幼儿能力ppt课件

幼儿能力的发展,本章学习目标,1.,1.理解能力的概念，及能力的种类；2.理解儿童智力发展的曲线；掌握幼儿能力的差异；3.学会运用培养幼儿能力的相关方法。,主要内容,一、能力概述（一）能力的定义（二）能力的种类（三）能力与知识、技能二、幼儿能力的发展（一）幼儿能力初步形成并进一步发展（二）儿童智力发展曲线（三）幼儿能力的差异三、幼儿能力的培养,一、能力概述,（一）什么是能力能力：是直接影响个体活动效率的心理特征，它是活动顺利完成的必备心理条件。,一、能力概述,（二）能力的种类1.一般能力和特殊能力一般能力：是指各种类型活动所必需的能力（智力、运动、操作能力）特殊能力：是指为某种专门活动所必需的能力，例如：音乐能力、绘画能力、体育能力和写作能力等都属于特殊能力。,一、能力概述,（二）能力的种类2.运动、操作能力和智力运动、操作能力：是指体育运动、生产劳动、技术操作等方面的能力，是首脑结合，协调自己动作并掌握和施展技能所必备的心理条件。智力：指人认识事物的能力，是个体完成活动所必需具备的最基本和最主要的能力。包括感知力、记忆力、想象力、思维力等,一、能力概述,（三）能力与知识、技能1.知识：是来自人类社会历史经验的总结和概括，是对客观事物的规律性的认识。它使我们在应付相同的生活情景时可以减少挫折。2.技能：是指个人在自己的心智活动及生活实践中经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的、熟练的行为方式。,二、幼儿能力的发展,（一）幼儿能力初步形成并进一步发展1.新生儿已表现一定的智力活动，而且具有巨大的潜能。2.幼儿前期，儿童双手及躯体动作的发展，使他们扩大了认识范围，主动接近并观察物体特性，这些都对儿童智力发展起着积极作用。言语的发展使儿童智力活动更为精确。3.幼儿期儿童在接受教育和参加游戏、学习等活动的过程中，进一步发展了能力。,二、幼儿能力的发展,（二）儿童智力发展的曲线1.幼儿智力发展的高原期人的智力发展到一定年龄会停止或接近停止，之后智力趋向衰退有研究指出，智力到二十六岁停止增长，二十六到三十六之间保持不变，随后则下降。由此形成一条智力发展曲线，其中最高一段称为高原期,二、幼儿能力的发展,（二）儿童智力发展的曲线2.幼儿智力发展的速度人生头几年是智力发展非常迅速、甚至是最迅速的时期，由此形成先快后慢上升的儿童智力发展曲线假如以17岁儿童智力发展为成熟智商100%，4岁时发展为50%，八岁时发展为80%，12时发展为90%，13岁时发展为92%，从这个曲线可以看出儿童智力发展是非匀速不均衡的，前四年发展快，第二个四年减慢，第三个四年缓慢,二、幼儿能力的发展,（三）幼儿能力发展差异幼儿能力的发展和表现存在各种个别与群体差异1.能力类型的差异：在日常观察中就可以发现，有的儿童记忆能力较强，很长的儿歌、快板词等很快就能记住；有的幼儿理解能力较好，对故事的内容、计算方法等很容易了解。,二、幼儿能力的发展,（三）幼儿能力发展差异2.能力发展水平的差异：140以上天才；120140极优；110-120优秀；90110中智；8090迟钝；7080近愚；5070愚鲁；2550痴愚；25以下白痴,二、幼儿能力的发展,思考：有人提出应该区分“早熟”与“天才（超常）”，你赞同吗？,（三）幼儿能力发展差异3.能力发展早晚的差异：属于能力发展水平超群的儿童虽然是少数，但却时常因为他们在很小的时候就显示出卓越的成就而受到人们的关注并着力加以特殊培养。据统计，音乐家的才能在学前期出现的，比以后年龄出现的更多。,三、幼儿能力的培养