学校关于做好疫情期间学生心理健康疏导总结及方案.

学校关于做好疫情期间学生心理健康疏导总结及方案篇_一、快速响应，开通网络心理援助服务二、化引导，传播“心灵处方三、科学摸排，加强重点学生防控篇二四个精准一、精准引导,二、精准摸排,三、精准帮扶,四、精准疏导,篇三：一、指导原则二、组织机构三、工作安排 戴上“心理口罩 构筑“心理防线 开好“心理处方 做好心理主题教育篇_突如其来的新冠肺炎疫情，不仅带给了人们身体健康的 威胁， 很多生活的不便，而且一些时候还会让人产生恐慌焦虑、孤独失落 等心理危机应激反应。我校积极行动，守护学 生心灵，助力学校疫 情防控工作。一、快速响应，开通网络心理援助服务按学校要求面向全体学生开通了网络心理援助服务，包括全天 候危机干预应对、建立各班级微信群、开通网络心理 热线和心理咨 询服务。目前，所有学生都已加入微信群、QQ 群，班主任作为负 责人，第一时间掌握学生思想动态，进行针对性心理疏导工作。二、化引导，传播“心灵处方”结合疫情的心理应激特点和学生需求，我们为广大学生推送心 理调适方法、居家防护小妙招、心理健康宣传讲座、发布各级心理 援助资源等相关文章，疏导学生压力，调节学生情绪，让学生在面 对疫情的同时积极主动的完成学习任务，健康快乐的生活。三、科学摸排，加强重点学生防控利用网络平台，开展疫情期间学生心理状况普查，建立重点学 生库，班主任老师对重点学生进行一对一联系，关注其情绪状态。 同时调动班干部使其发挥出危机觉察、知识传 播方面的积极作用， 切实维护学生的心理健康。总之，在疫情关键时期，我校全体教师 坚决提高政治站位，严格落实各项防控措施，正确教育引导，关心 关爱学生身心健康，科学合理安排，做好开学各项准备工作，落实 落细工作，切实做好学生心理疏导工作，确保防控工作有序有效 地开展。篇二*学校把为学生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的 始终，突出“四个精准”，全力保障学生心理健康。一、精准引导，戴上“心理口罩。学校及时发出一封公开信，倡导学生在突如其来的考验面前 保持理性平和、积极乐观的心态。全校上下联动、同频 共振，构建 全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传 疫情防控工作部署 和防控知识，着力讲好*师生抗击疫情的 感人故事，及时了解学生 的心理需求，精准推送心理调适系 列科普及心理减压文章，为广大 学生戴上心理口罩”。二、精准摸排，构筑“心理防线”。学校充分发挥“四级”预警防控体系的信息联动，开放 线上心 理测试平台，对学生心理需求进行调研，对疫情严重地区学生逐一 了解情况，按照“一人一策”建立学生台账，严格执行“日报告”“零报告”制度，安排辅导员、心理委 员等专人加强与重点疫情防 控地区有来往学生的沟通交流，做到动态第一时间掌握、信息第一 时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。三、精准帮扶，开好“心理处方” O学校开通*大学心理咨询预约热线，为产生焦虑、压抑等问题 的学生提供线上帮扶。加强对特殊群体的重点支持，对有需要的学 生及时给予跟踪心理帮扶。学校心理健康教育指导中心将不同时期 同学们普遍存在的典型问题和困惑制作成图文并茂的微信推文予以 解答和疏导。四、精准疏导，做好心理主题教育。学校组织开展线上“用心战疫”主题班会，同 学们 分享、讨论个人学习心得和心情小故事，传递积极力量；开展“逆境 携行，你我同心”心理健康教育主题活动，引导 学生正确认识逆境 与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关 爱支持。鼓励学生发挥专 业所长，为抗“疫”加油。篇三：一、指导原则为切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情的防控工作，认 真贯彻执行新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导 原则，切实保护广大师生身心健康，特制订本方案。二、组织机构成立预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理疏导工作领导小组。名单如下：组长：XXX第一副组长：XXX副组长：XXX XXX XXX XXX XXX组 员：教务处、学生工作处、安全保卫部门负责人、各部门 负责人、心理咨询教师、各班主任及辅导员。下设心理疏导工作室，挂靠在学校心理咨询室。主任：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX三、工作安排（一）在校XX省学生的心理干预工作安排 原则：健康宣教， 指导积极应对，消除恐惧，科学防范。1、通过微信公众平台推送致XXX学校师生、家长的一封信 普及疫情的相关知识。2、通过微信群，辅导员微信群、班级群开展健康知识科普宣传； 建议收集学生关于这次疫情的提问;通过微信群的方式一一回答学 生代表性的问题;正确提供信息；建议学生查看疫情新闻的时间不 宜超过一个小时；做好学生的生活与后勤保障工作等。3、对学生心理状况进行摸底调查，并做好将鉴别分类，予以不 同应对。4、学生出现恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易怒、 攻击行为和过于乐观、放弃等状态；要予以及时干预。学校通过 QQ热线开通网络心理服务；安排具体值班人员。5、不歧视患病、疑病人群。6、提醒学生注意不健康的应对方式（如熬夜、饮酒、吸烟等）， 开展适当的室内运动。7、自我识别症状。通过有效的宣传如何区分感冒流感和新型病 毒肺炎等；安排每日的体温检测等。8、做好学生心理健康状况的及时汇报工作。(-)全校学生的心理干预工作安排1、通过微信公众平台推送“致XXX学校师生、家长的一封信” 普及疫情的相关知识。2、通过微信群，辅导员微信群、班级群开展健康知识科普宣 传。3、对目前学生心理状况进行摸底调查。做好学生心理健康状况 的及时汇报工作。4、通过QQ热线开通网络心理服务。5、按照国家卫健委规定的四类人群制订分类干预方案。6、制定开学后学生心理辅导预案，重点排查返校后情绪反应强 烈，尤其是有家庭感染的学生，建立心理档案，及时支持帮扶。7、开学后，建立以寝一班一校的三级联动的心理危机预防 与干预机制。附件如果你或周遭的人有下列的感受或状况，并持续超过2 周以上，请尽快就医或寻找学院专业心理咨询师求助。1. 恐惧、无法感觉安全2. 对自己或是其他任何人失去信心3. 自尊丧失、感觉