2019年中考化学模拟试卷及答案解析12-12

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（共11小题，每小题2分，满分22分）1（2.00分）人体内碘元素过量易导致（）A侏儒症B佝偻病C甲状腺疾病D贫血症2（2.00分）下列物质中属于纯净物的是（）A氯酸钾B白酒C矿泉水D粗盐3（2.00分）工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4该反应中X的化学式为（）ACaSBSO2CSO3DCaSO34（2.00分）下列有关水的描述中正确的是（）A电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的B可用肥皂水来区分硬水和软水C水中Ca2+、Mg2+增多导致水体富营养化D长期饮用蒸馏水有益健康5（2.00分）对于下列化学用语，说法不正确的是（）A、都可以表示原子B和既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子C和所代表的微粒的化学性质相似D能表示离子的只有和6（2.00分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）At1时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液Bt3时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2，析出晶体质量甲乙Ct2时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲丙D将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液溶质的质量分数关系是乙甲丙7（2.00分）某同学为了测定生铁样品中铁的质量分数，将60g 稀盐酸分3次加入到盛有4g 该样品的烧杯中（样品中只有铁与稀盐酸反应），所得数据如表，则下列说法中正确的是（）实验次数物质质量第1次第2次第3次加入稀盐酸的质量/g202020充分反应后剩余固体的质量2.61.20.1A第1次和第2次产生氢气的质量不同B第2次和第3次剩余固体中均有铁C第3次充分反应后溶液中溶质只有FeCl2D生铁样品中铁的质量分数为97.5%8（2.00分）下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）A节日的礼花B夜晚的霓虹灯C雨后的彩虹D彩色的图画9（2.00分）环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件。下列说法中正确的是（）A氧气是空气中含量最多的物质，能支持燃烧，为人类带来温暖B“白色污染”的产生与随意丢弃纸张有关C城市的“光污染”现象是由光的漫反射造成的D太阳能、风能是人类目前正在利用的绿色能源10（2.00分）座式酒精喷灯（如图）的火焰温度可达1000以上，使用时，向预热盘中注入酒精（C2H3OH）并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃，下列说法不正确的是（）A预热过程中，分子的运动速率发生了改变B燃烧过程中，分子的种类发生了改变C此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化D盒内酒精受热气化从喷口喷出过程中，分子的体积发生了改变11（2.00分）下列物质的归类错误的是（）A化石燃料：煤、石油、天然气B同一物质：烧碱、火碱、纯碱C能导电的物质：盐酸、铝、石墨D晶体：食盐、铁、冰二、非选择题12 阅读短文，回答问题： 水上漂浮房为了应对全球持续变暖带来的物种的消失、能源危机及海平面上升等问题，科学家设计 了一种“水上漂浮房“如图所示）。这祌漂浮房总质量1000吨。设有立体农业园。养有家禽等，所需的电能由太阳能电池板或风力发电机提供。（1）全球持续变暖是温室效应所致，写出一种温室气体的化学式 。（2）文中提到的风力发电机的原理是 。（3）太阳能电池板所实现的能量转化是 。13一根用细绳吊着的长玻璃棒。左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。如图所示。（1）将玻璃棒取下。铜丝一端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系玻璃棒的位置不变）。玻璃棒 （选填“能”或“不能”）再次保持水平。（2）用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。用化学方程式解释是 。14化学与生话息息相关，用你学过的化学知识填空：（1）化学性质不活泼的气体可以用作保护气。如 （举出两种物质）。（2）木炭燃烧、氢气爆炸、农家肥腐熟过程中都有共同的现象是 。（3）书写有保存价值的档案时。规定使用碳素墨水，是因为 。（4）要想做成的衣物吸水性和透气性好。可选择下列材料中的 （填序号）。A棉 B蚕丝 C涤纶 D麻 E锦纶（5）区分氯化铵（NH4C1）和尿素CO（NH2）2】可选用的试剂是 。15如图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问題。（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是 ；（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和 （填字母序号）：（3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 。组装制取并收集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择 （填字母序号）。（4）小杨用澄清的石灰水检验二氧化碳。实验中他观察到石灰水中持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，你认为可能的原因是 。16如图是常见物质转化关系图（反应条件以及部分反应物、生成物己省略）。是自然界中生成支持动植物呼吸的 气体的反应，反应放出大量的热。除E以外其他物质都含有共同的一种元素。请回答下列问題：（1）B的化学式是 。（2）J的一种用途是 。（3）写出反应的化学方程式 。（4）反应属于基本反应类型的 。17唐山市实验加试有一个题是金属的性质，验证了铁与盐酸、硫酸铜溶液的反应。实验练习期间，回收网上的铁钉生锈很快。为什么这里的铁钉更容易生锈呢？【观察与思考】1铁生锈的条件是 。2走进实验室，空气中弥漫着盐酸的刺激性气味，这因为盐酸具有 。3回收网上的铁钉都或多或少的沾有盐酸或硫酸铜溶液。【做出猜想】是不是盐酸或硫酸铜溶液能促进铁生锈呢？【设计实验】小红和小明分别设计如图所示的实验，并于一段时间后进行观察。【进行实验】小红的实验：按图所示进行实验。铁饤上c比d点生锈多，原因是d点的铁钉 。铁钉上b和c点均比a点生锈多，得出的结论是 小明的实验：他使试管中的铁丝分别沾上相应的水槽中的液体，然后进行如图中所示的实验。丙比乙试管中液面上升更快，可能的原因是 （用化学方程式表示）。小明得出了硫酸铜溶液能促进铁生锈的结论，他观察到的实验现象是 。【得出结论】经过反复讨论得出结论：稀盐酸和稀硫酸都能促进铁生绣。【实验反思】1实验加试练习过后，需要把用后的铁钉冲洗、晾干保存，可以防止紐快生绣。2实验加试练习期间，即使是放在烧杯中的新铁钉也容易生诱，原因是 。四、计算应题（要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）18根据如图所示的信息计算：（1）加入的稀硫酸质量为 g。（2）所用稀硫酸溶质的质量分数。参考答案与试题解析一、选择题（共11小题，每小题2分，满分22分）1【考点】J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】根据碘的生理功能、碘元素过量对人体的影响进行分析判断即可。【解答】解：A、缺碘能引起甲状腺肿大，儿童容易得呆小症、智力低下、侏儒症，故选项错误。B、幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，故选项错误。C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏或碘元素过量均会患甲状腺肿大，故选项正确。D、缺乏铁元素会患贫血，故选项错误。故选：C。【点评】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的生理功能、缺乏症的注意事项是正确解题的关键。2【考点】A5：纯净物和混合物的判别【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，白酒、矿泉水、都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。【解答】解：A、氯酸钾是一种物质，属于纯净物；故选项正确；B、白酒中有酒精、水等，属于混合物；故选项错误；C、矿泉水中有矿物质和水，属于混合物；故选项错误；D、粗盐中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3【考点】G1：质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和个数不变进行解答。【解答】解：反应前：Hg：4，S：4，Ca：4，O：4；反应后：Hg：4，S：1，Ca：1，O：4；故3X中含有3个硫原子，3个钙原子，故X的化学式为：CaS；故选：A。【点评】据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。4【考点】71：电解水实验；77：硬水与软水；K4：富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用【分析】A、水是由氢元素和氧元素组成的；B、根据区分硬水与软水的方法进行分析；C、根据导致水体富营养化的原因进行分析判断；D、根据蒸馏水的成分进行分析。【解答】解：A、水电解产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，氢气和氧气组成的是混合物，故选项错误；B、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故选项正确；C、磷元素等可使水中的藻类植物大量繁殖，造成水体的富营氧化，不是水中Ca2+、Mg2+，故选项错误；D、由于蒸馏水不含有一些人体需要的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体健康，故选项错误；故选：B。【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务。5【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义【分析】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。A、都可以表示原子，表示原子结构示意图；B、和既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子正确；C、和所代表的微粒的化学性质相似正确，因为它们的最外层电子数相同；D、能表示离子的只有和正确。【解答】解：A、都可以表示原子，表示原子结构示意图，错误符合题意，故选项正确；B、和既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、和所代表的微粒的化学性质相似正确，因为它们的最外层电子数相同，正确但不符合题意，故选项错误；D、能表示离子的只有和正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了微粒结构示意图、化学式和离子符号的意义等，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。本考点主要出现在选择题和填空题中。6【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、t1时，甲的溶解度为30g，30g甲物质在70g水中溶解不了，形成的是饱和溶液，故得到的甲溶液，错误；B、t3时将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2，析出晶体质量甲乙，错误；C、t2时，甲、丙饱和溶液中溶质的质量分数甲丙，错误；D、将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，乙和甲的溶解度减小，根据图象可以看出，在该温度下乙的溶解度大于甲，而丙的溶解度随温度的降低而增大，故所得溶液溶质的质量分数关系是乙甲丙，正确；故选：D。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。7【考点】G6：根据化学反应方程式的计算【分析】根据给出的数据进行分析，结合对应选项分析，而不要急于求算。【解答】解：第一次加入20g盐酸减少的固体即反应的铁的质量为4g2.6g=1.4g，第二次加入20g盐酸减少的固体即反应的铁的质量为2.6g1.2g=1.4g，而第三次减少的固体为1.2g0.1g=1.1g，所以此时铁反应完全，而稀盐酸有剩余。剩余的固体为碳，质量为0.1g。A、第一次和第二次等质量的铁和等质量的盐酸反应得到氢气质量也相等。错误；B、第二实验后铁有剩余，而第三次实验后剩余的只有碳没有铁。错误；C、第三次实验后由于盐酸有剩余，所以溶质为HCl和FeCl2错误；D、生铁中铁的质量分数为100%=97.5%正确；故选：D。【点评】结合需要解答的问题对数据进行分析，而不是急于按照化学方程式计算。本题的D完全可以按照先前的分析排除ABC后直接选D，而不需要计算。8【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、节日的礼花是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，即物质的燃烧，属于化学变化，故A正确；B、夜晚的霓虹灯是利用稀有气体充电后发出不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、雨后的彩虹是光的散射现象，属于物理变化，故C错；D、彩色的图画是用不同颜色涂成的画，属于物理变化，故D错。故选：A。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。9【考点】68：氧气的化学性质；HO：常见能源的种类、能源的分类；I6：白色污染与防治【分析】A、根据氮气是空气中含量最多的物质解答；B、根据白色污染与塑料有关解答；C、根据城市中“光污染”现象是由光的镜面反射造成的进行解答；D、根据新能源的特点考虑；【解答】解：A、氮气是空气中含量最多的物质，氧气位于第二位，氧气能支持燃烧，为人类带来温暖，故错误；B、“白色污染”的产生与随意丢弃塑料有关，故错误；C、城市中“光污染”现象是由光的镜面反射造成的，故错误；D、由于化石燃料属于不可再生能源，并且污染严重，现在正在开发无污染、可再生的新能源，有太阳能、水能、风能，潮汐能、核能等，故正确；故选：D。【点评】此题是对能源知识的考查，解题的关键是对能源知识的了解，属基础性知识考查题。10【考点】BA：分子的定义与分子的特性；E3：化学变化和物理变化的判别【分析】A、根据温度越高分子运动越快进行解答；B、根据酒精燃烧生成水和二氧化碳进行解答；C、根据蒸发过程中没有新物质生成，燃烧过程中生成新物质进行解答；D、根据蒸发过程中，分子之间的间隔变大进行解答。【解答】解：A、温度越高分子运动越快，所以预热过程中，分子的运动速率发生了改变，故A正确；B、酒精燃烧生成水和二氧化碳，所以燃烧过程中，分子的种类发生了改变，故B正确；C、蒸发过程中没有新物质生成，燃烧过程中生成新物质，所以此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化，故C正确；D、蒸发过程中，分子之间的间隔变大，而不是分子的体积发生了改变，故D错误。故选：D。【点评】本题主要考查了分子的概念、特性等，难度较小。会用分子的知识解释一些常见的现象。11【考点】7P：晶体和结晶的概念与现象；82：金属的物理性质及用途；94：常见碱的特性和用途；96：溶液的导电性及其原理分析；C6：碳单质的物理性质及用途；H7：化石燃料及其综合利用【分析】A、根据三大化石燃料的种类，进行分析判断。B、根据常见酸碱盐的俗称，进行分析判断。C、根据常见的能导电的物质，进行分析判断。D、根据晶体是指具有规则的几何外形的固体，进行分析判断。【解答】解：A、煤、石油、天然气属于三大化石燃料，故选项分类正确。B、烧碱、火碱是氢氧化钠的俗称，纯碱是碳酸钠的俗称，不是同一物质，故选项说法错误。C、盐酸是氯化氢气体的水溶液，能导电；铝属于金属，石墨具有优良的导电性，能导电；故选项分类正确。D、晶体是指具有规则的几何外形的固体，食盐、铁、冰均属于晶体，故选项分类正确。故选：B。【点评】本题难度不大，了解晶体的特征、三大化石燃料的种类、常见酸碱盐的俗称等是正确解答本题的关键。二、非选择题12【考点】6S：二氧化碳对环境的影响；HE：资源综合利用和新能源开发【分析】（1）根据造成温室效应的主要气体来分析；（2）根据风力发电的原理来分析；（3）根据能量转化的方法来分析。【解答】解：（1）二氧化碳、甲烷、臭氧等造成温室效应的主要气体；故填：CO2；（2）风力发电机借助风力吹动发电机的轮叶片转动，从而产生电能，即消耗机械能产生电能，故是利用电磁感应现象的原理来工作的；故填：电磁感应；（3）太阳能电池板是将太阳能转化为电能；故填：太阳能转化为电能。【点评】本题是一个理化综合题，解题时根据造成温室效应的主要物质、风力发电的原理以及太阳能发电过程中的能量转化来分析解答即可。13【考点】85：金属的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据铜与稀硫酸不反应，进行分析解答。（2）根据铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，进行分析解答。【解答】解：（1）将玻璃棒取下，铜丝一端浸入稀硫酸，铜与稀硫酸不反应，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系玻璃棒的位置不变），玻璃棒能再次保持水平。（2）用酒精灯给铜丝加热数分钟，铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，故停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。故答案为：（1）能；（2）2Cu+O22CuO。【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键。14【考点】6K：常见气体的用途；9L：铵态氮肥的检验；C7：碳的化学性质；H6：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；I4：合成纤维及其应用【分析】（1）根据气体的化学性质来分析；（2）根据氧化反应的共同特点来分析；（3）根据碳在常温下化学性质稳定进行解答；（4）根据纤维的特点来分析；（5）根据铵根离子和氢氧根离子结合产生氨气分析。【解答】解：（1）氮气和稀有气体化学性质不活泼，可以用作保护气，故填：氮气；氦气；（2）木炭燃烧、氢气爆炸、农家肥腐熟都属于氧化反应，都会放出热量；故填：放热；（3）碳在常温下化学性质稳定，所以在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，故填：碳在常温下化学性质稳定；（4）棉纤维做成的衣物吸水性和透气性好；故填：A；（5）氯化铵和氢氧化钙反应产生刺激性气味的气体，而尿素混合物明显现象，可以用氢氧化钙来鉴别，故填：氢氧化钙。【点评】本题考查了化学知识与在生活中的应用，完成此题，可以依据物质的性质进行。15【考点】4B：给试管里的液体加热；4G：过滤的原理、方法及其应用；4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据过滤需要的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒进行分析；（3）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大进行分析；（4）根据浓盐酸具有挥发性进行分析。【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，D是酒精灯；（2）过滤需要的仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，所以过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和F；（3）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，所以组装制取并收集二氧化碳的装置，需从上述仪器中选择ABEH；（4）浓盐酸具有挥发性，所以实验中，观察到石灰水中持续出现气泡，但石灰水始终不变浑浊，可能的原因是：使用的是浓盐酸。故答案为：（1）酒精灯；（2）F；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，ABEH；（4）使用的是浓盐酸。【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16【考点】AE：物质的鉴别、推断；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，是自然界中生成支持动植物呼吸的气体的反应，故是光合作用，是二氧化碳与水的反应，反应放出大量的热，是氧化钙与水反应，生成的G是氢氧化钙，故C是水，F是氧化钙，D是二氧化碳，生成的B是氧气，A能与氧气反应生成二氧化碳和水，故A可能是甲烷，二氧化碳能与H反应生成水和I故H可能是氢氧化钠，I是碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故J是碳酸钙，据此解答。【解答】解：是自然界中生成支持动植物呼吸的气体的反应，故是光合作用，是二氧化碳与水的反应，反应放出大量的热，是氧化钙与水反应，生成的G是氢氧化钙，故C是水，F是氧化钙，D是二氧化碳，生成的B是氧气，A能与氧气反应生成二氧化碳和水，故A可能是甲烷，二氧化碳能与H反应生成水和I故H可能是氢氧化钠，I是碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故J是碳酸钙，带入框图，推断合理；（1）B是氧气，故填：O2；（2）J是碳酸钙，能用作建筑材料，故填：作建筑材料；（3）反应是甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）反应是氢氧化钙与碳酸钠的反应，属于复分解反应，故填：复分解反应。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。17【考点】29：探究金属锈蚀的条件；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】由题目的信息可知，【观察与思考】1铁生锈的条件是：铁与氧气和水蒸气同时接触；2走进实验室，空气中弥漫着盐酸的刺激性气味，这因为盐酸具有挥发性；【进行实验】铁饤上c比d点生锈多，原因是d点的铁钉：没有与氧气充分接触；铁钉上b和c点均比a点生锈多，得出的结论是：盐酸和硫酸铜溶液可以加快铁的锈蚀；丙比乙试管中液面上升更快，可能的原因是：乙中的铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有氢气放出；小明得出了硫酸铜溶液能促进铁生锈的结论，他观察到的实验现象是：丙中的铁丝比甲中的铁丝生锈快；【实验反思】实验加试练习期间，即使是