）_第2页
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文档简介

lesson 2learn the story1. 导入故事（1） 复习上一节课的故事。教师拿出主要的故事插图，让学生回忆故事内容和人物对话。（2） 告诉学生继续学习故事，看一看lulu又认识了什么水果。t: today lulu learns some new fruits.lets watch.2. 学习故事（1） 让学生看故事动画。最后把画面定格在最后一幅图上，问学生lulu最后吃的是什么水果、感觉如何？（2） 让学生看前三幅图，告诉学生lulu想尝一尝梨，看他是否能找到梨。教师先呈现第5幅图，让学生说一说，指一指。t：look, is this a pear? whats this?（3） 再呈现后两幅图，问学生同样的问题，结合插图让学生指一指、说一说。t：look, is this a pear? whats this? is it yum?（4） 用同样的方法呈现后三幅图，让学生结合插图指一指柠檬的图，说一说柠檬的名称与味道，学习相应的词汇。（5） 回顾故事的主要内容。把lulu的图贴在黑板上，拿出草莓、梨和柠檬的图，让学生回忆人物的对话，然后把图贴在lulu图的周围。也可以准备mocky笑或惊讶的表情的图，根据故事的主要情节贴在相应水果旁边。3. 模仿表演（1） 教师播放一遍录音，让学生指人物的对话、逐句跟读。t: now lets read the story. please listen carefully and read after.（2） 学生逐图朗读人物对话，并分角色扮演。（3） 学生两人一组练习分角色朗读故事。（4） 请几组学生朗读或表演部分故事对话。talk together（1） 告诉学生cathy和david在玩一个游戏，让学生看教材上的图。告诉学生，在游戏中david要通过触摸猜出cathy手里是什么水果。（2） 播放两遍录音，让学生看图，听一听、指一指。（3） 教师拿出水果的卡片，可以用纸遮住部分画面，先让学生猜，然后呈现水果的名称，学生跟读。（4） 拿出卡片，让学生看图说名称或读单词、指水果。（5） 教师把水果（或水果玩具）放入准备好的布袋里，让学生摸一摸、猜一猜。（6） 最后，可以让学生分成小组玩摸水果、猜水果的游戏，也可以用学习卡片玩猜卡片的游戏。lets sing（1） 教师告诉学生今天要学习的歌曲是关于某种水果的，让学生听一听是哪种水果。t: today well learn a song about a fruit. what fruit is it? lets listen.（2） 教师播放两遍歌曲，鼓励学生小声跟唱。让学生看歌曲的插图，可以用汉语说一说图中的人物是什么关系。教师解释歌曲的大意。（3） 再次播放歌曲，学生跟唱。结合插图，让学生说一说梨有几个，以及小
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