2019年中考生物模拟试卷及答案解析1-9

2019年中考生物模拟试卷一、选择题.（每题1分）1（1分）关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（）A“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土B“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明环境影响生物2（1分）如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则A区含有下列哪些细胞结构（）细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 突起ABCD3（1分）下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（）A细胞膜能控制物质的进出B线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化学能C植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中DDNA上有指导生物发育的全部信息4（1分）玉米是我市重要的粮食作物之一。下列有关玉米的叙述，错误的是（）A一颗玉米粒就是一粒果实B玉米粒是由种皮、胚和胚乳组成的C一颗玉米粒的胚有一片子叶D在玉米粒纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳5（1分）如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图（如图2所示）下列叙述中错误的是（）A组成的细胞中的染色体数不相同B图2中是由受精卵发育来的C图2中的基本组成单位是细胞D图2中表示子叶6（1分）农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（）A给农作物松土有利于根的吸收作用B白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用C幼苗移栽时根部留土坨保护幼根及根毛D把种子播种在湿润的土壤中利于种子萌发7（1分）国务院办公厅发布的“健康中国2030”规划纲要指出，全民健康是建设健康中国的根本目的。母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼。为 使营养均衡，你觉得最好还应补充（）A牛肉B豆浆C牛奶D青菜8（1分）逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（）A图中X表示感受器B图中存在两条反射弧C若传出神经受到损伤，则肌肉无法收缩D逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果9（1分）仔细观察下列生物图片，有关说法错误的是（）A这四种生物中的结构最简单，通过分裂进行生殖B、属于一类生物，都能产生孢子来繁殖后代C是植物，细胞中有明显的液泡D它们在自然界的物质循环中都起着重要的作用10（1分）下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（）A狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应B鱼的身体呈流线型，可以减小游泳时水的阻力C鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行D青蛙的体表裸露干燥没有覆盖物，适于进行气体交换11（1分）人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（）A捕食行为B学习行为C防御行为D社群行为12（1分）在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗体D非特异性免疫、抗原13（1分）法国著名作家法布尔在他的小说昆虫记中写到 蝉“四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢乐。”其中“阳光下的欢乐”指蝉处于哪个阶段（）A幼虫B受精卵C成虫D蛹14（1分）诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（）A蝉进行无性生殖B蝉的发育属于不完全变态发育C鸟类的生殖方式是胎生D鸟类的胚胎是在体内完成发育的15（1分）下列关于人类染色体和遗传病的描述正确的是（）A男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+YB近亲结婚可导致后代患遗传病的机会大大增加C所有细胞内的染色体都是成对存在的D先天性愚型是由于基因改变引起的疾病16（1分）一个马铃薯甲虫成灾的地区，喷了一种新农药后，97%的甲虫死了，3%的甲虫生存下来，几年后，该地区的甲虫对该药产生了抗药性，这是因为（）A害虫对药物的刺激产生了抗药性反应B马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体，经过农药的定向选择，适者生存C农药使害虫产生了变异D原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体17（1分）2018年5月22日是第24届国际生物多样性日，主题是“庆祝生物多样性行动的25周年”。下列有关生物多样性叙述错误的是（）A生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法C生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物D保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系18（1分）如图所示曲线不能正确表示的是（）A该曲线可表示某封闭草原生态系统中，大量扑杀狼后，一段时间内鹿的数量变化B该曲线可表示在一定温度范围内，唾液淀粉酶对淀粉的消化能力的变化C若该曲线可表示某温室一天内二氧化碳浓度的变化，则b点表示傍晚时分D若该曲线可表示人体呼吸过程中肺泡容积的变化，则在ab段时，人体肋间肌、膈肌处于收缩状态，且膈顶部下降二、填空题19（6分）如图1是某湖水生态系统中碳循环模式图，图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为图1中部分生物之间的营养结构关系请分析回答：（1）图1中过程表示的生理过程是 ，如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是 （2）图1中表示丙成分通过摄食过程，食物中的 流入动物体内图2中的鱼类，游泳时的动力来自于 （3）由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的从生态成分来看，绿藻属于 ；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗你认为最适宜投放的鱼苗是图2中的 （填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的 20（5分）小麦是沧州市辖区种植的主要粮食作物。我市农民在长期种植和管理过程中探索出了小麦单位面积高产的新举措。小麦种子中含有淀粉、蛋白质和脂肪等丰富的营养成分。此外，麸皮可作饲料和工业原料，麦秆可作为编织和造纸的原料。（1）小麦种子中贮存营养物质的主要结构是 ，含有的淀粉、蛋白质和脂肪等有机物来源于小麦植株的 作用。（2）在小麦生长的过程中，需要一定量的水分，根部吸收的水分主要通过根尖的 区，吸收的水其中一小部分供小麦的生命活动利用，而绝大部分则用于小麦植株的 作用。（3）收获后的小麦如果遇到阴雨天气会堆放起来用塑料布盖起来，过段时间后发现小麦的温度 ，这时由于小麦 作用旺盛的原因。21（6分）在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目。如图是人体部分生理活动示意图（表示生理过程，A、B、C、D代表系统或器官，I、II表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答下列问题：（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有 。正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由 分泌的。（2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。进行图甲中时，肋间肌和膈肌处于 状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过图乙的途径是肺静脉3 （用数字和箭头表示）。（3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是肾小球 （用文字和箭头表示）肾小管周围的毛细血管网。与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有 （填数字）。22（5分）人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗传情况进行了研究，他们对全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示：类别家庭数目父母性状子女性状卷舌非卷舌第一类89非卷舌非卷舌089第二类160非卷舌卷舌10456第三类120卷舌卷舌9723（1）兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的 。（2）根据上表数据推断， 是显性性状。卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的 片段。（3）第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因是 。（4）如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为 ，第三类家庭中非卷舌子女基因组成 。请在如图的圆圈中画出其父亲体细胞内基因与染色体的关系。23（5分）2018年6月5日是第47届世界环境日.2018年世界环境日主题为“塑战速决”。我国环境日主题：“美丽中国，我是行动者”。我们要从自我做起，共同战胜塑料污染。阅读下列资料，分析回答问题：马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病：废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出，会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤。步骤1；用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液。步骤2：取三个相同的培养皿，编号A、B、C分别在底部垫上几层吸水纸，分别放入20粒大小和活力相同的小麦种子。步骤3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A喷酒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液。步骤4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录。（1）该实验的变量是 。（2）步骤2中，“分别放入20粒小麦种子”而不是“1粒种子”目的是 。（3）步骤3中每天向三个培养皿中分别喷洒“等量”溶液的目的是 。（4）若B、C中萌发的种子数量明显比A中 （选填“多”或“少”），说明塑料浸出液抑制种子的萌发。如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是 。参考答案与试题解析一、选择题.（每题1分）1【考点】A7：植被的作用和保护植被；41：生物的特征；42：环境对生物的影响；8F：无机盐的类型及其对植物的作用【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（2）绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等。（3）植物的生长需要水和无机盐。（4）环境影响生物，生物适应环境，也能影响改变环境。【解答】解：A、“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土，正确；B、“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用，正确；C、“葵花朵朵向太阳”，说明生物能对外界刺激作出反应，错误；D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素温度影响生物的生长发育，正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成、环境与生物之间的关系、无机盐的作用以及植物在保持水土中的主要作用。2【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答。【解答】解：由分析可知：神经细胞和根尖成熟区细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：根尖成熟区细胞有细胞壁和液泡，神经细胞没有。所以C是根尖成熟区细胞特有的结构即细胞壁和液泡，A表示神经细胞所特有的结构突起。故选：D。【点评】此题考查的知识点实际上是动植物细胞结构的异同，需要同学们综合比较。3【考点】13：细胞膜控制物质的进出；14：细胞核在生物遗传中的重要功能；15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；K2：细胞核中的遗传信息载体DNA【分析】植物细胞的结构如下：据此解答【解答】解：A、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，A正确；B、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，B错误；C、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，C正确。D、DNA的载体是染色体，DNA上有指导生物发育的全部信息，D正确。故选：B。【点评】掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键4【考点】73：菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】玉米属于单子叶植物，由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构，据此解答。【解答】解：A、玉米的种子和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，人们习惯将玉米的果实称为种子，A正确；B、玉米种子由种皮和果皮、胚和胚乳三部分组成，B错误；C、一颗玉米粒胚中的子叶只有一片，属于单子叶植物，C正确；D、玉米粒的营养物质储存在胚乳中，因此在玉米粒纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，D正确。故选：B。【点评】掌握玉米种子的结构和个部分的功能是解题的关键。5【考点】X9：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分【分析】本题考查种子的结构菜豆种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）【解答】解：菜豆种子的纵切面图如果对种子进行如图2所示进行横切则应为胚根，都是子叶。受精后的雌蕊发育来的具体发育为：所以，胚根、胚芽、胚轴、子叶也就是胚都是由受精卵发育而来的。由于植物体的基本组成单位是细胞，作为生物体种子的一部分的基本组成单位是同样是细胞；同为菜豆的体细胞 所含有的染色体染色体形态和数目是相同的。故选：A。【点评】本题从横切面上看种子的结构图，可能有部分同学不适应又从基本组成单位，染色体角度分析有一定难度但是只要同学们能把握知识的主旨，可以解决6【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系；74：种子的知识在农业生产上的应用；86：根毛的分布位置和功能；97：光合作用原理在生产上的应用【分析】根据种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知识分析解答【解答】解：A、植物的根也需要呼吸，所以给农作物松土有利于根部的呼吸，故A错误；B、光合作用的原料是水分和二氧化碳，所以B正确；C、幼苗移栽时根部留土坨保护幼根及根毛是增强根的吸水能力，C正确；D、种子萌发的外界条件之一是水分，故D正确。故选：A。【点评】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识7【考点】B9：注意合理营养【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3。【解答】解：小莉为妈妈做的午餐食谱中：米饭主要提供糖类，鸡肉、蛋汤、大虾、鱼主要提供蛋白质、脂肪和无机盐，此食谱中缺乏维生素，应应补充富含维生素的食物；选项中，牛肉、豆浆、牛奶都富含蛋白质，而青菜富含维生素。故D正确。故选：D。【点评】主要考查的是合理膳食的知识，可结合平衡膳食宝塔来解答。8【考点】E5：反射弧的结构和功能【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。【解答】解：A、根据图中箭头可见：X是感受器，接受刺激产生兴奋，A正确；B、据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器传入神经神经中枢传出神经肌肉、X感受器传入神经神经中枢传出神经内分泌腺，B正确；C、若传出神经受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经受到损伤，则不能分泌激素，C错误；D、据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。9【考点】LG：细菌的营养方式和生殖方式；LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】细菌是单细胞的，没有真正的细胞核，曲霉、蘑菇、酵母菌都属于真菌，具有真正的细胞核。【解答】解：A、细菌结构简单，是单细胞的，没有真正的细胞核，进行分裂生殖，正确；B、曲霉、蘑菇都属于真菌，通过孢子来繁殖后代，正确；C、酵母菌属于真菌，细胞中有明显的液泡，错误；D、腐生细菌和真菌作为分解者，在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用，正确。故选：C。【点评】明确细菌、真菌和病毒的特征。10【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；L8：动物的分类；M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；MB：家兔的形态结构和生理特点【分析】（1）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；植食性动物的牙齿分为门齿、臼齿，肉食性动物的犬齿发达，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食（2）鸟类的身体呈梭形，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以双重呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的（3）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳【解答】解：A、狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉的生活习性相适应。正确。B、鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，正确。C、鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行。正确。D、青蛙的皮肤裸露，湿润，用皮肤辅助肺呼吸，气体交换的场所是肺，错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征，结合题意，灵活答题11【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为、取食行为、防御行为等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领比较强，所以成为地球上“万物之灵”。故选：B。【点评】动物越高等，学习的本领越强，而人的大脑发达，学习行为越复杂12【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫；R8：抗体和抗原【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。【解答】解：从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人生来就有的对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。由分析可知将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应。能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种蛇毒相当于抗原；其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫，这种蛇毒相当于抗原，抗蛇毒毒素血清属于抗体。故A正确。故选：A。【点评】了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题。13【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。【解答】解：蝉的不完全变态发育经过卵、幼虫、成虫三个时期，受精卵是一个细胞，幼虫有3对足，没有翅，生活在土壤中，成虫有3对足、2对翅，因此其中“阳光下欢乐”指蝉处于成虫阶段。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。14【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程【分析】此题考查昆虫、鸟类的生殖发育过程，分析答题【解答】解：A、蝉的生殖经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，A错误。B、变态发育是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，蝉的发育属于不完全变态发育，B正确。C、鸟类的生殖方式是卵生，C错误。D、鸟类的胚胎发育过程分为两个阶段。蛋形成过程中的胚胎发育和孵化期中胚胎的发育。鸟类从卵巢上排出的卵子被输卵管漏斗部接纳，后与精子相遇受精。由于母鸡体温高达41.5，卵子受精不久即开始发育。到蛋产出体外为止，受精卵约经24小时的不断分裂而形成一个多细胞的胚胎。受精后的蛋，生殖细胞在输卵管过程中，经过分裂，形成中央透明、周围暗的盘状形原肠胚，叫胚盘。可见，鸟类的胚胎是在体外完成发育的，D错误。故选：B。【点评】明确昆虫和鸟类的生殖发育特点即能正确答题，此题难度不大15【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传；KC：人类主要的遗传疾病；KD：优生优育【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此人类女性体细胞中的染色体是44+XX。【解答】解：A、男性精子的染色体组成是22条常染色体+Y或22条常染色体+X，A错误；B、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，B正确；C、体细胞内染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中染色体是不成对的，C错误；D、先天性愚型是由先天性愚型病的基因控制的先天性遗传病，不是由基因改变引起的疾病，如正常夫妇双方都携带控制先天性愚型病的基因，并且控制这种病的基因是隐性基因，其子女患先天愚型性遗传病的可能性是25%，D错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。16【考点】N7：达尔文和自然选择学说【分析】此题考查的知识点是自然选择解答时可以从自然选择的过程方面来切入【解答】解：遗传变异是自然选择的基础。马铃薯甲虫本来就存在着抗药性的变异，有的抗药性强，有的抗药性弱。喷了一种新农药后，97%的甲虫死了，是抗药性弱的个体，不适者被淘汰；3%的甲虫生存下来，是抗药性强的个体，适者生存。生活下来的个体抗药性强。它的后代个体有的抗药性更强，有的抗药性弱，再使用农药时，又把抗药性弱的个体杀死，是不适者被淘汰；抗药性强的个体又活下来，是适者生存。这样经过几年的选择，最终活下来的马铃薯甲虫，对该药产生了较强的抗药性。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择17【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值；L2：保护生物多样性的措施【分析】生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。威胁生物生存的主要原因有栖息地的破坏和丧失。【解答】解：A、生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性。A正确；B、保护生物多样性的有效方法是建立自然保护区，B错误；C、保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，C正确；D、保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。18【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；93：光合作用的概念和实质；B7：消化酶；CL：呼气和吸气【分析】此题是一道识图分析题目，结合食物链中生物的数量关系、温度对消化酶的影响、植物的光合作用以及呼吸运动的知识分析作答【解答】解：A、题干中的食物链是：牧草鹿狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少。因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而迅速增加，后来则因草的减少而减少，为错误项。B、唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线。为错误项。C、从早上6点到傍晚18点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气，同时制造了有机物，因此二氧化碳的含量呈下降趋势，有机物含量增加。所以b点不可能为傍晚，为正确项。D、呼气时：肋间肌舒张时，肋骨向下向内运动，使胸廓的前后径和左右径都缩小，同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径都缩小这样胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内的气压大于外界大气压，肺内通过呼吸道排出体外，完成呼气的过程。图中曲线的ab段的曲线表示肺的容积变大，是吸气，为错误项。故选：C。【点评】此题为综合性题目，牵扯的知识点比较多，注意认真分析二、填空题19【考点】54：生态系统中的食物链和食物网；52：生态系统的组成及各部分的作用；55：生态系统中物质循环和能量的流动；57：某些有害物质沿食物链积累【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏（4）背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动（5）图中，生产者能从无机环境中吸收二氧化碳和水进行光合作用制造有机物，同时还能进行呼吸作用产生二氧化碳回到无机环境，因此乙是生产者；乙丙都能被丁分解产生二氧化碳，因此丁是分解者，则丙是消费者甲是二氧化碳、乙是生产者、丙是消费者、丁是分解者；光合作用、表示呼吸作用、表示吃与被吃、表示分解作用；ABCD消费者【解答】解：（1）光合作用吸收二氧化碳，因此图1中过程表示的生理过程是光合作用；鱼是动物属于消费者，因此“如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼”，则图1中和A、B、C、D对应的成分是丙（2）“图1中的表示丙成分通过摄食过程”，食物中的物质和能量流入动物体内鱼类靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此“图2中的鱼类”，游泳时动力来自于躯干部和尾部的左右摆动（3）“从生态成分来看”，绿藻是绿色植物能够进行光合作用制造有机物，因此绿藻属于生产者；图2中的AB都直接吃浮游藻类，因此“为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗”，我认为最适宜投放的鱼苗是图2中的AB，投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的自动调节能力故答案为：（1）光合作用；丙（2）物质和能量；躯干部和尾部的左右摆动（3）生产者；A、B；自动调节能力【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图20【考点】71：种子的结构和成分；85：根尖结构与功能特点；8A：绿色植物的蒸腾作用；9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题主要考查单子叶植物种子和双子叶植物种子的不同，双子叶植物种子营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子储存在胚乳中，据此答题。【解答】解：（1）双子叶植物种子由种皮和胚组成，的营养物质储存在子叶里，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，的营养物质储存在胚乳里。小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，合成的有机物主要是淀粉，还有蛋白质和酯类。（2）小麦通过根从土壤中吸收水分，通过茎中的导管运输到叶，其中一小部分供小麦的生命活动利用，一部分水通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中，只有约1%的水被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。（3）刚刚收获的小麦呼吸作用旺盛，释放出大量的热能，因此用塑料布盖起来后，小麦的温度升高。故答案为：（1）胚乳；光合；（2）成熟；蒸腾；（3）升高；呼吸。【点评】明确种子的结构和成分，要注意对相关知识的理解和掌握，并会灵活答题。21【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；C8：血液循环的途径；D4：尿液的形成【分析】（1）图甲表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸的过程等生理过程；图示中，a是葡萄糖，表示消化，表示吸收，表示呼气，吸气，汗液的形成，尿的形成，表示排遗。（2）图丙中1主动脉，2肺动脉，3肺静脉，4上腔静脉，5下腔静脉，6左心房，7左心室，8右心房，9右心室。解答即可。【解答】解：（1）淀粉最先在口腔内就被消化。在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。葡萄糖被人体小肠吸收后进入血液，此时血糖浓度会升高；而体内的胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；（2）呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。可见，呼气时膈肌舒张、肋骨间的肌肉舒张，肺缩小、胸廓缩小。氧气通过呼吸道进入肺，扩散到肺泡周围的毛细血管3肺静脉6左心房7左心室1主动脉全身各处；（3）血液在肾脏内的流动途径为：肾动脉入球小动脉肾小球出球小动脉肾小管周围的毛细血管肾静