广东省2020中考物理一轮复习 第十三讲 电学微专题 微专题7 伏安法实验 命题点3 测小灯泡电功率课件

第十三讲电学微专题,微专题7伏安法实验命题点3测小灯泡电功率,栏目导航,实验1测量小灯泡电功率,实验2特殊方法测小灯泡的电阻、额定电功率,实验突破-科学探究素养提升,命题点,【设计与进行实验】1.实验原理(pui)2017.22(2)2.实验装置图3.画电路图或连接实物图2017.22(1)，2014.6，2013.18(1)，2010.17(1),(1)根据电路图连接实物图；(2)根据要求补连实物图；(3)改正实物图错误接线4.电路器材的连接及使用(1)连接电路前、拆除电路时开关应断开；(2)闭合开关前，应先进行试触，同时观察电表工作是否正常；(3)电流表、电压表：电流表“”进“”出，串联在电路中；电压表“”进“”出，并联在灯泡两端；电流表、电压表量程选取(4)滑动变阻器的使用与选择,5.闭合开关后电表指针异常偏转的原因(1)指针反向偏转(电表正负接线柱接反)；(2)指针偏转过小(电表量程选择过大)；(3)指针超过最大刻度线(电表量程选择过小)6.电流表、电压表的读数(见考点清单p112)2013.18(2)，2010.17(2)第1、2空7.电路故障分析(见p118方法指导)2017.22(1)，2013.18(3)，2010.17(3)8.确定或判断小灯泡是否正常发光(当电压表示数为额定电压时，灯泡正常发光)9.移动滑片，电压表示数始终达不到u额的原因分析(滑动变阻器最大阻值太小或电源电压太大),【分析现象与数据，总结结论】10.根据表格数据、图像、电表示数计算电功率2013.18(5)11.分析图像或表格总结结论(电功率与电压的关系、实际功率与灯泡亮暗的关系)12.灯泡的ui图像是弯曲的原因(灯丝电阻与温度有关)【交流与反思】13.不需要多次测量求电功率的平均值14.电压表适宜量程损坏的实验方法(将电压表并联于滑动变阻器，调节两端电压为uu额)15.特殊方法测电功率(见实验2)2017.22(4),全国视野分层练,例1题图甲,基础设问,例1在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5v的电源，小灯泡上标有“2.5v”字样，电阻约为8，电流表、电压表、开关和导线若干,(1)甲图是小明设计的实验图，请选择合适的量程，并用笔画线代替导线连接完整,(2)本实验选择的滑动变阻器是_a.“102a”的滑动变阻器r1b.“51a”的滑动变阻器r2(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于_端(选填“a”或“b”)，目的是_；闭合开关后，移动滑片p，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数、电压表无示数，出现的故障可能是_(4)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片p到某一位置时，电压表示数如图乙为_v，为了使灯泡正常发光，应向_端移动滑片，直至电压表示数为_v.,a,a,保护电路,小灯泡短路,2,右,2.5,例1题图乙,(5)小明根据实验数据绘制了如图丙所示iu图像：灯泡的额定电功率p额_w.由图丙可知，灯丝电阻随两端电压的增大会_；得到第1组数据时，电压表和电流表虽然都有示数，却观察到灯泡不发光的主要原因是_根据可知，当灯泡两端电压降低为额定电压一半时的电功率为p1，则p1_(选填“”“”或“”)(6)实验中测量多组数据的目的是为了比较_,0.5,增大,实际功率太小，不足以使灯泡发光,小灯泡在不同电压下的电功率,例1题图丙,能力提升,(7)小明在进行实验处理数据时，算出了小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据是_(选填“合理”或“不合理”)的，理由是_(8)若电路连接正确，电压表、电流表、滑动变阻器均可正常使用，在实验中闭合开关无论怎么样移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度不变化，且电压表示数始终达不到小灯泡的额定电压，则可能的原因是_改变这种现象可以采取的措施是_,不合理,灯泡在不同的电压下的实际功率不同，求平均值没意义,电源电压太低,更换新电池或者增加电池节数,(9)小明利用该电路继续探究电流与电阻的关系时，需将小灯泡换成适当的定值电阻r，其他器材不变，若实验时保持电压表示数为2v不变，更换的电阻阻值不能大于_.(10)小明想用该电路继续测量额定电压为3.8v的小灯泡的额定功率，但是发现电压表015v量程不能使用，你应该应如何改正电路_，调节滑动变阻器的滑片当电压表示数为_v时小灯泡正常发光,8,将电压表并联在滑动变阻器两端,0.7,类型1缺电流表(u额已知)设计思路：用定值电阻与灯泡串联，利用串联电路电流相等的特点确定通过灯泡的电流；,例2小田向老师要了一个已知阻值为r0的电阻，借助部分现有器材设计了2个电路测量小灯泡的额定功率(1)根据设计的电路图甲进行实验，请完成下列实验步骤：闭合s、s1、s2，移动滑片，使_断开s1、闭合s、s2，保持滑片位置不变，读出电压表示数为u1；小灯泡正常发光时的电阻rl_、额定功率p额_.,例2题图甲,电压表示数为u额,(2)根据设计的电路图乙进行实验，图乙中的电源电压为u.请完成下列实验步骤：断开s2，闭合s、s1，移动滑片p，使电压表的示数为u额；保持滑片p位置不变，_，读出电压表示数为u1；小灯泡正常发光时的电阻rl_、额定功率p额_.,断开s1，闭合s、s2,例2题图乙,例3小明设计如图所示的电路，测出了额定电压为u额的小灯泡的额定功率(其中r2的最大阻值为r2)，根据设计的电路图进行实验，请完成下列实验步骤：r2滑片移至最左端，调节r1滑片位置，使电压表示数为u额；_，将r2的滑片移至最右端，读出电压表示数为u1；小灯泡正常发光时的电阻rl_、额定功率p额_.,例3题图,保持r1滑片位置不变,类型2缺电压表(i额已知)例4在实验过程中，小红不用电压表，增加电阻箱和单刀双掷开关，设计了如图甲、乙两种方案，则能测出灯泡额定功率的方案是_,例4题图,图乙,例5实验中电压表损坏，小明增加几个开关并设计了如图所示测量额定电流为i额的小灯泡的额定电功率，已知电源电压为u.请你帮他将实验步骤补充完整：闭合s1，调节滑片p使电流表示数为i额；闭合s2，保持滑片位置不变，电流表示数为i1；小灯泡正常发光时的电阻rl_、额定功率p额_,例5题图,例6实验中电压表损坏，小明新加一个标有“r1”字样的滑动变阻器和若干开关，设计了如图所示电路测小灯泡额定功率(已知电源电压为u)，请帮他将实验步骤补充完整：闭合s1，移动r1滑片，使电流表的示数为i额；_，移动r2的滑片使电流表的示数为i额；保持r2滑片位置不变，将r1的滑片移到最左端，电流表的示数为i1，再将r1的滑片移到最右端，电流表的示数为i2；小灯泡正常发光时的电阻rl_、额定功率p额_,例6题图,断开s1、闭合s2，保持r1滑片位置不动,玩转广东省卷10年中考真题,1.(2014省卷6题3分)图中“”、“”分别表示电表的正负接线柱，可以测量r消耗的电功率的电路图是(),b,2.(2019省卷18题6分)在“测量小灯泡的电功率”实验中，要求用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的和约高出额定电压的时的电功率，并比较这三种情况下小灯泡的亮度(1)先根据实验的要求设计电路图，如题图所示，其中甲是_表，乙是_表,第2题图,电流,电压,(2)实验室有如下器材：“2.5v0.75w”小灯泡一只、电压为6v的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器r1(102a)和r2(501a)根据实验要求应选用滑动变阻器_(3)根据实验要求，设计并填写实验记录表内的7个空格,r2,电压u/v,电流i/a,电功率p/w,灯泡亮度,2.0,2.5,3.0,3.(2013省卷18题6分)小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5v”字样、正常发光时阻值约为13的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3v的学生电源，标有“201a”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干(1)图甲是实验电路图，图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大,第3题图,(2)小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是_(3)按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，造成这种现象的原因可能是_(填正确选项前的字母)a.滑动变阻器断路b.开关接触不良c.小灯泡与灯座接触不良d.电流表断路,电流表使用前没有将指针调到零刻度线处,c,第3题图丙,(4)排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入下表中，从表中可知小灯泡的额定功率为_w.(5)若将两个小灯泡串联后直接接在电压为3v电源的两端，两灯消耗的总电功率为_w.,0.5,0.48,4.(2017省卷22题7分)小明探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，现有实验器材：稳压电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱(符号为)、开关及若干导线(1)为了完成此探究实验，请你在甲图的虚线框内将实验电路图补充完整；若连接电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转如乙图所示，其原因可能是_,第4题图,电压表正负接线柱接反,(2)实验中利用公式_计算出电阻箱阻值不同时消耗的功率，实验过程需要记录的物理量有：电阻箱两端电压u，通过电阻箱的电流i和_(3)在实验中，小明需多次改变电阻箱的阻值进行测量，每改变一次阻值，都必须移动滑动变阻器的滑片来控制_，多次改变电阻