2019年中考化学模拟试卷及答案解析9-6VIP

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（本答题包括7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意）1（3.00分）化学与生活环境密切相关。下列说法正确的是（）A蔬菜含维生素，种植时使用的尿素CO（NH2）2属于复合肥B焚烧秸秆不会导致雾霾现象C福尔马林能杀菌消毒，干冰可作制冷剂，都可用于食品保鲜D碳酸氢钠俗称小苏打，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一2（3.00分）根据所学的化学知识，判断下列叙述中正确的是（）A碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，由此可知甲烷中有4个氢原子C工业上分离液态空气制取氧气、氮气属于物理变化D用燃着的木条可以将氧气、氮气、二氧化碳区别开来3（3.00分）下列实验操作正确的是（）A测定未知溶液的 pHB检查装置气密性C检验 CO2D称量食盐4（3.00分）下列反应能发生且化学方程式书写正确的是（）A石灰水长期存放后产生的白膜可用硝酸清洗：Ca（OH）2+HNO3CaNO3+2H2OB铁与稀盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2C制取铝：3Zn+Al2（SO4）33ZnSO4+2AlD硫酸钠与氢氧化钡溶液反应：Na2SO4+Ba（OH）2BaSO4+2NaOH5（3.00分）下列有关微观粒子的说法中，错误的是（）A花香四溢，是因为分子在不断运动B大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子体积增大C在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分D该原子在化学变化中容易得到电子6（3.00分）葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康，它是生产生活中一种常见的有机物，分子式C6H12O6下列有关说法错误的是（）A葡萄糖能给人体提供能量，其转化过程为C6H12O6+6O26CO2+6H2OB除葡萄糖所属的糖类外，六大营养素还包括蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水C糖类俗称“碳水化合物”，说明葡萄糖就是由C和H2O组成的混合物D葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为：6：1：87（3.00分）下列实验方案正确的是（）序号实验目的实验方案A除去氯化氢中的水蒸气通过足量的氢氧化钠固体B检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条伸入该气体中C除去硫酸钾溶液中的硫酸镁滴加适量的氢氧化钠溶液D不用其它试剂，鉴别稀硫酸氢氧化钠溶液氯化铁溶液鉴别出的先后顺序可以是AABBCCDD二、填空题（本答题包括6小题，每空1分，共24分）8（4.00分）从C、H、O、Na、S五种元素中选择适当元素，组成下列物质：（写化学式）（1）易吸水潮解的物质： ；（2）浓溶液常用作气体干燥剂的是： ；（3）固体可以用于人工降雨的是： ；（4）过量排放到空气中易造成酸雨的氧化物是： 9（4.00分）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图：请根据图示回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 （填序号）A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 （3）自来水厂用ClO2消毒，漂白粉有效成分为Ca（ClO）2可用于饮用水消毒工业上制备漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2=X+Ca（ClO）2+2H2O，X的化学式为 （4）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施 10（5.00分）根据所学知识，回答下列问题：（1）不锈钢、硬铝等合金属于金属材料，合成橡胶、塑料等属于 材料（2）为确定甲、乙、丙三种金属的活动性，进行如下操作：把甲和乙分别放入稀硫酸中，乙溶解并产生氢气，甲不反应；把甲和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在甲表面有银析出，而丙没有变化由此判断，甲、乙、丙的金属活动性顺序为 （用“”）连接；写出一个符合上述条件的甲发生反应的化学方程式 （3）米饭、面条等主食为人体提供的主要营养成分是 ；钙是人体内含量最高的金属元素，主要以Cax（PO4）6（OH）2晶体存在于骨骼和牙齿中，其中PO43的化合价为3价，则x= （4）2017年5月，消防官兵在扑灭内蒙古大兴安岭森林火灾时，一种方法是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，这种做法的灭火原理是 11（4.00分）实验室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到纯净的KCl，设计如下实验方案请你回答下列问题：（1）X溶液与Ba（OH）2溶液反应的化学方程式是 ，该反应的基本反应类型是 （2）Y溶液中溶质的化学式是 （3）该实验中盐酸的作用是 12（4.00分）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请根据此图回答下列问题：（1） 时，物质A和C的溶解度相等；（2）等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分别从t2降温到t1时，溶液质量没有发生改变的是 。（3）t2时，A物质饱和溶液的溶质质量分数是 ；（100+b）gA的饱和溶液从t2降温至t1，溶液的质量为 g。13（3.00分）根据所学知识，回答下列问题。（1）铁锈的主要成分为Fe2O3，通常可以用稀盐酸将其除去。写出稀盐酸除去铁制品表面铁锈的反应化学方程式： ；（2）市售硫酸多为98%的浓硫酸，实验室常将浓硫酸稀释成稀硫酸使用。现有浓硫酸100g要将其稀释成20%的稀硫酸，需要加水 g；稀释操作时，必须将 ，否则会造成危险。三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空1分，共10分）14（4.00分）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题（1）实验室常用电石CaC2（灰色块状固体）与水反应制取乙炔气体C2H2，选用 作发生装置（填字母序号），常用C或者E收集乙炔气体现请写出用C收集乙炔气体的依据 （2）检验二氧化碳是否收集满的方法是 （3）若用F装置来收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）通入（4）G装置中，将氢气球置于“空烧杯”中，可以验证 15（6.00分）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有 CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如图实验装置：【实验探究】（1）实验过程中观察到 装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。（2）实验过程中还观察到以下实验现象：C装置中澄清石灰水不变浑浊；E装置中黑色粉末变成红色； ，证明有CO气体。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是 。【问题讨论】（1）C装置的作用是 ；D装置的作用是 。（2）装置末端酒精灯的作用是 。四、计算题（本大题包括1小题，共5分）16（5.00分）现有50g氯化钙溶液与100g碳酸钠溶液恰好完全反应，将反应后的混合液过滤后得到溶液的质量为140g（1）生成沉淀的质量是 g；（2）碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？参考答案与试题解析一、选择题（本答题包括7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意）1【考点】64：空气的污染及其危害；6R：二氧化碳的用途；9G：常用盐的用途；9J：常见化肥的种类和作用【分析】A、复合肥中含有氮、磷、钾三种元素中两种或三种；B、焚烧秸秆产生大量颗粒物和污染物考虑；C、福尔马林有毒不能用于食品保鲜；D、根据小苏打的用途考虑。【解答】解：A、复合肥中含有氮、磷、钾三种元素中两种或三种，尿素CO（NH2）2中只有氮元素，属于氮肥，故A错；B、焚烧秸秆产生大量颗粒物和污染物，能导致雾霾天气，故B错；C、福尔马林有毒不能用于食品保鲜，故C错；D、碳酸氢钠俗称小苏打，小苏打常用于发酵粉，故D正确。故选：D。【点评】解答本题关键是熟悉常见物质的性质和用途，熟悉化学肥料的分类方法。2【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法；4X：证明碳酸盐；6B：氧气的工业制法；93：酸的化学性质；D1：化学式的书写及意义；E3：化学变化和物理变化的判别【分析】A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。B、根据成物质的粒子，进行分析判断。C、根据工业上制取氧气的原理解答；D、根据氮气、二氧化碳都不支持燃烧解答。【解答】解：A、碳酸盐与酸反应会产生气体，能与酸反应产生气体的不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项错误。B、天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4，由此可知一个甲烷分子中含有4个氢原子，故选项错误。C、工业上分离液态空气制取氧气、氮气，是利用液氧和液氮的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化，故推理正确。D、用燃着的木条不可以将氧气、氮气、二氧化碳区别开来，因为氮气、二氧化碳都不支持燃烧，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握碱与酸的化学性质、中和反应的特征、构成物质的粒子等并能灵活运用是正确解答本题的关键。3【考点】43：称量器托盘天平；4K：检查装置的气密性；4U：溶液的酸碱度测定；6M：二氧化碳的检验和验满【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。C、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4【考点】G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【解答】解：A石灰水长期存放后产生的白膜是碳酸钙，碳酸钙与硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳，正确的化学方程式为CaCO3+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O+CO2，故错误；B铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HClFeCl2+H2，故错误；C锌的金属活动性比铝弱，不能与硫酸铝发生置换反应，故错误；D该化学方程式书写完全正确。故选：D。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。5【考点】B5：分子和原子的区别和联系；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；BA：分子的定义与分子的特性【分析】A、根据分子的性质进行解答；B、根据大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子之间的间隔增大进行解答；C、根据在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分进行解答；D、根据该原子的最外层电子数为6进行解答。【解答】解：A、花香四溢，是因为分子在不断运动，故A正确；B、大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子之间的间隔增大，而不是受热时分子体积增大，故B错误；C、在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分，故C正确；D、该原子的最外层电子数为6，在化学变化中容易得到2个电子形成稳定结构，故D正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法。6【考点】D9：元素质量比的计算；J2：生命活动与六大营养素【分析】A、葡萄糖在给人体提供能量时，在氧气的作用下转化成水和二氧化碳；B、六大营养元素是：糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水；C、葡萄糖是由葡萄糖分子直接构成的纯净物；D、葡萄糖中C，H，O元素的质量比为：各种元素的原子的相对原子质量之和的比【解答】解：A、葡萄糖在给人体提供能量时，在氧气的作用下转化成水和二氧化碳，故A正确；B、糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水是人体必需的六大营养物质，故B正确；C、葡萄糖是由葡萄糖分子直接构成的纯净物，而不是混合物，故C错误；D、葡萄糖中C，H，O元素的质量比为：（126）：（112）：（166）=6：1：8，故D正确。故选：C。【点评】本题主要考查人体所需的六大营养元素以及葡萄糖的组成特点，难度不大7【考点】34：化学实验方案设计与评价；4S：气体的干燥（除水）；6M：二氧化碳的检验和验满；9H：盐的化学性质；9U：酸、碱、盐的鉴别【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质B、根据二氧化碳的检验方法，进行分析判断C、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质D、在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别【解答】解：A、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与氯化氢气体反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。B、检验某气体是否为二氧化碳，应使用澄清的石灰水，不能用燃着的木条，故选项实验方案错误。C、硫酸镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项实验方案错误。D、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，无明显变化的是稀硫酸，鉴别出的先后顺序可以是，故选项实验方案正确。故选：D。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断二、填空题（本答题包括6小题，每空1分，共24分）8【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；6R：二氧化碳的用途；9C：酸雨的产生、危害及防治；C8：物质的元素组成；D1：化学式的书写及意义【分析】（1）潮解指的是物质在空气中吸收水分，使得表面逐渐变得潮湿、滑润，最后物质就会从固体变为该物质的溶液容易潮解的物质有CaCl2、MgCl2、FeCl3、AlCl3、NaOH等无机盐、碱易潮解的物质常用作干燥剂，以吸收液体或气体的水分；进行解答；（2）浓溶液常用作气体干燥剂的是硫酸，进行解答；（3）根据用于人工降雨的是干冰，进行解答；（4）根据过量排放到空气中易造成酸雨的氧化物主要有：硫的氧化物和氮的氧化物，进行解答【解答】解：（1）潮解指的是物质在空气中吸收水分，使得表面逐渐变得潮湿、滑润，最后物质就会从固体变为该物质的溶液容易潮解的物质有CaCl2、MgCl2、FeCl3、AlCl3、NaOH等无机盐、碱依据题意可知易吸水潮解的物质为：NaOH；故答案为：NaOH；（2）浓溶液常用作气体干燥剂的是硫酸，故答案为：H2SO4；（3）根据用于人工降雨的是干冰，故答案为：CO2；（4）根据过量排放到空气中易造成酸雨的氧化物主要有：硫的氧化物和氮的氧化物，依据题意可知；故答案为：SO2【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力9【考点】75：水的净化；9D：酸碱盐的应用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）从常用的水的净化方法分析判断；（2）根据明矾在净水过程中的作用解答；（3）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答；（4）可以从生活、农业、工业等方面分析回答【解答】解：（1）自来水厂常用的水的净化方法有沉淀、过滤、吸附，生活中常用煮沸的方法，实验室常用蒸馏的方法；故答案为：ABE； （2）明矾溶于水后可以产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；故答案为：产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降；（3）化学反应前后原子的种类和数目不变，据此分析可知X的化学式是：CaCl2；故答案为：CaCl2；（4）可以从生活、农业、工业等各个方面分析回答，如生活节水：节水器具，中水利用；农业节水：节水灌溉，再生水灌溉；工业节水：技术改造，冷却水回收；生态节水：节水灌溉绿地，中水利用；企业，建立相关用水制度监管浪费行为收集雨水浇灌绿地，清洁使用，做好员工的思想教育个人，洗脸水、洗脚水可以冲马桶，养成随手关上水龙头的习惯等等；故答案为：养成随手关上水龙头的习惯（合理均可）【点评】本题考查了水的净化、节水、求物质的化学式等知识，了解相关知识是解答的关键10【考点】86：金属活动性顺序及其应用；D6：有关元素化合价的计算；H4：灭火的原理和方法；I7：合成材料的使用及其对人和环境的影响；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【分析】（1）根据合成橡胶、塑料等属于有机合成材料进行解答；（2）根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；（3）根据米饭、面条等主食为人体提供的主要营养成分是淀粉以及化合物中各元素的代数和为0进行解答；（4）根据灭火的原理进行解答【解答】解：（1）合成橡胶、塑料等属于有机合成材料；故填：有机合成；（2）由题意可知，把甲和乙分别放入稀硫酸中，乙溶解并产生氢气，而甲不反应，说明金属的活动性强弱是：乙H甲；把甲和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在甲表面有银析出，而丙没有变化，说明甲Ag丙，所以甲、乙、丙的活动性为：乙甲丙；甲的活动性大于银小于氢，所以可以是铜，发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；故填：乙甲丙；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；（3）米饭、面条等主食为人体提供的主要营养成分是淀粉，淀粉属于糖类，根据化合物中各元素的代数和为0和化学式为Cax（PO4）6（OH）2可知，2x3612=0，得x=10；故填：糖类；10；（4）将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，这种做法的灭火原理是：移走可燃物故填：移走可燃物【点评】此题考查材料的分类以及金属的性质，属于基础知识的考查11【考点】34：化学实验方案设计与评价；9H：盐的化学性质；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】氢氧化钡能和硫酸镁反应生成白色沉淀硫酸钡和白色沉淀氢氧化镁；碳酸钾能和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钾，能和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾；稀盐酸能和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，能和氢氧化钾反应生成氯化钾和水【解答】解：（1）X溶液中的硫酸镁能够与Ba（OH）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀，反应的化学方程式是：Ba（OH）2+MgSO4=BaSO4+Mg（OH）2，属于复分解反应故填：Ba（OH）2+MgSO4=BaSO4+Mg（OH）2；复分解反应（2）Y溶液中溶质的化学式是K2CO3，加入碳酸钾后，既能够除去氯化钙，也能够除去过量的氢氧化钡故填：K2CO3（3）该实验中盐酸的作用是除去过量的碳酸钾和碳酸钾与氢氧化钡反应生成的氢氧化钾故填：除去过量的碳酸钾和氢氧化钾【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础12【考点】7L：固体溶解度的概念；7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1时，物质A和C的溶解度相等；（2）C物质的溶解度随温度的降低而增大，所以等质量的A，B，C三种物质的饱和溶液分别从t2降温到t1时，溶液质量没有发生改变的是C；（3）t2时，A物质的溶解度是bg，所以A物质饱和溶液的溶质质量分数是100%，A的饱和溶液从t2降温至t1，会析出晶体，t1时，A物质的溶解度是ag，所以溶液的质量为（100+a）g。故答案为：（1）t1；（2）C；（3）100%，（100+a）。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。13【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】铁锈的主要成分为Fe2O3，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水；浓硫酸溶于水放出大量热。【解答】解：（1）铁锈的主要成分为Fe2O3，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。故填：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O。（2）设需要水的质量为x，溶液稀释前后溶质质量不变，因此有：100g98%=（100g+x）20%，x=390g，稀释操作时，必须将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，否则会造成危险。故填：390；浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”。三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空1分，共10分）14【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法【分析】（1）根据制取乙炔气体的反应物和反应条件判断发生装置；根据排水法可以收集不溶于水、且和水不反应的气体，进而推测乙炔气体的性质；（2）根据二氧化碳的性质判断验满方法；（3）氧气的密度比空气大，所以应从长导管进气；（4）根据氢气的密度比空气小分析解答【解答】解：（1）实验室常用电石CaC2（灰色块状固体）与水反应制取乙炔气体C2H2，可知应选A装置来制取乙炔；该气体能用排水法收集，说明乙炔不溶于水、且和水不反应；故答案为：A；乙炔气体不溶于水且不与水反应；（2）二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧，所以可以用燃着的木条放于集气瓶口来验满；故答案为：将燃烧的木条放在集气瓶口，若熄灭则收集满；（3）氧气的密度比空气大，所以用F装置来收集氧气时，应从长导管进气；故答案为：a；（4）将氢气球置于“空烧杯”中，气球会浮起来，从而可以验证氢气的密度比空气小；故答案为：氢气的密度比空气小【点评】了解气体制取装置的选择和连接方法，掌握二氧化碳和氢气的性质；并能根据所给物质的性质来选择装置、判断装置的设计意图，从而能较好的考查学生应用知识解决问题的能力15【考点】4Q：常见气体的检验