《灯光》完整精讲PPT课件VIP

.,1,灯光,.,2,王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。,.,3,学习目标1、速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。2、学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。,.,4,【词语理解】高悬高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！宏伟（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。漫步没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。,.,5,憧憬向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。千钧一发钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。世纪100年为一个世纪。璀璨形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。,.,6,读读记记,豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。交通沟：阵地内连接堑壕(ho)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。憧憬：向往。黑魆(x)魆：形容黑暗。整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。,.,7,倚：靠着。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。自言自语：自己对自己说话。震天动地：震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。,.,8,快速阅读课文，复述故事！,在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。,.,9,课文主要写了一件什么事？作者是怎么想起这件往事的？,.,10,围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。,围绕“灯光”作者写了一件什么事？,.,11,.,12,理清课文叙述顺序：默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？,.,13,【文章结构】爱看灯光回忆往事难忘过去,.,14,依据故事分析全文思路,第一段（第1、2自然段）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。（写现在）第二段（第311自然段）：叙述关于灯光的往事。（写过去）第三段（第12自然段）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。（写现在）,与十六年前的回忆一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。,.,15,分段及段意：,第一段（-）：,第二段（-）,第三段（）,一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。,作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。,由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。,.,16,阅读提示：,.“多好啊”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？,第一次，作者漫步在天安门广场，听到游人观灯时发出了赞叹。,第二次，郝副营长在战斗前看一本书，由书中插图一个孩子正在灯光下读书而陷入沉思，自言自语道。,第三次，郝副营长憧憬未来，深情地说。,.,17,“多好啊”,（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”,第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹，正是这一声赞叹，引起作者对往事的回忆。,.,18,“多好啊”,（2）“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”,第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没见过电灯，郝副营长看了书中插图后，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。,.,19,“多好啊”,“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。,第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。,.,20,.讨论：他们在说这话时，看到的是什么？可能想到了什么？,.,21,第一次：看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑、衬托出首都的壮美，他可能会想到，我生活在这样美好的的国家里是多么温暖，多么幸福，多么自豪啊！我们祖国的明天会更加灿烂辉煌。,.,22,第二次：郝副营长借火柴的亮光入神地看一本破书上的插图，他看到图上画着一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神地读书。他可能会想，那电灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能亲眼看一看这又方便又明亮地电灯该多好啊！,.,23,第三次：郝副营长又望了一眼图画，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这时他也许会想，革命胜利以后将会把自己的祖国建设好，为创造幸福生活而辛勤地工作，我们千千万万的劳苦大众将在明亮地灯光下工作，劳动人民的子女们将在那样亮的灯底下学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利和人身自由，那是多么幸福的社会啊！,.,24,精读往事部分：默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。,.,25,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,找出描写“灯光”的句子,火光与灯光,.,26,描写“火光”的句子,突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。,.,27,微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往，为了实现自己的理想，他用点燃那本书的微弱火光照亮了通向胜利的道路，也照亮了他人生最光辉的时刻。,.,28,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？,.,29,【佳句赏析】那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，就像数不清的眼睛，深情地望着天安门，令人心头感到光明，感到温暖。这一句描写的是天安门广场的灯火。“千万盏”，说明灯之多。“静静地”照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清的眼睛，深情地望着天安门”，这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯光的故事，意味深长。,.,30,书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“郝副营长注视着那幅插图，在默默地沉思什么？,.,31,他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？,.,32,他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。,这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里，我们理解了他英勇战斗的伟大动力，感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。,最可爱的人,.,33,这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。你对这句话是怎么理解的？,.,34,这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。,这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。,.,35,事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,.,36,事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，现在结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。当然，除了写作技巧上的意义，教师还可以引导学生发现作者在这句话里寄托的哀思和愿望，那就是无论过去多少时间，生活在幸福中的人们也不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的，不要忘记那些革命先烈。,.,37,理解“灯光”的深刻含义,电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。“灯光”象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。,.,38,本文主要讲了一件什么事？它表达了人物的什么品质？,本文记叙了作者由天安门广场的灯光，回忆起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。,.,39,主要思想,与十六年前的回忆一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。课文的主体部分是对往事的回忆，对往事的回忆中，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”，两相对比中，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。,.,40,填空：,1、战斗间隙，郝副营长划着（），借着（）看一本书，书上的插图画的是（）。他充满了对未来的（）。2、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（），（）为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（）。,缺口,冲了进去,一盏吊着的电灯,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千钧一发,那本书,火光,电灯底下,电灯,.,41,【近义词】宏伟（雄伟）赞叹（称赞）沉思（深思）沉寂（沉静）暴露（显露）憧憬（向往）浓密（茂密）倚（靠）,.,42,【反义词】,挺进(撤退)漆黑(明亮)沉寂(喧闹)短暂(漫长)暴露(隐蔽)浓密(稀疏)赞叹(侮辱)尤其(一般)微弱(强烈)茂密(稀疏)宽阔(狭窄),.,43,请记住！那些战争年代的英雄们！,.,44,.,45,.,46,.,47,英雄的高度，是一个时代敬仰的高度。