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文档简介

提高记叙文阅读的解题能力,1,.,我们的困惑记叙文阅读怎样才能得高分?,美好愿望做少量的练习，让我们找到解题的门路，学得轻松，并能取得另人满意的好成绩。,2,.,四问,熟悉考试的常见题型没有？悟出答题规律和方法没有？提高解题的能力没有？知道记叙文的考试内容吗？,3,.,1点评是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从面线的A、B、C三处中任选一处，结合文章内容进行点评2结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。3联系上下文，品味文中画线的句子，简要分析其表达作用,赏析重要句子,4,.,公式一（修辞）手法十表达作用十具体内容一表达情感公式二描写方式十生动形象、细致传神十具体内容十表达情感公式三选择词语十解释词义十具体内容十表达情感,5,.,23.品析第段画波浪线句子的表达效果。（3分）指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了。答：运用了比喻、拟人的修辞方法，既生动形象地表现了时间飞逝，又体现了“我”对学生的不舍。答题格式：句中运用了XX修辞手法+生动形象的表现了（内容）+抒发（表现）了XX的感情。,6,.,24结合语境赏析文中划线的句子（3分）父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。答：该句采用拟人的手法，通过“村子”的“舞蹈”，侧面反映出父亲二胡笛子声音的优美，表达了作者对父亲的无限思念之情。答题格式：句中运用了XX修辞手法+生动形象的表现了（内容）+抒发了（表达）XX的感情。,7,.,品味词语,20品味文中画波浪线句的加点词语，指出其表达效果。（每小题2分，共4分）（1）她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。（2）她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。（1）“抱”这个词形象地写出了母亲极力保护装有红薯的保温桶的情形。（2）“偷偷”这个词生动地写出了母亲既想多看一眼儿子、又怕儿子发现自己受伤而担心的矛盾心理。答题格式：某某形容词（或动词）+生动（或形象)地表现了+人物某种情境下的心情,8,.,23.说说下列句中加点的词好在哪里？（4分）（1）我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。（2）本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。答：（1）“奢侈”通过强调“撒娇”的难得，形象地写出了作者淋雨后得到母亲疼爱的激动心情，表达了作者对美好童年和深沉母爱的无比眷恋。（2）“鲜活”化静为动，生动地写出了雨后秧苗重获生机的盎然景象，表达了乡间“久旱逢甘雨”的喜悦心情。答题格式：某某形容词（或动词）+生动（或形象)表现了+人物某种情境下的心情,9,.,1文中画线句子的环境描写，有怎样的表达效果？2某文段画横线的句子是_描写，其在文中的作用是_。3从全文看，景物描写的作用是什么4某段画线部分的景物描写有什么作用？,品析环境描写的作用,10,.,公式一烘托（人物）心情十渲染气氛十奠定感情
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