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文档简介

.,1,通电的线圈,郭晋东大汶河开发区贾戈小学,.,2,学习目标,1.知识目标：了解电磁铁的基本知识，知道影响电磁铁磁力大小的因素和改变电磁铁磁极的方法。2.能力目标：通过观察，培养同学们的发现问题和解决问题的能力。3.情感目标：培养同学们的爱科学的情感，认真细致的与人合作的科学态度，激发同学们的进行科学实验的兴趣。,.,3,教学重点、教学难点,教学重点：1、培养同学们的观察能力。2、了解电磁铁的性质3、影响电磁铁磁力大小的因素和改变磁极的方法。教学难点：1、通过对实验的观察，发现和解决问题，最后归纳和总结是本节的难点之一。2、改变电磁铁磁极的方法是本节的又一难点。,.,4,UXING,U型永久磁铁,.,5,条形磁铁,.,6,.,7,亲身体验：,.,8,.,9,电磁铁,.,10,动手平台：,带有铁芯和线圈的装置,怎样把电能转化成磁能？,电源,研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁_,电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_.,实践展台,吸引大头针,不吸引大头针,断电时电磁铁_,产生,消失,.,12,（1）.制作：,（电流相同的前提下）线圈圈数不同的两个电磁铁,动手制作：电磁铁磁力的大小和极性,.,13,改变线圈圈数,实验,多,强,越多,越强,实验,（2）研究电磁铁的磁力强弱跟电流的关系,（线圈的圈数一定的前提下）改变电流大小,越强,越大,增多,3、研究电磁铁的磁极跟绕线方向,电流方向的关系,.,16,现象:1、绕线方向改变，磁极；2、电流方向改变，磁极。,结论:1、改变绕线方向,电磁铁两极会；2、改变电流方向,电磁铁两极会。,改变,改变,改变,改变,电磁铁的优点,1、电磁铁磁性有无，可用来控制。2、电磁铁磁力强弱，可用来控制。3、电磁铁的磁极变换，可用来实现。,通、断电,改变电流大小、线圈圈数多少,改变电流方向、或改变绕线方向,课堂测试,一、精彩补白:1.改变电磁铁两极可改变()或改变().,2.增大()或增加()都会加大磁力.,3.()是将电能转化成电磁能的装置.,二、对号入座:,A.同极B.异极,2.电磁铁()时有磁性.,A.通电B断电,3.()将电能转化成光能的装置.,A.镜子B.灯泡,1.电磁铁的两极()相吸.,电流方向,绕线方向,电流,线圈圈数,电磁铁,B,A,
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