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文档简介

,24寓言二则,拔苗助长,胜利小学李春燕,一、说教材,二、说学情,四年级的学生求知欲强，正处于口头语言向书面语言过渡阶段，注意力的稳定性有了明显提高，可以胜任更加复杂的学习任务。,1.知识与技能目标：训练学生抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。2.过程与方法目标：通过多种朗读方式，积累运用词语，并通过思维导图复述课文。3.情感态度与价值观目标：有感情地朗读课文，结合生活实际理解寓言故事蕴含的道理。教学重点：训练学生抓重点词语，有感情地朗读课文。教学难点：能在阅读中质疑，明白寓言故事的道理，并通过思维导图复述课文。,三、说教法,阅读法设疑点拨法讲授引导法,四、说学法,讨论法朗读感悟法合作学习法,五、说教学过程,第一环节：复习旧知，导入新课第二环节：自由读文，梳理问题第三环节：教师小结，体会寓意第四环节：延伸扩展，情感升华第五环节：布置作业，复习强化,第一环节：复习旧知，导入新课,第二环节：自由读文，梳理问题,他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。他一直忙到太阳落山，把所有的禾苗都拔高了不少。,他筋疲力尽地回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”,巴望快长,拔苗,（原因）,（经过）,禾苗和农夫会说些什么？,他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。,第三环节：教师小结，体会寓意,第四环节：延伸扩展，情感升华,第五环节：布置作业，复习强化,1、回家把拔苗助长这个寓言故事讲给你的家人听，最好是能加入自己的动作和表
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