2019年中考化学模拟试卷及答案解析4-9

2019年中考化学模拟试卷一选择题（共15小题，满分15分，每小题1分）1（1分）下列属于化学性质的是（）A延展性B腐蚀性C吸附性D挥发性2（1分）下列属于化合物的是（）A液氧B干冰C盐酸D生铁3（1分）天宫二号是我国首个真正意义上的空间实验室在太空舱里，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为（）A+1B+2C+3D+44（1分）“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A分子B原子C离子D元素5（1分）下列化学肥料中属于磷肥的是（）ACO（NH2）2BCa（H2PO4）2CKNO3DKCl6（1分）如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A属于同种元素B的化学性质相同C的符号为Al+3D形成的化合物是MgF27（1分）关于物质的用途，下列说法错误的是（）A食品包装中充氮气以防腐B稀盐酸用来除铁锈C氢氧化钠固体干燥二氧化碳D用石墨制作电极材料8（1分）已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（）A23B46C92D969（1分）食品安全越来越引起人们的重视，下列做法不会危害人体健康的是（）A用大量的甜蜜素制作果冻，更加可口B用甲醛浸泡海产品，延长保鲜时间C用适量的小苏打做糕点，使它更松软D为了节俭，霉变的食物高温加热后食用10（1分）下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A氯化钠B氢氧化钠C浓硫酸D硝酸铵11（1分）环境保护是2016年两会热点话题，下列说法错误的是（）A使用无磷洗衣粉预防水体富营养化B淘汰黄标车减少汽车尾气污染C深埋废旧电池减少重金属污染D使用低毒、低残留农药减轻环境污染12（1分）为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活泼性顺序，下列试剂可以选用的是（）AZnSO4溶液B稀盐酸CAgNO3溶液DCuSO4溶液13（1分）水是生命之源下列有关水的说法错误的是（）A肥皂水可区分硬水和软水B活性炭可除去水中的异味C过滤可除去水中的可溶性杂质D蒸馏可降低水的硬度14（1分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）AFeCl2溶液（CuCl2）加入过量的铁粉，过滤BKCl固体（KClO3）加入少量的二氧化锰，并加热CCO气体（CO2）通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥DNaCl溶液（MgCl2）加入过量的氢氧化钠溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性15（1分）把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量（）A800gB880gC980gD98g二选择题（共3小题，满分12分，每小题4分）16（4分）请你依据下列化学符号，填写相应空格H C N O Na+ClOH（1）电子数相等的粒子是 ；（填写序号）（2）在人体生理活动中不可缺少且由两种元素的离子构成的物质化学式是 ；（3）写出一种由三种元素组成且在农业上作化肥的物质的化学式 ；（4）由上述元素组成最简单的有机物的化学式是 17（3分）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图，根据图回答：（1）t2时，将30g甲物质放入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 ；（2）将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是 ；（3）用一定的方法，将某温度时甲的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是 a溶剂的质量可能不变 b溶质质量分数一定变大c溶液的质量可能不变 d溶质的质量一定变大18（5分）A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的反应关系，图中“”表示两端的物质能发生反应；“”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去请根据以下两种情况回答问题：（1）若E能使澄清的石灰水变浑浊，A、D、F为单质，且F为紫红色固体，则D的化学式为 A与B反应的化学方程式为 （2）若E为一种常见的液体，D可用于治疗胃酸过多，B常用于造纸、纺织、制肥皂和印染等，且A、B、C、D的相对分子质量依次增大，则C的化学式为 DB的化学方程式为 A与B反应的化学方程式为 三选择题（共1小题，满分5分，每小题5分）19（5分）如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。请回答：（1）应称量 g NaCl，需加水 mL（水的密度为1g/mL）。（2）某同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤造成配制的溶液的溶质质量分数 10% （填“”“”或“=”）。（3）若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应 直到天平平衡。（4）取上述正确配制的溶液l0g加水稀释到 g，可得到5%的NaCl溶液。四填空题（共1小题，满分2分，每小题2分）20（2分）小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹后观察到的现象是 。（2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有 。五实验探究题（共1小题，满分9分，每小题9分）21（9分）如图是实验室制取气体的装置图，请你按要求回答下列问题：（1）写出标有序号仪器的名称： ； 。（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，要想得到较纯净的氧气，应选择的制取装置为 （填字母）；反应的化学方程式为 。如果F中装满水，若用此装置来收集氧气，氧气应从 端通入。（3）如果用B和C装置组合来制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ；如果F中充满空气，若用F装置收集二氧化碳，则二氧化碳气体应从 端通入，该气体验满的方法是 ，检验该气体的化学方程式为 。六计算题（共1小题，满分5分，每小题5分）22（5分）向盛有193.8g硫酸铜溶液的烧杯中，逐滴加入质量分数为8%的氧氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氧氧化钠溶液的质量关系如图所示。（化学方程式为 CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4）请计算：（1）恰好完全反应时生成沉淀的质量。（2）恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数。七解答题（共1小题，满分2分，每小题2分）23（2分）肥田粉是常用的氮肥，如图为某品牌肥田粉的部分标签试回答：（1）硫酸铵中N元素的质量分数是 ；（2）100g这种氮肥中氮元素的质量为 参考答案与试题解析一选择题（共15小题，满分15分，每小题1分）1【考点】E4：化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性、吸附性等。【解答】解：A、延展性属于物理性质，故选项错误；B、腐蚀性属于化学性质，故选项正确；C、吸附性属于物理性质，故选项错误；D、挥发性属于物理性质，故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。2【考点】A7：单质和化合物的判别【分析】根据化合物的定义分析：化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：A、液氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质；B、干冰是由碳、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；C、盐酸是氯化氢气体的水溶液，属于混合物；D、生铁的主要成分是铁，还含有碳等杂质，属于混合物。故选：B。【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类3【考点】D6：有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NiFe2O4的化学式进行解答本题【解答】解：已知NiFe2O4中Ni元素为+2价，氧元素显2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（2）4=0，则x=+3价。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题4【考点】C1：元素的概念【分析】这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。【解答】解：使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：D。【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。5【考点】9J：常见化肥的种类和作用【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项正确。C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项错误。D、KCl中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误。故选：B。【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类6【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图【分析】A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，进行分析判断。B、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断。C、根据离子符号的书写方法，进行分析判断。D、根据镁、氟原子的最外层电子数确定元素的化合价，进行分析判断。【解答】解：A、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，的核内质子数不同，不属于同种元素，故选项说法错误。B、决定元素化学性质的是最外层电子数，的最外层电子数不同，化学性质不同，故选项说法错误。C、质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号为Al3+，故选项说法错误。D、镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价；氟原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为1价；镁元素显+2价，氟元素显1价，组成化合物的化学式为MgF2，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。7【考点】6K：常见气体的用途；92：酸的物理性质及用途；95：碱的化学性质；C6：碳单质的物理性质及用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：A、氮气的化学性质很稳定，可以填充在食品包装袋中以防腐，正确；B、稀盐酸能与金属氧化物反应，可以用于清除铁锈，正确；C、氢氧化钠能与二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳，错误；D、石墨具有导电性，可以用作电极材料，正确；故选：C。【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键8【考点】G6：根据化学反应方程式的计算；G1：质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律求算生成的D的质量，进而根据AD的质量以及D的相对分子质量和对应化学方程式求算A的相对分子质量。【解答】解：根据质量守恒定律可得，生成的D的质量为2.3g+4.8g4.4g=2.7g设A的相对分子质量为xA+3B=2C+3Dx 542.3g 2.7g=x=46故选：B。【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。9【考点】J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；9G：常用盐的用途【分析】A、根据甜蜜素会危害人体健康，进行分析判断。B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断。C、根据做馒头时加入适量碳酸氢钠的原理进行分析判断。D、根据霉变的花生中含有有毒的黄曲霉毒素，进行分析判断。【解答】解：A、甜蜜素会危害人体健康，不能用大量的甜蜜素制作果冻，故该做法会危害人体健康。B、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，故该做法不会危害人体健康。C、做馒头时加入的碳酸氢钠受热生成二氧化碳气体，使馒头疏松多孔；故该做法不会危害人体健康。D、霉变的大米产生了黄曲霉素，黄曲霉素有毒，不能食用，故该做法会危害人体健康。故选：C。【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、黄曲霉素等）的相关知识即可正确解题。10【考点】7F：溶解时的吸热或放热现象【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。A、氯化钠溶于水温度基本保持不变，故选项错误。B、氢氧化钠溶于水溶液温度明显升高，故选项错误。C、浓硫酸溶于水溶液温度明显升高，故选项错误。D、硝酸铵溶于水溶液温度明显降低，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键11【考点】K4：富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用；65：防治空气污染的措施；K2：常见污染物的来源、危害及治理【分析】A、根据含磷洗衣粉会造成水体富营养化分析；B、根据黄标车尾气会造成污染分析；C、根据深埋废旧电池会造成地下水、土壤的污染分析；D、根据农药的使用会造成水体的污染分析【解答】解：A、使用无磷洗衣粉预防水体富营养化，故说法正确；B、淘汰黄标车减少汽车尾气污染，故说法正确；C、深埋废旧电池，会造成地下水、土壤的污染，故C说法错误；D、使用低毒、低残留农药减轻环境污染，故D说法正确。故选：C。【点评】此题难度不大，属于社会热点题，本题考查了减少二氧化碳排放的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行12【考点】86：金属活动性顺序及其应用【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据金属与酸、盐溶液“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序【解答】解：A、在金属活动性顺序中，铜、银都在锌的后面，不能与硫酸锌反应，不能比较铜和银的活动性顺序，此方案不可行；B、试剂中铜、银都不能与稀盐酸反应，无法比较金属铜与银的活泼性的大小，此方案不可行；C、试剂中锌、铜都能与AgNO3溶液反应，无法比较金属锌与铜的活泼性的大小，此方案不可行。D、锌可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体，证明锌的活动性比铜强；银和CuSO4溶液不反应，证明铜比银的活动性强。可以证明三种金属的活动性强弱，此方案可行；故选：D。【点评】同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱前边的金属会与酸反应，但氢后边的金属不会与酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来但也要注意，与金属反应酸一般是指稀硫酸和盐酸，不包括浓硫酸和硝酸13【考点】77：硬水与软水；4G：过滤的原理、方法及其应用；C6：碳单质的物理性质及用途【分析】区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；过滤是不溶性固体与液体分开的一种方法，过滤可除去水中的可溶性杂质错误；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏【解答】解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；B、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等，正确但不符合题意，故选项错误；C、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，过滤可除去水中的可溶性杂质错误，可溶性杂质不能通过过滤除去，错误符合题意，故选项正确；D、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。【点评】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用本考点主要出现在填空题和选择题中14【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、MgCl2能与过量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，滤液中加稀盐酸至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：B。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15【考点】7S：用水稀释改变浓度的方法；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4E：一定溶质质量分数的溶液的配制【分析】溶液稀释前后溶质的质量不变【解答】解：溶液稀释前后溶质的质量不变，设需加水的质量为x100g98%=（x+100g）10%解得：X=880g答：需要水的质量是880g故选：B。【点评】此题考查了溶液的稀释计算，其解决的依据是溶液稀释前后溶质的量不变二选择题（共3小题，满分12分，每小题4分）16【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；D1：化学式的书写及意义【分析】仔细审题了解各种化学符号表示的含义，对于化学符号，既可以表示一种元素，又可以表示该元素的一个原子；而还可以表示一种物质（碳这种物质）在原子核分子中，电子数就是质子数，质子就是原子序数；在阳离子中电子数=质子数右上角的数字（没有就是1），在阴离子中电子数=质子数+右上角的数字（没有就是1）是带有相同数目10个电子数的离子人体生理活动中不可缺少且由两种元素的离子构成的物质可知是氯化钠；农业上常用的化肥硝酸铵（NH4NO3 ）、碳酸氢铵（NH4HCO3 ）、尿素（化学式CO（NH2）2）、硫酸铵 （NH4）2SO4）、氨水（NH3H2O）其中由三种元素组成的很明显可以找到由熟记内容可知最简单的有机物是甲烷【解答】解：（1）H，1号，质子1个，电子1个C，6号，质子6个，电子6个N，7号，质子7个，电子7个O，8号，质子8个，电子8个Na+，11号，质子11个，电子111=10个Cl，17号，质子17个，电子17+1=18个OH，氧8号，氢1号，质子8+1=9个，电子9+1=10个所以Na+和OH电子一样是10个 （2）人体生理活动中不可缺少且由两种元素的离子构成的物质是氯化钠 （3）根据常见的化肥中元素的组成种类，可以猜出三种元素的是NH4NO3（或NH3H2O） （4）最简单的有机物是甲烷故正确答案：（1） （2）NaCl （3）NH4NO3（或NH3H2O） （4）CH4【点评】本题将元素、离子等化学符号结合在一起考查了元素和离子如何组成常见物质的化学式的正确书写在平时的学习中要注意常见的物质的用途特性的熟记17【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）t2时，甲物质的溶解度是50g，所以将30g甲物质放入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是75g；（2）t1时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，降低温度，甲、乙会析出晶体，丙物质不会析出晶体，应该按照t3时的溶解度进行计算，所以将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是：乙甲丙；（3）a、溶剂的质量可能不变，例如通过降低温度的方法可以得到甲物质的饱和溶液，这时溶剂的质量不变，故正确；b、溶质质量分数不一定变大，例如通过降低温度的方法使甲的溶解度减小，但没有晶体析出，此时得到的甲物质的饱和溶液中，溶剂质量不变，溶质质量不变，因此溶质质量分数不变，故错误；c、溶液的质量可能不变，例如通过降低温度的方法使甲的溶解度减小，但没有晶体析出，得到的甲物质的饱和溶液中，溶剂质量不变，溶质质量不变，因此溶液质量不变，故正确；d、溶质的质量不一定变大，例如通过降低温度的方法使甲的溶解度减小，但没有晶体析出，得到的甲物质的饱和溶液中，溶质质量不变，故错误故选：ac故答案为：（1）75g；（2）乙甲丙；（3）ac【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力18【考点】AE：物质的鉴别、推断；D1：化学式的书写及意义；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据图框和“若E能使澄清的石灰水变浑浊，A、D、F为单质，且F为紫红色固体”，则推测A为碳、B为氧化铜、C为一氧化碳、D为氧气、E为二氧化碳、F为铜（2）根据图框和“若E为一种常见的液体，D可用于治疗胃酸过多，B常用于造纸、纺织、制肥皂和印染等，且A、B、C、D的相对分子质量依次增大”，则可推测：A为稀盐酸、B为氢氧化钠、C为二氧化碳、D为碳酸钠、E为水、F为氢氧化钙代入检验，是否符合【解答】解：（1）根据图框和“若E能使澄清的石灰水变浑浊，A、D、F为单质，且F为紫红色固体”，则推测A为碳、B为氧化铜、C为一氧化碳、D为氧气、E为二氧化碳、F为铜代入检验，符合题意故：D为氧气，其化学式为O2A与B反应为碳与氧化铜的反应，其化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2（2）根据图框和“若E为一种常见的液体，D可用于治疗胃酸过多，B常用于造纸、纺织、制肥皂和印染等，且A、B、C、D的相对分子质量依次增大”，则可推测：A为稀盐酸、B为氢氧化钠、C为二氧化碳、D为碳酸钠、E为水、F为氢氧化钙代入检验，符合题意故：物质C为二氧化碳，其化学式为CO2反应DB为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH反应A与B为氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O故答案为：（1）O2C+2CuO2Cu+CO2（2）CO2Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOHHCl+NaOH=NaCl+H2O；【点评】解答这类框图推断题的关键是找好突破口，缩小范围之后根据已推出的作为源头根据题中信息结合物质的性质导出其他的物质；做推断题要根据信息敢于假设三选择题（共1小题，满分5分，每小题5分）19【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制【分析】（1）利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量溶质质量即可求得水的质量。（2）根据用量筒量取水时，仰视液面，进行分析解答。（3）使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答。（4）根据溶液稀释前后溶质的质量不变，进行分析解答。【解答】解：（1）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制10%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量=50g10%=5g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=50g5g=45g（合45mL）。（2）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。（3）在称量氯化钠固体的过程中，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加固体物质；若发现指针向右偏转，说明固体物质药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。（4）设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则l0g10%=（10g+x）5% x=10g。故答案为：（1）5；45；（2）；（3）继续向左盘添加氯化钠；（4）10。【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。四填空题（共1小题，满分2分，每小题2分）20【考点】95：碱的化学性质【分析】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。【解答】解：（1）推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量 20%的NaOH溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致左边集气瓶中的气压减小，打开止水夹后，氯化钙溶液流入左边集气瓶中，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，因此观察到的现象是：氯化钙溶液流入左边集气瓶中，并且溶液变浑浊。故填：氯化钙溶液流入左边集气瓶中，并且溶液变浑浊。（2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有过量的氢氧化钠和反应生成的氯化钠。故填：NaOH和NaCl。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。五实验探究题（共1小题，满分9分，每小题9分）21【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；6D：氧气的制取装置；6M：二氧化碳的检验和验满；H6：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气密度比水小，不易溶于水进行分析；（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不具有助燃性，二氧化碳