2019年中考化学模拟试卷及答案解析18-15

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共12小题，共24分；每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分）1（2.00分）下列未计入监测空气污染指数项目的是（）A二氧化氮B二氧化碳C一氧化碳D可吸入颗粒物2（2.00分）日常生活中的下列变化，属于物理变化的是（）A木材被浓硫酸碳化B冰雪融化C浓盐酸除铁锈D食物变质3（2.00分）下列实验操作中，正确的是（）ABCD4（2.00分）化学肥料能促进粮食增产，下列能作氮肥的是（）AHNO3BNH4HCO3CKH2PO4DCa（H2PO4）25（2.00分）青铜是一种常见合金，其主要成分是铜、镍。如图为铜元素和镍元素在元素周期表中的部分信息。下列有关说法不正确的是（）A镍的元素符号为NiB铜原子核外电子数为29C镍元素的原子序数为28D铜的相对原子质量比镍的相对原子质量小6（2.00分）足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图1），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图2）。下列判断正确的是（）A实验前集气瓶内氧气含量是21%B氧气浓度小于一定值时蜡烛无法燃烧C该实验不能说明燃烧需要氧气D蜡烛熄灭后集气瓶内只有CO2和水蒸气7（2.00分）甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器里反应，质量变化如下。下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g2042020反应后质量/g2待测3226A乙一定是与该反应无关的杂质B该反应的生成物有两种C丙、丁在反应中的质量比是16：13D该反应是置换反应8（2.00分）2022年北京、张家口将联合举办绿色冬奥会，下列措施符合健康、环保理念的是（）A燃放烟花爆竹，增强节日气氛B使用一次性塑料制品进行物品包装C加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D发展公共交通，提倡绿色出行9（2.00分）物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系中不正确的是（）性质用途A纯碱能与酸反应生成二氧化碳制作馒头时可用纯碱发面B烧碱溶液呈碱性用烧碱治疗酸过多C活性炭具有吸附性用活性炭除去自来水中的氯味D甲醛能使蛋白质变性用甲醛溶液浸制动物标本AABBCCDD10（2.00分）工业上获取大量氧气的原料是（）A二氧化锰B空气C氯酸钾D双氧水11（2.00分）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）A热胀冷缩，说明分子大小随温度改变而改变B酒香不怕巷子深，说明分子不断地运动C25m3的石油气可以装入 0.024 m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔D水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分12（2.00分）分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A臭氧、过氧化氢、乙醇汽油B氮气、氯酸钾、聚乙烯C石墨、甲烷、赤铁矿D钢、干冰、液态空气二、填空及简答题（本大题共4个小题；每空1分，共17分）13（3.00分）在实验室可用如图A发生装置制备二氧化碳。（1）实验室可用 法收集二氧化碳。（2）写出锥形瓶中发生反应的化学方程式： 。（3）某学生设计B装置制取CO2，其优点是 。14（5.00分）化学与我们的生活息息相关（1）油锅着火，最好的灭火方法是 （2）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的 作用（3）燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充分时，易生成有毒的 气体（4）理化实验操作考试时，某同学将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里，手感觉到试管外壁发烫，说明氢氧化钠溶于水 热量（选填“放出”或“吸收”）（5）五菱汽车是柳州汽车工业的一张名片汽车车体钢铁表面涂上各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是 15（5.00分）如图是初中化学常见的几个实验，请回答与实验相关的问题。（1）甲是蒸发溶液的实验，在实验过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。（2）乙是探究燃烧条件的实验，打开分液漏斗活塞前，白磷不燃烧，打开活塞后，白磷燃烧，比较打开活塞前后，证明白磷燃烧需要氧气，写出白磷燃烧反应的化学方程式： ，烧杯中热水的作用是 。（3）丙是一组对比实验，仪器a的名称是 ，该实验的目的是 。16（4.00分）已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为黑色氧化物，C是一种常见的酸，E是溶质相对分子质量为160的蓝色溶液。（1）写出B的化学式： 。（2）反应中，不属于置换反应的是 （填序号）。（3）请写出反应的化学方程式： 。（4）请写出C的一种用途： 。三、实验探究题（本大题共1个小题；共7分）17（7.00分）加热氯酸钾（化学式为KClO3）和催化剂二氧化锰的混合物可制备氧气，同时生成氯化钾，该反应的化学方程式为 ，但实验中发现有刺激性气味的气体产生。【提出问题】刺激性气味的气体是什么呢？【猜想假设】猜想一：臭氧（化学式为O3） 猜想二：HCl 猜想三：Cl2同学们认为不需实验验证就可以判断猜想 是错误的，理由为 。【查阅资料】（1）C12+H2OHC1O+HCl，AgNO3+HClAgCl+HNO3。（2）臭氧在MnO2存在的情况下极易分解成氧气。（3）氯气可使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【实验探究】查阅资料后大家认为猜想一是错误的，理由为 。他们进一步又做了如下实验：取氯酸钾和二氧化锰的混合物放人试管中加热，将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口（如图），看到的现象是 ，再将湿润的淀粉碘化钾试纸悬于试管口，试纸变 色，最终证明猜想三正确。【反思拓展】（1）欲证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，需证明二氧化锰的 在反应前后不变。（2）自来水厂常用氯气来杀菌消毒，氯气和水反应后会产生H+、Cl和ClO而野外常用漂白粉主要成分化学式为Ca（ClO）2对水进行消毒杀菌。你认为在水中起杀菌消毒作用的离子是 。四、计算应用题（本大题共1个小题；共5分解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）18（5.00分）某化学兴趣小组的同学进行了硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液相混合的实验。实验过程及数据如图所示：（1）若操作过程中损失水的质量为3.1g，其它物质的质量损失忽略不计，则a的值为 。（2）求反应后所得滤液中溶质的质量分数（写出详细的解题过程）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，共24分；每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分）1【考点】64：空气的污染及其危害【分析】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等二氧化碳不属于污染指数项目【解答】解：A、二氧化氮属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误。B、二氧化碳排放过多会产生温室效应，但是目前未计入空气污染指数的项目，故选项正确。C、一氧化碳属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误。D、可吸入颗粒物属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误。故选：B。【点评】根据污染指数项目所包括的项目进行分析就可做好此题2【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、木材被浓硫酸碳化过程中有新物质生成，属于化学变化；B、冰雪融化过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、浓盐酸除铁锈过程中有新物质生成，属于化学变化；D、食物变质过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：B。【点评】本题难度不大，解答时要分析实验变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3【考点】49：液体药品的取用；4B：给试管里的液体加热；4G：过滤的原理、方法及其应用【分析】A、根据取用液体的正确方法分析；B、根据加热试管内液体的正确方法分析；C、根据闻药品气味的正确方法分析；D、根据过滤操作的正确方法分析。【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，A错误；B、加热试管内液体药品时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，B错误；C、闻药品气味时，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔，C正确；D、过滤操作要用玻璃棒引流，D错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项是正确解题的关键。4【考点】9J：常见化肥的种类和作用【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。【解答】解：A、属于强酸，不能做肥料，具有很强的腐蚀性，故A错。B、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故B正确。C、KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故C错。D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故D错。故选：B。【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键5【考点】C5：元素周期表的特点及其应用【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A镍的元素符号为Ni，故正确；B根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知铜原子的原子序数为29，原子序数=核外电子数，铜原子核外电子数为29，故正确；C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镍元素的原子序数为28，故正确；D根据元素周期表中的一格中获取的信息，铜的相对原子质量为63.55，镍的相对原子质量为58.69，铜的相对原子质量比镍的相对原子质量大，故错误。故选：D。【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力。6【考点】55：蜡烛燃烧实验【分析】根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数约是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、质量守恒定律，进行分析判断即可。【解答】解：A、由瓶内氧气含量的变化图，反应前氧气的体积分数是19.56%，故选项说法错误。B、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确。C、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，说明燃烧需要氧气，故选项说法错误。D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，还应有水蒸气、燃烧前瓶内的其它气体，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的实验、质量守恒定律等并能灵活运用是正确解答本题的关键。7【考点】FA：反应类型的判定；G1：质量守恒定律及其应用【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析解答。【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g2g=18g，故是反应物，参加反应的甲的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，生成的丙的质量为32g20g=12g；丁是生成物，生成的丁的质量为26g20g=6g；由质量守恒定律，乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。B、由上述分析该反应的生成物有两种，故选项说法正确。C、丙、丁在反应中的质量比是12g：6g=2：1，故选项说法错误。D、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。8【考点】65：防治空气污染的措施；I6：白色污染与防治【分析】根据已有的化学与环境保护的知识进行分析解答即可。【解答】解：A、燃放烟花爆竹，会造成环境污染，错误；B、使用一次性塑料制品进行物品包装，会造成环境污染，错误；C、加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不会减少污染，错误；D、发展公共交通，提倡绿色出行，能减少污染，正确；故选：D。【点评】本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。9【考点】94：常见碱的特性和用途；9G：常用盐的用途；C6：碳单质的物理性质及用途；J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【分析】A、根据纯碱的特点考虑；B、根据烧碱的腐蚀性考虑；C、根据活性炭能吸附色素和异味考虑；D、根据甲醛能使蛋白质变性考虑。【解答】解：A、纯碱能与酸反应生成盐、水和二氧化碳，可以用于制作馒头时发面，故A说法正确；B、烧碱具有很强的腐蚀性，不能用来治疗胃酸过多，故B说法错误；C、活性炭能吸附色素和异味，所以可以用活性炭除去自来水中的氯味，故C说法正确；D、甲醛能使蛋白质变性，可以用甲醛溶液浸制动物标本，使其长久保存，故D说法正确。故选：B。【点评】解答本题关键是知道纯碱的用途，烧碱的腐蚀性，活性炭的吸附性和甲醛的特点。10【考点】6B：氧气的工业制法【分析】根据工业上制取氧气的方法（分离液态空气法）与原理（利用液态氮和液态氧沸点的不同加以分离）进行分析解答即可【解答】解：工业上用的大量氧气，主要使用分离液态空气法制取的，是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，液态空气中液态氮的沸点低，加热时液态氮先蒸发出来，故工业上获取大量氧气的原料是空气。故选：B。【点评】本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法（分离液态空气法）与原理是正确解答本题的关键11【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：A、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误B、“酒香不怕巷子深”，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确。C、25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，是因为石油气分子间有间隔，气体受压后，石油气分子间隔变小，故选项解释正确。D、水通电后生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。故选：A。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。12【考点】A3：从组成上识别氧化物；A5：纯净物和混合物的判别；A7：单质和化合物的判别【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、臭氧属于单质，过氧化氢属于氧化物，乙醇汽油属于混合物，故选项正确；B、氮气属于单质，氯酸钾属于化合物，聚乙烯属于混合物，故选项错误；C、石墨属于单质，甲烷属于化合物，赤铁矿属于混合物，故选项错误；D、干冰属于氧化物，钢、液态空气属于空气，故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中二、填空及简答题（本大题共4个小题；每空1分，共17分）13【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据二氧化碳的性质来分析；（2）根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析；（3）根据装置的特点来分析。【解答】解：（1）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，所以可用向上排空气法来收集；故填：向上排空气；（2）大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O；（3）装置B的优点是可控制反应的进行与停止；故填：可控制反应的进行与停止。【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。14【考点】6V：一氧化碳的毒性；7F：溶解时的吸热或放热现象；8G：金属锈蚀的条件及其防护；C6：碳单质的物理性质及用途；H4：灭火的原理和方法【分析】（1）根据燃烧的条件可以知道，燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、氧气和达到着火点，所以要灭火只要去除其中任一个条件即可达到灭火的目的，可以据此答题；（2）活性炭的结构为疏松多孔，具有吸附性，能够吸附气体、色素、水中悬浮杂质等；（3）根据燃气不完全燃烧产生一氧化碳进行解答；（4）物质溶解时，在水中扩散的过程吸收热量，水合的过程放出热量；（5）汽车车体钢铁刷上油漆，除了美观之外还能防止生锈【解答】解：（1）由燃烧的条件可知灭火的方法主要有三种，分别是清除可燃物，降低可燃物的温度至着火点以下，隔绝氧气或空气，炒菜时油锅着火，从方便、有效、环保、节约角度来分析，最好的灭火方法是用锅盖盖灭，其原理主要是隔绝氧气或空气（2）活性炭为疏松多孔的结构，防毒面具能对气体进行吸附处理，将有毒气体吸附在疏松多孔的结构中（3）燃气中含有碳元素，完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧产生一氧化碳，一氧化碳有毒（4）某同学将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里，手感觉到试管外壁发烫，说明氢氧化钠溶于水放出了热量（5）汽车车体钢铁刷上油漆，除了美观之外还有防锈，因为油漆可以隔绝空气中的氧气和水，防止与铁反应而生锈；故填：防止生锈（1）用锅盖盖灭；（2）吸附；（3）一氧化碳；（4）放出；（5）防锈【点评】此题是一道与生活相关的考查题，反映了化学服务于生活的理念，难度较小属基础性知识考查题15【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；7Q：物质的溶解性及影响溶解性的因素；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；H1：燃烧与燃烧的条件【分析】（1）根据蒸发操作中玻璃棒的作用，进行分析解答。（2）根据白磷燃烧生成五氧化二磷，热水能提供热量，且能使水中的白磷与空气隔绝，进行分析解答。（3）根据常见仪器的名称，氯化钠在汽油和水的溶解情况，进行分析解答。【解答】解：（1）蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅。（2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。实验中烧杯中热水能提供热量，且能使水中的白磷与空气隔绝。（3）仪器a的名称是试管；氯化钠易溶于水，难溶于汽油，该实验的目的是比较同种溶质在不同的溶剂中的溶解性。故答案为：（1）防止局部温度过高，造成液体飞溅；（2）4P+5O22P2O5；隔绝空气、提供热量；（3）试管；比较同种溶质在不同的溶剂中的溶解性。【点评】本题难度不大，掌握影响物质溶解性的因素、燃烧的条件、蒸发操作的注意事项等是正确解答本题的关键。16【考点】AE：物质的鉴别、推断；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料，所以D是铁，B为黑色氧化物，C是一种常见的酸，E相对分子质量为160的溶液呈蓝，所以E是硫酸铜，B是氧化铜，C是硫酸，C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，所以A是氢气，氢气和氧化铜反应生成铜和水，所以F是金属铜，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料，所以D是铁，B为黑色氧化物，C是一种常见的酸，E相对分子质量为160的溶液呈蓝，所以E是硫酸铜，B是氧化铜，C是硫酸，C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，所以A是氢气，氢气和氧化铜反应生成铜和水，所以F是金属铜，经过验证，推导正确，所以B是CuO；（2）反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，属于置换反应；反应是氢气和氧化铜反应产生铜和水，属于置换反应；反应硫酸和氧化铜反应产生硫酸铜和水，属于复分解反应；反应是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，属于置换反应，故选：；（3）反应是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，化学方程式为：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；（4）通过推导可知，C是硫酸，可以用于金属除锈。故答案为：（1）CuO；（2）；（3）CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；（4）金属除锈。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、实验探究题（本大题共1个小题；共7分）17【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；4Q：常见气体的检验与除杂方法；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变；盐酸和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸；次氯酸根离子具有强氧化性，具有杀菌消毒作用。【解答】解：加热氯酸