学生学业生涯规划(模板)

学生学业生涯规划书 学 院： 班 级： 姓 名： 学 号： 1、 引言2、 自我分析（包括成长经历、性格优缺点、兴趣爱好、自身具备的 各种素质和能力）3、 职业分析1、 家庭环境分析2、 学校环境分析3、 社会环境分析4、 职业环境分析4、 学业目标定位5、 计划实施方案（达到什么目标？）1、 大一阶段2、 大二阶段3、 大三阶段4、 大四阶段六、评估调整（执行过程中遇到与预期目标计划不符，该怎样做？）大学学业规划书机遇总是垂青有准备的人一、 引言大学不能默默无闻，也不能虚度时光，学习之余更要培养自己的能力，不能这样荒废青春，需要拟订了一份自己的大学生涯规划以时时鞭策自己，激励自己奋发前行。生命就像一张白纸，等待着我们去涂写，机遇总是垂青有准备的人。二、自我分析性格特点：性格朴实、对生活乐观积极、豁达直爽、真诚忠实、心直口快、虚心学习。优势：（）有很强的学习愿望和能力，对人生的各个阶段有较清晰的计划，并且按照计划逐步实行。（）接受新事物的能力比较强，做事能够客观的分析利弊而后行之，发现错误能够积极面对。（）在大学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；劣势：（）惰性强，压力越大效率越高。（）依赖性强，内心不够强大，遇到挫折老想逃避。（）学习成绩不是很突出，专业涉及太少。（）接受新事物快，但是却容易受到影响而在思想上偶尔怀疑自己的选择，也就是信心不够强，不够坚定。（5）家庭有负担，没有很强的条件实现计划。三、职业分析家庭环境：父母均希望我完成进修硕士的梦想。学校环境：就读于西安建筑科技大学大学，师资实力丰富，这都与我的发展方向匹配。但是就我这个专业来说，是学校的新专业。目前前景不是很明朗。社会环境：就业市场竞争的日益激烈，本科文凭已不再具有很大的优势。而中国作为一个人口大国，拥有着丰富的劳动力的同时也拥有巨大数量的消费市场。这就意味着企业会需要更多的精通管理专业的人才。四、学业目标定位总体目标：大学本科毕业进修工商管理硕士学位三、阶段目标：大学一年级能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。大学二年级能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证，积极参加比赛。大学三年级能力目标：打造优秀的专业课成绩。大学四年级能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平近期职业目标：考取CET4证书中期职业目标：考上一个不错的学校，进修研究生。远期职业目标：进入公司中高层，收入达到中产阶级水平，回报父母。五、计划实施方案大学一年级（目前已经度过）能力目标：适应大学的新生活，巩固知识金字塔的基础，展现自我魅力。实施计划：（）积极适应大学环境，培养独立求学的能力；（）参与了解学生组织和活动，学会与老师交流沟通；（）养成良好学习习惯，重视每一门学科的分数和对所学专业的基础性意义；（）合理支配生活费；（）收集考研信息，不断完善考研计划。假期：寻找机会进行社会实践，重在体验生活的艰辛。大学二年级能力目标：通过各种英语等级考试，和职业资格认证。实施计划：（）总结大一学年，在参与学生组织和各种活动中获得的收益，把精力重心从学生工作转向学习成绩的提升；（）严格要求自己对每一门学科的成绩；（）争取通过CET-4考试；（）做好自己在集体中的本职工作；（）积极把握锻炼自己的各种比赛及公益活动；（）与考研机构交流，开始准备相关材料；大学三年级能力目标：打造优秀的专业课成绩实施计划：（）严格把关专业课成绩争取平均分达到80分以上；（）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业;（）高度关注有针对性的大型比赛，慎重选择参加；（）做好自己在集体中的本职工作；假期：努力复习考研相关课程大学四年级能力目标：形成优秀的专业素质和英语水平实施计划：（）严格把关专业课成绩争取平均分达到80分以上；（）踏实地跟随辅导老师和调研小组做好每一份作业；（）不放松英语水平的训练；做好自己在集体中的本职工作；（4）认真准备毕业论文，争取拿到优秀毕业论文。六、评估调整谨记：由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，我也会对自己的规划进行合理调整。本科毕业后我的机会：（）就业（）考研（）留学发展方向分析：（）直接就业。（）考研，我会选择和本科所学习的采矿工程相关的专业来进修硕士学位，比如企业管理等。硕士学位修到后去中石油应聘，升职空间大，具有挑战性。（）留学，物质条件允许，但是运作过程艰