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课堂教学中物理核心素养的培养策略吴江高级中学陆良荣,物理核心素养,物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生物理学科素养的关键成分。,物理观念,1.物理知识建构是培养学生核心素养的重要基石,1.物理知识建构是培养学生核心素养的重要基石,2.科学方法学习是培养学生核心素养的重要途径,物理观念,1.物理知识建构是培养学生核心素养的重要基石,2.科学方法学习是培养学生核心素养的重要途径,3.科学思想渗透是培养学生核心素养的重要内容,物理观念,科学思维,1.构建理想模型使学生思维更高效,科学思维,1.构建理想模型使学生思维更高效,2.巧用图像方法使学生思维更灵活,科学思维,1.构建理想模型使学生思维更高效,2.巧用图像方法使学生思维更灵活,3.做好误差分析使学生思维更严密,实验探究,1.创设情境，激发学生探究兴趣,实验探究,1.创设情境，激发探究兴趣,2.紧扣问题，贯穿探究主线,实验探究,1.创设情境，激发探究兴趣,2.紧扣问题，贯穿探究主线,2.注重实验，提高探究能力,科学态度与责任,1.渗秀物理学史，展现大家风范,科学态度与责任,1.渗秀物理学史，展现大家风范,2.训练学以致用，体现知识价值,科学态度与责任,1.渗秀物理学史，展现大家风范,2.训练学以致用，体现知识价值,3.学习科学原理，提高公民素养,几点思考,1.核心素养的各个方面不是割裂的，而是综合的、统一的。,2.核心素养的各个层面的要求不是静止的，而是随着学生的成长不断发展变化的。,3.在课程的设置和选择上，应发展体现核心素养的、各学科
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