三级心理咨询师考试-心理测验-技能考试-六大必考测验重点归纳

WAIS-RC 韦氏成人智力测验 学习目标：掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法 16岁以上，城市和农村两式 一般先言语后操作，通常一次做完 离差智商 言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和全量表智商(FIQ)。 平均数 标准差 84% 16%分量表 10 3 13 7智 商 100 15 115 85 分测验 言语分测验: (言语智商 VIQ) 知识：29题 5、6失败回1-4，连续错5则结束 测量：知识广度、学习及接受能力、记忆力及认识能力 领悟：14题 3、4、5任错1，则回1、2，连续错4则结束 测量：判断能力、解决问题能力、一般知识 算术：14题 心算 3、4均失败回1、2，连续错4则结束 测量：数学计算的推理能力及主动注意的能力 预测未来智力 相似性：13对名词 1起4错则失败 测量：逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力 数字广度：顺背12 倒背10 任1式失败试2式，2式失败则结束 测量：注意力（智力高）和短时记忆能力（智力低） 词汇：40 4-8错1则回1-3，连续5错则结束 测量：言语理解能力 操作分测验：(操作智商PIQ) 数字符号：1-9各有符号，左右顺填，不跳格，90秒 测量：一般学习能力、知觉辨别能力及灵活性、动机强度 图画填充：21卡片，20秒指认 测量：视觉辨别能力、视觉记忆及视觉理解能力 木块图：10卡片，4、9积木摆出，连续3项失败结束 测量：辨认空间关系能力、视觉记忆与视觉理解能力 图片排列：8组图片讲故事 测量：分析综合能力、观察因果关系能力、社会计划性、预期力和幽默感 图形拼凑：4套图板拼图形 测量：处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力 结果的解释： 智力等级： 极超常130 2.2% 超常120-129 6.7 高于平常110-119 16.1 平常90-109 50.0% 低于平常80-89 16.1% 边界70-79 6.7% 智力缺陷69 2.2% 轻度50-69 中度35-49 重度20-34 极重度0-19 MMPI 566个自我报告题目，16个重复题目，做精神病临床诊断用前399题 适用：16岁以上，小学毕业以上 分卡片式（个别）和手册式（个别和团体） 记分：电脑记分和模板记分 566题版本原始分数超过30分或399题版本原始分数超过22分，答卷无效。 MMPI分数解释：考虑各个量表的高分特点，如果分量表的T分在70（美国常模），或T分在60（中国常模）以上，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。 5个量表的原始分要加一定比例的K分： Hs+0.5K Pd+0.4K Pt+1K Sc+1K Ma+0.2K 临床量表：P178分类序号缩写量表名+K量意义题量临床量表1Hs疑病0.5反映对身体功能的不正常关心332D抑郁与抑郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关603Hy癔病用转换反应对待压力或解决矛盾的倾向604Pd精神病态0.4反映被试者性格的偏离505Mf男子/女子气反映性别色彩606Pa妄想狂偏执，高分多疑、孤独、烦恼及过分敏感等507Pt精神衰弱1K紧张/焦虑/反复思考/强迫思维/恐怖及内疚488Sc精神分裂症1K异乎寻常的或分裂的生活方式789Ma轻躁狂0.2联想过多过快/活动过多/观念飘忽/情感多变460Si社会内向内向胆小退缩不善交际屈服紧张固执自罪70效度量表1Q不能回答对问题无反应及对“是”“否”都反应的数量，前399题原始分数超过22分，则提示临床量表不可信。 2L说谎分数追求过分的尽善尽美的回答，原始分超过10分时，结果不可信。153F诈病一些比较古怪或荒唐的内容644K校正分量表对测验态度的衡量30 EPQ 艾森克人格问卷 包括成人（16岁以上）和幼年（7-15岁）两套问卷 包括四个分量表(88题): P 精神质 E 内外向 N 神经质 L 说谎 结果解释：M0.67SD所占面积为全体的50% M1.15SD所占面积为全体的75% 各量表T分：在43.3-56.7为中间型；38.5-43.3或56.7-61.5之间为倾向型；在38.5以下或61.5以上为典型型。 P191 内外向 (E)：高外向低内向 分数高表示人格外向，可能是好交际、渴望刺激和冒险，情感易于冲动 。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。 神经质 (N)：高焦虑抑郁低稳重温和 反映的是正常行为，与病症无关。分数高可能是焦虑、担心、常常郁郁不乐、忧心忡忡，有强烈的情绪反应，以至于出现不够理智的行为。 分数低者情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们通常稳重、性情温和、善于自我控制。 精神质 (P)：高孤独低合群 并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表现出明显程度，则容易发展成行为异常。分数高可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。低分者能与人相处较好地适应环境，态度温和，不粗暴，善从人意。 掩饰性 (L)：测定被试的掩饰、假托或自身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚的水平 。L与其它量表的功能有联系，但它本身代表一种稳定的人格功能。 SCL-90（90项症状清单） 90个项目，采用5级评分制，三级教材中用1-5分评定。 评定时间范围：“现在”或者“最近一个星期”。 测验的记分 统计指标为两项：总分和因子分 阳性项目数：单项分 2的项目数 阴性项目数：单项分=1的项目数 阳性症状均分=（总分-阴性项目数）/阳性项目数，表示在“有症状”项目中的平均得分，反映该受检者自我感觉不佳的项目，其严重程度介于哪个范围。 结果的解释 总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。 偏执：主要指思维方面，投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大。其他：主要反映睡眠与饮食。SDS（抑郁自评量表） 本量表含有20个反映抑郁主观感受的项目。每个项目按症状出现的频度分为4级评分。 适用范围：具有抑郁症状的成年人。 测验记分：粗分乘以1.25后取整数部分，得到标准分。 评定时间范围：根据最近一周的实际感觉。 结果解释：标准分在53-62 轻度；63-72中度；72分以上重度。SAS（焦虑自评量