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文档简介
15的认识,.,2,说一说你看到了什么？数一数，分别有几个？,.,3,.,4,探究一：哪些事物可以用1来表示呢？,.,5,探究一：哪些事物可以用2来表示呢？,.,6,探究一：哪些事物可以用3来表示呢？,.,7,探究一：哪些事物可以用4来表示呢？,.,8,探究一：哪些事物可以用5来表示呢？,.,9,练习：,1.蜡笔的支数可以用（）来表示。,3,2.请用铅笔摆出数量3。,.,10,再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示。,3,3,.,11,再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示。,4,4,.,12,再摆1根小棒是（）根，可以用（）来表示。,5,5,.,13,1,2,3,4,5,.,14,练习二：填空题。,1、3前面的数是（），后面的数是（）。,2,4,2、与2相邻的两个数是（）和（）。,1,3,3、与4相邻的两个数是（）和（）。,3,5,.,15,数学游戏：运动场上的1234,.,16,.,17,1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩称东西。,.,18,练习三：看图写数。,（）（）（）,1,3,5,.,19,练习三：看图连数。,3425,.,20,练习三：涂一涂。,.,21,写出上的数。,13,2,34,2,34,5,.,22,互相数一数，看看身上有什么能用1-5的数字表示。,两只手,1个鼻子,.,23,同学们这节课我们技能去动物园，还能玩游戏，开心吗？你在这节课里，你学到了那些本领？你是怎么想的？,.,24,课堂小结：,在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示。
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