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文档简介

减法,减法（求剩余）,一、复习旧知,里的数是多少？,1,6,5,7,5,2,8,5,3,5,9,4,10,6,4,3,0,3,1,2,2,1,3,0,一、复习旧知,看图编题,314,+,加数,加数,和,二、探究新知,413,减号,减数,被减数,差,看图编题,原来有4只气球飞走1只还剩下3只气球,二、探究新知,2,看图编题,二、探究新知,6,二、探究新知,4,二、探究新知,0,7,2,5,-,=,7,3,4,-,=,4,1,3,-,=,6,1,5,-,=,6-2=4,6-4=2,6-3=3,判断对错：,6-4=2,2-2=0,6-2=4,三、巩固提高,1055,看图列算式。,在填入合适的数划斜线表示出上面算式的意思。,318572,三、巩固提高,2,3,5,课堂小结：“飞走、拿走、跑掉、去掉”都是原来数量上的减少，所以我们可以用减法来计算。减号前面是被减数，减号后面是减数，等号后面是差。,
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