作文指导牵动我的声音ppt课件

.,1,作文指导牵动我心的声音,.,2,【作文题目】,阅读下面的文字，根据要求作文。古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙文。要求：立意自定。不少于800字。不得抄袭。,.,3,审题的关键词是“真正牵动内心深处的声音”，“声音”引入文章要表达的对象，“牵动”是一个感受的过程；而“牵动你内心深处”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“声音”可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。,.,4,【素材超市】,自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音（呼声）等。,.,5,（一）校园的声音。1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。3.朋友的脚步声。我的特异功能听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。4.同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。（二）家庭的声音。1.父母的叹息声鞭笞着我永不停息。2.父母的脚步声散发着浓浓的亲情。3.父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。,.,6,（三）与自己兴趣爱好有关的声音。1.当自己失败不自信时，从阳光总在风雨后、相信自己等音乐声中，找回了前进的勇气。2.赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。3.从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我待。,.,7,（四）自然界的声音。1.雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。2.黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。,.,8,（五）与某些话题有关的声音（呼声）。由自己最钟爱的“百鸟朝凤”想到大自然中树木越来越少、鸟类越来越少，从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。,.,9,【思路突破】,思路设计一：自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从中选取适当角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。思路设计二：还有一种无形的声音，爱心和同情的呼唤，对于保护自然爱惜生命的呼吁，对于真挚感情的向往等等，这些来自内心深处的声音，要用心倾听。,.,10,容易存在的问题,.,11,（一）审题不准：1、写成以倾听为话题。只写“听”不写“牵动”，只罗列一番听的内容。2、写成了“牵动为话题”写几件美好的事物。作文存在只写“牵动”不写“声音”。3、写成了“那句话，牵动你内心深处”。与声音无关。4、若即若离：硬贴题签。写一个故事，写“助人”“自强”“关爱”等，与“声音牵动你内心深处”关系不大。最后贴上“声音牵动你内心深处”。5、写几个片段，光写“声音没写牵动”缺乏内在联系，几个片段中，有的不属于声音的范畴。再比如写一个人的故事，结尾听到路边的鸟鸣，于是来个“声音牵动你内心深处”。,.,12,（二）中心不明：罗列几种声音，自然界的、生活的、艺术的、但材料散乱无序，不知在表达什么主旨缺乏一种立意的指向。相当一部分同学的内容庞杂，能把听到的所有声音都堆在一篇文章中，形成“杂音”，记叙文没有一条主线。思维中没有“归类”的意识。比如，如果是“生命的歌唱”，可以写哪些声音，如果是“自然之声”又该如何入手，“亲人的呼唤”有哪些表现等等。如果写自然界的天籁之音，可以带给人以美感，让我们去亲近自然，感受人与自然的和谐美；如果写艺术之音（音乐美、诗歌美），可以带给人以美的享受精神的陶冶；如果写生活之音，生命之曲，历史回声，带给人以向善向美向生活的理性哲思。,.,13,（三）缺失真情：由于缺乏对题旨的把握，缺乏真材实料，缺失审美情趣，为文时往往借助贴标签来回应标题。其实，考生未必感受到某种“牵动”，语言干涩，硬着头皮说“牵动”。文章应当有些激情，或者辅以适当的议论。胡编乱造，必然虚情假意。（四）入题太慢：文题的关键字眼“牵动”“声音”千呼万唤始出来，更有甚者，千呼万唤不出来。我们在写考场作文时要直奔主题，决不“架床叠屋”（无论记叙文还是议论文都适用），开篇就点题。（五）内涵不丰：1、缺少牵动体验的过程（品味美的过程正是表达真切细腻的情感过程）。2、缺少对牵动的内涵的点化或分析。对牵动，只停留在感知的阶段，不能升华。,.,14,中心词：声音（具体的来自外界的声音）情、理（如何牵动内心深处）,诱因、载体,神,选材,立意,牵动内心深处的声音：,偏正短语,另外，话语与声音有区别。声音范围更广。,.,15,1、审题不清。所写的“声音”不是来自外界的，与定语“牵动内心深处”有矛盾。如：心里话、心跳声、梦想的呼唤、良知的声音2、着重记叙。主要记叙事件的过程，却没有触动联想的过程或过程较为简单化，例如：（当时，我绝望了。突然，我脑中响起了那句话“你一定行”，我心中充满了力量，咬紧牙关，终于挺了过来。）（建议可用倒叙法）。,存在问题,.,16,3、欠缺细节。一些同学平铺直叙，没有细节描写，只是概述，全是泛泛而谈。叙述要有细节描写才能打动人。4、详略不当，铺垫过多。如写朋友或家人的言行对自己的触动，前面一半甚至2/3的内容却在写自己遭受的打击，牵动内心的内容只有一两百字。,5、胡编乱造。不是写自身体验，而是写别人的故事，必然虚情假意。,.,17,6、意多文乱。罗列几种声音，自然界的、生活的，都堆在一篇文章中，形成“杂音”，材料散乱无序，不知在表达什么主旨缺乏一种立意的指向。,7、缺失真情。语言干涩，缺乏审美情趣，未必感受到某种“牵动”，硬着头皮说“牵动”，借助贴标签来回应标题。（文章应当有适当的抒情和议论。）,8、缺乏文采。考场作文很注重考查语言的功底，语言表达水平直接影响到作文的评分优劣。要美化语言，力求出彩。,.,18,10、小标题、题记泛滥。小标题没有意义，有些同学为写题记而写题记，并没有写题记的必要，而且没有锤炼。高中慎用题记、后记！,9、没有点题，或入题太慢。中心句千呼万唤始出来，更有甚者，千呼万唤不出来。一般要首尾呼应，照应题目。文中可多次出现中心句。（无论记叙文还是议论文都适用,.,19,怎样的文章才能让改卷老师眼前一亮？,视角独特人无我有，人有我新（深）,.,20,声音,出发点,切入角度,来自家庭,来自校园,来自童年生活,来自大自然,来自音乐,来自社会生活,父母的叮嘱声、“你自己决定”爸爸的敲键盘声、外公的摩托声剁肉声、搓衣声风铃声,选材,立意,关爱,奶奶的慈爱,军训呐喊声、誓师口号,短笛声、鞭炮声,歌声童年,宣布“北京”为08奥运举办城市的声音,难民的哭声,运动场上的呐喊声,雨声、小溪的流水声熊的嗷嗷声,精神鼓励,怀念童年,生命的激情,怀念童年,民族自豪感,渴望和平,人类虐待动物,.,21,选材立意角度：一、来自家庭亲情的声音1、父母的叮嘱声2、爸爸的敲键盘声3、爸爸的叹息声4、深夜的步履声5、爷爷的箫声6、祖父的咳声7、风铃声8、吉他声,.,22,二、来自校园的声音9、宿舍里水龙头的滴水声10、运动场上的呐喊声、鼓励声11、翻书的声音12、老师上课的声音三、来自童年生活的声音13、短笛14、鞭炮声15、叫卖声“卖糖葫芦”,.,23,四、来自大自然的声音例文216、水声心泉叮咚17、花开的声音18、秋叶的声音19、山谷中的溪水声20、夏夜的声音21、风声雨声五、来自音乐的声音22、命运交响曲撞击我的心灵23、童年歌声例文324、流行歌曲打动我的心25、丛飞的歌声26、原生态歌曲质朴的声音,.,24,六、来自社会热点的声音27、国耻日的钟声（9月18日上午，东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式，警醒人们：要牢记历史，勿忘国耻）28、宣布“北京”为08奥运举办城市的声音29、战争难民的哭声（利比亚）、矿难家属的哭声七、来自现实生活的声音30、时钟的滴答声31、“谢谢”32、群众冷漠的笑声,.,25,选材立意,.,26,对于一篇文章而言，意高则文高。而选材又是和立意紧密联系在一起的。它是根据主题需要从丰富的原始材料（素材）中，提取最适合表现主题的典型材料的过程。选材要根据主题需要决定取舍，要挖掘材料本身所包含的思想意义和审美价值。,从哪些角度选取材料？,.,27,一、从平凡的生活中撷xi取不平常的材料高尔基说过，写作应该从最熟悉的事物写起。熟悉的生活未必平凡，平凡的生活中未必没有新的东西。但平凡的生活因为大家都熟悉，这就要从他人不曾注意的角度写，这样才能有别与他人，文章才能出新。例文5妈妈的高跟鞋声例文6“吱吱”的椅子声、例文7“来，抱抱”例文1时钟“滴答”声,.,28,二、从独特的情感体验中选择素材每个人的内心世界都是丰富多彩的，同一事同一物同一景在不同的人心中引起的情感波澜也完全不同。独特的情感体验的内涵是非常广泛的：有漂泊的孤独，归家的甜蜜；有相聚的欢乐，离别的痛楚；有被人赞赏的愉悦，遭人误解的苦闷；有一落千丈的失落，平步青云的得意；有失败的落寞，成功的喜悦等。成功的作者善于表达其独特的情感体验，就能使文章出新。,如黎雪滢和黎芷茵的追梦之路,.,29,三、从大自然和自然现象中选择材料大自然是一幅画，它给人无限的遐想；大自然是一本书，它给你睿智；大自然是一位伟大的哲学家，它给你无尽的启迪。用你的心去观察，去思索，你就会有许多新的灵感。例文2、例文4,.,30,四、从社会现实中挑选热点材料（重视课前演讲）五、从专长的领域中选择材料如体育、艺术（音乐、绘画）、教育、建筑等例文3、9六、从文化典籍和历史长河中选择材料（例文8翻书的声音、修改作文对照1）,.,31,注意：关注现实，回归作文的本源；关照自我，还原作文的本真。阅读是写作的基础，以读促写，以写导读我们平时要做