2019年中考化学模拟试卷及答案解析3-12

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（每题3分）1（3分）下列厨房中的用品使用的主要材料属于天然纤维的是（）A食品保鲜膜B瓷碗C棉布围裙D不锈钢菜刀2（3分）如图所示实验操作中不正确的是（）A加热液体B稀释浓硫酸C验满CO2D检查气密性3（3分）今年我国雾霾城市增多，在治理城市空气污染所采取的措施中，不正确的是（）A焚烧落叶B植树造林增加绿地面积C加强环境监测，提高全民保护环境的意识D禁止燃放烟花爆竹4（3分）下列关于耐高温新型陶瓷材料氮化硅（Si3N4）的叙述正确的是（）A氮化硅中氮元素的化合价为+4B氮化硅是有机高分子合成材料C氮化硅中硅与氮的质量比为3：4D氮化硅中氮元素的质量分数为40%5（3分）下列方法可行，且化学方程式书写正确的是（）A硫在氧气中燃烧：2S+3O2=2SO3B检验二氧化碳存在：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OC用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2OD用稀硫酸洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H26（3分）物质的性质与用途有密切关系下列说法不正确的是（）A铝的化学性质稳定，“银粉漆”（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈B碳在常温下性质稳定，碳黑常用来制作碳素墨水C洗洁精具有乳化功能，可用于去油污D熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤7（3分）下列所示的图象能反映相对应实验的是（）A如图：向pH=12的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释B如图：水的电解C如图：在40，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D如图：将足量的镁片和锌片分别和等质量的相同溶质质量分数的稀硫酸混合8（3分）下列现象或做法中，仅涉及物理变化的是（）A植物的光合作用B电解水C干冰升华D燃煤取暖9（3分）下列各组物质的分类正确的是（）A金属和水都是导体B生铁和铁矿石都是合金C天然气和乙醇都属于不可再生能源D食醋和加碘食盐都属于混合物10（3分）科学知识倡导生活实践，下列做法正确的是（）A用潮湿的手拔掉电源B使用试电笔时，可以不用手接触笔尾的金属体C膨化食品中填充氮气，可以保护食品不易变质D用燃着的木条检验煤气是否泄露11（3分）下列说法正确的是（）A晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变B使用杠杆一定能省力C用活性炭吸附不可以除去水中不溶性杂质D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为分子构成不同12（3分）下列实验方案的设计不合理的是（）A利用物质的导电性区分食盐水和蒸馏水B用过滤的方法使浑浊的水变得澄清C用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D用熟石灰区分氯化铵和氯化钾13（3分）控制变量法是理化学习中重要的研究方法，以下探究没有运用该方法的是（）A探究燃烧的条件B探究平面镜成像规律C探究催化剂对反应速率的影响D探究摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度的关系二、填空及简答题（每空1分）14化学和生产、生活紧密相关，请你用所学知识回答下列问题（1）社会实践活动小组的同学给敬老院送去鲜花，花香满屋请用分子的观点解释闻到花香的原因 （2）草木灰的主要成分是碳酸钾，草木灰是农村常用的一种化肥，它属于 （选填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）（3）如图是某橙汁饮料标签上的部分内容，除了配料中涉及的营养物质外，人体必需的营养物质还有 （答出一种即可）；该饮料的pH 7（4）某户居民在清洗卫生间马桶时同时倒入了“84消毒液”和洁厕灵结果被二者反应产生的毒气熏倒在地“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO）其中Cl的化合价为 消毒液中的次氯酸钠与盐酸混合后，会生成氯酸钠水及有毒的气体X此反应的化学方程式为NaClO+2HClNaCl+H2O+XX的化学式为 15某化学小组同学利用如图所示装置和药品制取二氧化碳并验证其性质，请回答以下问题（1）在装置A中利用了多孔隔板，A装置与不用多孔隔板相比其优点是 （2）反应一段时间后，小组同学观察到B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰石没有变浑浊，使紫色石蕊溶液变成红色的物质有碳酸和 （写化学式）澄清石灰水没有变浑浊的原因是 （3）D中梯形支架上的两支蜡烛从下到上依次熄灭，说明CO2的密度 空气密度16如图所示是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物且为黑色，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈蓝色，部分反应条件已略去请回答：（1）写出A的化学式 ；（2）甲在反应中起 作用；（3）反应的化学方程式可能为 （写一个即可）；（4）反应在生产、生活中的应用是 三、实验探究题（7分）17某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇，于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。【提出问题】他们要探究的问题是 。【查阅资料】碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。熟石灰固体溶解度小，溶于水放出的热量少，可以忽略不计。【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和 。【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证，过程如下：小明取部分该碱石灰样品于试管中，加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含 。继续加足量水，振荡，静置后有白色沉淀，小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3，小美认为他的结论不准确，原因是 。（用化学方程式表示）。从小明的试管中取少量生成清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。把过程所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。【解释与结论】根据以上探究：你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是 。实验探究过程所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是 。【迁移应用】下列气体氢气氧气一氧化碳氯化氢二氧化硫，不能用碱石灰干燥的是 （填字母序号）A、B、C、D、四、计算应用题（5分）18为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，肖亮同学取该溶液50g于烧杯中，然后向其中加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内混合物的质量为50.4g求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数参考答案与试题解析一、选择题（每题3分）1【考点】I9：有机高分子材料的分类及鉴别【分析】天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，是纺织工业的重要材料来源，据此进行分析判断【解答】解：A、食品保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误。B、瓷碗是用瓷土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误。C、棉布围裙是用棉布制成的，属于天然纤维，故选项正确。D、不锈钢菜刀是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，了解天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维是正确解答此类题的关键2【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4B：给试管里的液体加热；4K：检查装置的气密性；6M：二氧化碳的检验和验满【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。故选：AC。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3【考点】65：防治空气污染的措施【分析】A、焚烧落叶会生成大量的烟雾B、植树造林有助于净化空气C、加强环境监测，提高全民保护环境的意识，有利于环境卫生的保持D、燃放烟花爆竹会生成大量的有害气体【解答】解：A、焚烧落叶会生成大量的烟雾，对空气造成污染，故此选项正确。B、植树造林有助于净化空气，提高环境的质量，故此选项错误。C、加强环境监测，提高全民保护环境的意识，有利于环境卫生的保持，故此选项错误。D、燃放烟花爆竹会生成大量的有害气体，对空气污染较为严重，故此选项错误。故选：A。【点评】此题是一道环保知识的题目，解题时只要抓住对环保有利的就提倡，不利的要避免的原则既可4【考点】D6：有关元素化合价的计算；D9：元素质量比的计算；DA：元素的质量分数计算；I9：有机高分子材料的分类及鉴别【分析】A、根据化合价原则进行分析B、有机高分子合成材料是指人工合成的有机高分子（相对分子质量很大的有机物）材料，据此进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据化合物中元素的质量分数公式进行分析解答【解答】解：A、硅元素显+4价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3（+4）+4x=0，则x=3价，故选项说法错误。B、氮化硅不含碳元素，不属于有机物，不是有机高分子合成材料，故选项说法错误。C、氮化硅中硅与氮的质量比为（283）：（144）3：4，故选项说法错误。D、氮化硅中氮元素的质量分数为100%=40%，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用有机高分子合成材料、化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力5【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，正确的化学方程式应为S+O2SO2。B、检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，正确的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O。C、该化学方程式书写完全正确。D、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应置换反应，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号6【考点】85：金属的化学性质；7H：乳化现象与乳化作用；94：常见碱的特性和用途；C7：碳的化学性质【分析】根据已有的知识进行分析，物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途：如铝在空气中易形成致密的氧化铝保护膜，不易生锈；碳在常温下性质稳定，保存的时间长久；洗洁精具有乳化功能，用于除油污；熟石灰能够改良酸性土壤等【解答】解：A、铝在空气中易形成致密的氧化铝保护膜，在金属的活动性顺序中，铝排在铁的前面，所以铝更活泼。故本选项说法错误；B、碳在常温下性质稳定，碳黑常用来制作碳素墨水，这样字就能保存的时间长久，故本选项说法正确；C、洗涤剂是通过乳化作用来除去油污。故本选项说法正确；D、熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤，故本选项说法正确；故选：A。【点评】本考点考查了物质的性质与用途、乳化作用等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中7【考点】98：酸碱溶液的稀释；71：电解水实验；7R：溶质的质量分数；85：金属的化学性质【分析】溶液的质量分数大小与溶液的pH大小存在一定的关系生成物的质量与反应物的质量多少有关恒温蒸发饱和溶液时有固体析出如果镁和锌过量时，生成的氢气的量决定于硫酸的质量【解答】解：A、氢氧化钙溶液显碱性，pH大于7，稀释过程中，pH不可能小于7，故A错误；B、电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，故B错误；C、恒温蒸发饱和硝酸钾溶液时，溶液一直是该温度下的饱和溶液，故溶质的质量分数应不变，故C错误；D、过量镁和锌分别与相同的硫酸反应时，生成的氢气质量相等，镁比锌活泼，所以镁的反应速率比锌的大，在坐标中镁对应的速率斜线比锌陡，故D正确；故选：D。【点评】本题考查了物质的反应量的多少引起的相关变化，注意当一种反应物全部反应后，那么实验也就停止结束，一切相关的变化也就停止了注意图示曲线和直线的起点和终点的位置8【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、植物的光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故A错；B、电解水生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故B错；C、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故C正确；D、燃煤取暖包括煤的燃烧生成二氧化碳等新物质，有新物质生成，属于化学变化，故D错。故选：C。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化9【考点】83：合金与合金的性质；A5：纯净物和混合物的判别；HO：常见能源的种类、能源的分类【分析】A、根据导体的定义分析；B、根据合金的特点考虑；C、根据能源的分类考虑；D、根据混合物的概念考虑【解答】解：A、金属是导体，纯水是绝缘体，故A错误；B、铁矿石不是合金，故B错误；C、乙醇属于可再生能源，故C错误；D、食醋和加碘食盐都是由不同种物质组成的，都属于混合物，故D正确；故选：D。【点评】本题主要考查了物质的分类：导体、合金、混合物，题目比较简单10【考点】6K：常见气体的用途；H5：防范爆炸的措施【分析】从安全用电的角度进行分析，注意触电有直接触电和间接触电两种【解答】解：A、不能用潮湿的手拔掉电源，错误；B、使用试电笔时笔尖应该接触被测导线，手指按住笔尾金属体，错误；C、膨化食品中填充氮气，可以保护食品不易变质，正确；D、不能用燃着的木条检验煤气是否泄露，错误；故选：C。【点评】要求学生在生活中要具有一定的安全用电常识，并养成安全用电的好习惯11【考点】C6：碳单质的物理性质及用途；BA：分子的定义与分子的特性【分析】A、根据温度、热量、内能是三个不同的物理量，同一物体状态不变时，吸收热量内能增加，温度升高解答；B、根据杠杆是否能省力，关键取决于动力臂和阻力臂的大小关系解答；C、根据活性炭有吸附性，能吸附水中的色素和异味解答；D、根据分子可以保持物质的化学性质解答【解答】解：A、晶体在熔化过程中要吸收热量，所以内能增加，但温度保持不变，状态发生变化。故错误；B、杠杆有的可以省力，有些却是费力的，也有的杠杆是既不省力也不费力的，故错误；C、活性炭有吸附性，能吸附水中的色素和异味，但不能除去水中不溶性杂质，故错误；D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为分子构成不同，故正确。故选：D。【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，能加深学生对课本知识的理解，训练学生的思维能力12【考点】34：化学实验方案设计与评价；4G：过滤的原理、方法及其应用；6L：二氧化碳的实验室制法；9L：铵态氮肥的检验【分析】A、根据食盐水和蒸馏水的导电性，进行分析判断B、根据过滤的原理，进行分析判断C、根据反应条件、制得的气体是否纯净、反应速度是否适中、操作是否安全方便、是否便于收集等进行分析判断D、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：A、食盐水能导电，蒸馏水不能导电，可以鉴别，故选项实验方案的设计合理。B、过滤可除去水中的难溶性杂质，用过滤的方法使浑浊的水变得澄清，故选项实验方案的设计合理。C、碳在空气中燃烧产生二氧化碳气体，操作繁琐，不易收集到纯净的二氧化碳气体，故选项实验方案的设计不合理。D、氯化铵与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体，氯化钾不能，可以鉴别，故选项实验方案的设计合理。故选：C。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断13【考点】13：科学探究的基本方法【分析】控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于化学中多因素（多变量）的问题【解答】解：A在探究燃烧的条件时，要保持可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触三个量中的两个一定，改变另一个量。采用的是控制变量法。不符合题意；B探究平面镜成像规律时，用一只相同的蜡烛来代替蜡烛的像，用到了等效替代法，符合题意；C在探究催化剂对反应速度的影响时，要保持液体浓度、温度一定。采用的是控制变量法。不符合题意；D探究摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度的关系，要在保持接触面粗糙程度相同的条件下，改变压力大小；在压力不变的条件下，改变接触面的粗糙程度，采用了控制变量法，不合题意。故选：B。【点评】解决此类化学、物理学方法问题，要结合研究对象探究时需控制一部分变量，从而找出利用控制变量法的探究过程二、填空及简答题（每空1分）14【考点】J2：生命活动与六大营养素；99：溶液的酸碱性与pH值的关系；9J：常见化肥的种类和作用；B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题；D6：有关元素化合价的计算；G1：质量守恒定律及其应用【分析】（1）根据分子的性质进行解答；（2）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；（3）人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合次氯酸钠（NaClO）的化学式进行解答本题；依据质量守恒定律的元素守恒、原子的个数和种类不变，可求解X【解答】解：（1）社会实践活动小组的同学们给敬老院送去鲜花，花香满屋闻到香味的原因是分子在不断运动；故填：分子在不断运动；（2）碳酸钾只含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，故属于钾肥；故填：钾肥；（3）除了配料中涉及的营养物质外，人体必需的营养物质还有蛋白质、油脂、无机盐等；橙汁饮料中含有柠檬酸，柠檬酸显酸性，pH小于7故填：蛋白质；（4）钠元素显+1，氧元素显2，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）=0，则x=+1根据质量守恒定律可知，反应式NaClO+2HClNaCl+X+H2O可知：反应物中：Na原子为1个，Cl原子为3个，O原子为1个，H原子为2个；生成物中：Na原子为1个，Cl原子为1个，O原子为1个，H原子为2个；还缺少两个氯原子故X是Cl2故填：+1；Cl2【点评】本题考查了生活中常见的一些现象，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用15【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；6L：二氧化碳的实验室制法；6P：二氧化碳的物理性质【分析】（1）科学、合理地改进实验装置，能够节约药品、便于操作；（2）根据浓盐酸具有挥发性，正确对可能出现的意外实验现象进行合理的分析；（3）根据实验现象进行分析【解答】解：（1）实验时，将固体药品放在多孔塑料板上，优点是：可以使反应随时进行，随时停止；（2）浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸；生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，二者均能使紫色石蕊试液变红色；因为浓盐酸具有挥发性，可以与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，故看不到变浑浊（3）D中梯形支架上的两支蜡烛从下到上依次熄灭，说明CO2的密度大于空气密度故答案为：（1）可以使反应随时发生随时停止；（2）HCl；浓盐酸具有挥发性，生成的CO2中含有HCl；（3）大于【点评】此题是对二氧化碳实验室制取有关问题的考查，涉及到二氧化碳的反应原理及对可能出现的意外实验现象进行合理的分析16【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据E是一种金属氧化物且为黑色，G的溶液呈蓝色，所以E是氧化铜，丙是一种有毒气体，所以丙是一氧化碳，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，F是单质，所以F是铜，D是二氧化碳，A和甲反应生成甲、C、B，所以A是过氧化氢溶液，甲是二氧化锰，C和乙点燃会生成B和二氧化碳，所以C是氧气，B是水，乙可以是甲烷、酒精等，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，所以丁可以是盐酸，G是氯化铜，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）E是一种金属氧化物且为黑色，G的溶液呈蓝色，所以E是氧化铜，丙是一种有毒气体，所以丙是一氧化碳，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，F是单质，所以F是铜，D是二氧化碳，A和甲反应生成甲、C、B，所以A是过氧化氢溶液，甲是二氧化锰，C和乙点燃会生成B和二氧化碳，所以C是氧气，B是水，乙可以是甲烷、酒精等，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，所以丁可以是盐酸，G是氯化铜，经过验证，推导正确，所以A的化学式是H2O2；（2）通过推导可知，甲是二氧化锰，甲在反应中起催化作用；（3）反应可能是甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）反应在生产、生活中的应用是冶炼金属故答案为：（1）H2O2；（2）催化；（3）CH4+2O2CO2+2H2O；（4）冶炼金属【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验探究题（7分）17【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；8L：生石灰的性质与用途；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】氧化钙溶于水放热，和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，氢氧化钠溶于水放热，溶液能使酚酞试液变红色，和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水