2019年中考生物模拟试卷及答案解析10-7

2019年中考生物模拟试卷一、单选题1（3分）细菌和真菌是生态系统中的（）A生产者B消费者C分解者D非生物部分2（3分）下列不属于节肢动物的是（）A蜈蚣B沼虾C蝾螈D蜘蛛3（3分）城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（）A小草无法吸收无机盐，影响生长B小草缺少水份，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响草根的呼吸D叶片气孔关闭，影响蒸腾作用4（3分）在“平衡膳食宝塔”中，处于第二位的食物类是（从下向上数）（）A谷、薯类B蔬菜、水果类C大豆、坚果类D鱼、虾类5（3分）利用细菌来净化污水的主要原理是（）A细菌可分解污水中的一些有机物B细菌可吃掉污水中的无机物C细菌喜欢喝大量的水D利用污水来繁殖细菌6（3分）“小草依依，踏之何忍”这种提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长分析其主要原因是（）A植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用B植物缺水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用D气孔关闭，影响蒸腾作用7（3分）我们吃的面粉主要来自于小麦种子的（）A胚乳B子叶C胚芽D胚轴8（3分）生物进化的主要证据是（）A化石证据B解剖证据C胚胎发育上的证据D结构方面的证据9（3分）组成细胞的主要有机物是（）A糖类、蛋白质和脂类B维生素、水和无机盐C维生素、膳食纤维和糖类D维生素、糖类和蛋白质10（3分）在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是（）A胚根B胚芽C胚轴D子叶11（3分）某海关在进口食品中检验到一种病原微生物，这种生物是没有细胞核，它是（）A病毒B细菌C真菌D藻类12（3分）人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（）A运动器官B消化器官C运动系统D消化系统13（3分）生态系统的哪一种成分在人粪尿的无害化处理中发挥重要作用（）A非生物部分B生产者C消费者D分解者14（3分）植物体的三种生殖器官是（）A根、果实、种子B叶、花、果实C花、果实、种子D根、叶、茎15（3分）下列各动物属于脊椎动物的是（）蛔虫 蚯蚓 河蚌 蝗虫 鲤鱼 青蛙 鳄鱼 喜鹊 牛ABCD16（3分）某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛、肿胀一般情况下，不会出现下列损伤中的（）A脱臼B韧带拉伤C关节囊撕裂D骨折17（3分）沼气是一种（）A可燃烧的气体B可被细菌直接利用的气体C可被植物直接利用的气体D空气中的重要成分18（3分）将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作应看到的图象是（）ABCD19（3分）当你用手将食物放入嘴里时，上肢肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A收缩、收缩B舒张、舒张C收缩、舒张D舒张、收缩20（3分）人的发育在受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生长发育所需的养料分别来自（）A卵黄和胎盘B胎盘和卵黄C卵黄和卵黄D胎盘和胎盘21（3分）如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是（）A染色体、DNA、基因B叶肉细胞、叶绿体、线粒体C种子植物、孢子植物、被子植物D内分泌腺、垂体、肝脏22（3分）下表所示实验或探究活动中，相关操作或注意事项与所要达到的目的对应错误的是（）名称操作或注意事项目的A探究唾液对淀粉的消化作用两支试管在37温水中放置一段时间使唾液中消化酶更好的发挥作用B比较不同果蔬中维生素C的含量始终使用一支滴管，并在每次使用前用蒸馏水洗干净提高实验的准确性C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时重复三次使实验数据更准确D比较人体呼出气体与空气的差别在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条检测两瓶气体中有无二氧化碳AABBCCDD23（3分）在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（）A污物B气泡C细胞D墨水24（3分）骨骼肌中间较粗的部分和两端较细的呈乳白色的部分分别叫做（）A关节 肌腹B肌腱 肌腹C肌腱 关节D肌腹 肌腱25（3分）下列说法不合适的是（）A中国用占世界7%的土地养活了占世界22%的人口，是一个了不起的民族B中国人口众多地大物博，各种资源丰富C我们虽然解决了温饱问题但粮食和人口仍然是处于比较薄弱的平衡之中D在生活上应该讲究营养平衡，但更应注意节约粮食二、非选择题26下图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤，据图回答。（1）实验操作的正确顺序是 。（2）把一片叶的部分遮光的目的是 ，酒精变为 色。（3）洗净后，在此叶片上滴入碘液，发现叶片的不遮光部分变成了 ，说明该部分有 产生，同时说明了 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。27为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中实验装置如图所示，（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 等（至少填两个）（2）比较A、B、C、D的实验装置，光照作为变量的一组对照实验是 （3）比较A、B的实验结果可知，水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的 28冬天，我们也能吃到如西红柿、黄瓜、豆角等新鲜的夏季蔬菜，这是菜农们利用温室栽培的蔬菜在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培产请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量其中的道理是增加光照可使光合作用 ，降低温度可使呼吸作用 ，从而增加有机物的积累（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加CO2浓度增加的主要原因是生态系统中的 分解有机物的结果（3）学生实验绿叶在光下制造有机物中，叶片见光的部分遇到碘液变成蓝色，说明 是光合作用的产物被黑纸遮住的部分没有变蓝，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件29当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录得到如下结果请回答下列问题：（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是 行为，绕道取食是 行为组别动物名称“尝试与错误”的平均次数A组小鸡24次B组小鸭26次C组乌龟65次D组小狗5次（2）本实验提出的问题： ？（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： （4）这项探究活动对你的学习有什么启发？ 30根据肾单位结构示意图回答问题：（1）图中的结构名称是 （2）血液流经 时，经过 作用，渗透到中形成原尿； 流经，经过的 作用后，最终形成尿液（3）出肾的肾静脉中的血液与入肾的肾动脉中的血液相比主要少了 ， ， 和 等物质，起到了过滤血液的作用（4）人体尿液是否是时刻产生的？ 原因是 排尿是有时间间隔的，主要是由膀胱将尿液进行贮存当尿液充满膀胱时，便产生了尿意，成年人经过 的调控，在合适的环境条件下，才能将尿液排出体外（5）当血液流经后，结构中一定没有 结构中流动的是 31（3分）近年来，由于弃养宠物造成“流浪犬”增多，“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势，狂犬病发病率也随之升高狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，一旦发病，致死率极高请回答下列问题：（1）狂犬病的病原体是 ，它的个体比细菌还小，没有 结构（2）人被犬咬伤后，应在24小时内注射狂犬病疫苗，从免疫的特点来看，这种免疫属于 免疫（非特异性/特异性）32生产实践中，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物（1）如图所示的繁殖方式叫 ，为提高接穗成活率，使用该方法时，应该使接穗与砧木的 紧密结合（2）孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、B第二步：将A组茎段的下端用某溶液处理，B组茎段的下端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量结果预测与分析：A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明 若 ，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用33分析下面资料，重温科学家的研究思路，回答问题1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病，证明这种病是可以传染的，麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的1892年，俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象，而且进一步发现，患病烟草植株的叶片汁液，通过细菌过滤器后，还能引发健康的烟草植株发生花叶病证明致病因子不是当时所发现的最小生物细菌由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”1898年，荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现，他用“病毒”来命名这种致病因子同时，德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”由于他们的杰出工作，才发现了烟草花叶病毒，开创了病毒学发展的新时代（1）麦尔发现的问题：烟草花叶病能够 为此做出的推测： （2）伊万诺夫斯基在实验中进一步发现： 由此他做出了新的推测： （3）后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现，并将这种致病因子命名为 （4）现在我们已经知道了病毒的结构，在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是 （5）病毒的发现史给予我们的启示是： 参考答案与试题解析一、单选题1【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用【分析】本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题【解答】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。故选：C。【点评】解此题从细菌、真菌作为分解者参与物质循环入手2【考点】MG：节肢动物、蝗虫的主要特征【分析】节肢动物是动物界中种类最多的一门身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角也分节【解答】解：蜈蚣、沼虾、蜘蛛的身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部分，足和触角也分节，属于节肢动物，而蝾螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸属于两栖动物。故选：C。【点评】本题的关键是知道节肢动物的主要特征，并做出正确的判断3【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用【解答】解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释4【考点】B9：注意合理营养【分析】本题是根据我国平衡膳食宝塔进行合理膳食的一类题，合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育【解答】解：在：“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上层为谷类，主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质，能为人体提供能量，因此每日摄取量最多的应为第层食物，因为该层食物富含糖类，能满足人体对能量的需求；层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；层为肉类等动物性食品；层为奶制品、豆制品，层主要提供蛋白质；层为油脂类，能提供脂肪，过多食用会引起肥胖，由此可见在“平衡膳食宝塔”中，处于第二位的食物类是（从下向上数）熟菜、水果类。故选：B。【点评】熟知“平衡膳食宝塔”图式解题的关键5【考点】LH：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系，据此作答【解答】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，一些细菌等微生物通过发酵把这些物质分解成无机物，从而达到净化污水的目的。可见A符合题意。故选：A。【点评】关键点：某些细菌能分解污水中的有机物，净化污水6【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。故选：C。【点评】知道：土壤板结会影响植物的生长，主要原因是土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用7【考点】73：菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】此题考查单子叶植物种子的结构由果皮和种皮、胚乳和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，胚乳：贮存营养物质【解答】解：小麦种子的结构：果皮和种皮：两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构胚乳：贮存营养物质 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳。故选：A。【点评】种子中最重要的部分是胚原因是胚是幼小的生命体；我们吃的面粉主要来自于小麦种子的胚乳原因是胚乳贮存营养物质8【考点】N3：生物进化的证据化石【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾【解答】解：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。选项中，B、D属于比较解剖学方面的证据，C属于胚胎学方面的证据。故选：A。【点评】此题考查了生物进化的证据9【考点】12：细胞中的物质【分析】此题主要考查人体所需要的营养物质。【解答】解：人体所需要的营养物质分为：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐等，其中糖类、蛋白质、脂肪和维生素能够燃烧，可以变成碳，属于有机物；而水分和无机盐不能燃烧，属于无机物。膳食纤维被称为第七营养素，是不能被消化的碳水化合物，因而也是有机物。糖类、蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维中，糖类、蛋白质和脂肪都能构成人体细胞，且蛋白质是构成人体细胞的基本物质。故选：A。【点评】明确各种营养物质对人体的作用就能解决此类题目。10【考点】72：种子萌发的条件和过程【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）种子萌发时，胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴连接作用，子叶储存营养的作用（2）种子萌发的顺序：胚根先发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶据此可以解答本题【解答】答：A、种子吸水后，胚根最先突破种皮发育成根，为正确项。B、先是胚根发育成根以后胚芽才发育成茎和叶，为错误项。C、只有胚根突破种皮发育成根以后胚轴才开始伸长，为错误项。D、子叶的主要作用是把营养物质转运给种子的其他部分，为错误项。故选：A。【点评】掌握种子萌发的顺序11【考点】LF：细菌的基本形态和结构特点【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；【解答】解：由分析知道：细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构12【考点】B2：人体消化系统的组成和功能【分析】消化系统的组成是由消化道和消化腺组成的，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，分析作答【解答】解：消化系统的组成是由消化道和消化腺组成的，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成；消化腺由位于消化道外的大消化腺唾液腺（分泌唾液）、肝脏（分泌胆汁）、胰腺（分泌胰液）综上所述：A、B、C、选项不符合题意，只有D选项符合题意。故选：D。【点评】此题考查了消化系统的组成，是基础题，难度偏低13【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用；D8：人粪尿的无害化处理【分析】此题主要考查的是人粪尿的无害化处理人粪尿中含有各种病菌和虫卵，因此我们要进行无害化处理【解答】解：人粪尿无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所，生态厕所的地下设有沼气池。其原理都是利用细菌、真菌等微生物分解人粪尿中的有机物，释放能量，产生高温，高温可以杀死人粪尿中的各种病菌和虫卵，从而达到无害的目的。故选：D【点评】熟练掌握人粪尿无害化除理的三种方式，关键是了解其原理14【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成【分析】此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，选项C符合题意。故选：C。【点评】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官15【考点】L8：动物的分类【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物【解答】解：题干中的蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物，河蚌是软体动物，蝗虫是节肢动物，它们体内都无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；鲤鱼是鱼类，青蛙是两栖动物，鳄鱼是爬行动物，喜鹊是鸟类，牛是哺乳动物，它们体内都有脊柱，是脊椎动物。可见B正确。故选：B。【点评】解题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据16【考点】GD：脱臼、骨折及其急救处理【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨【解答】解：关节既牢固又灵活，不慎扭伤踝关节，导致疼痛、肿胀。一般情况下，会出现脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来，有可能会韧带拉伤和关节囊撕裂，但不会出现骨折。故选：D。【点评】关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握17【考点】D8：人粪尿的无害化处理【分析】沼气的主要成分是甲烷，是一种燃料，在燃料燃烧时，消耗了其内部的化学能，产生了内能，据此答题【解答】解：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。可见A符合题意。故选：A。【点评】此题考查的是细菌与人类的关系，这部分内容是考试的重点，要注意掌握，并能灵活答题18【考点】18：使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看【解答】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“生物”旋转180度后得到的是“”。故选：D。【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像19【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。当你用手将食物放入嘴里时，是屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选：C。【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用20【考点】I6：胚胎的发育和营养【分析】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的营养物质来自母体怀孕两周后，胚胎称作胎儿【解答】解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，初期营养来自卵黄，后期来自母体。故选：A。【点评】胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体此时胎盘只是交换的场所21【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系；15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；E9：人体的主要内分泌腺；LO：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】本题考查的知识点是染色体、DNA、基因；叶肉细胞、叶绿体和线粒体；植物类群和内分泌腺之间的层次关系。据此解答。【解答】解：ADNA位于染色体上，基因是具有遗传效应的DNA片段。所以，基因与DNA是包含关系不是并列关系。故该选项不符合图示关系。B线粒体和叶绿体都是存在于叶肉细胞中的细胞器，所以线粒体和叶绿体都是并列关系。故该选项符合图示关系。C种子植物中分为裸子植物和被子植物，故该选项不符合图示关系。D肝脏不属于内分泌腺，故该选项不符合图示关系。故选：B。【点评】本题考查学生的分析比较能力和分析能力。22【考点】WK：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响；W6：探究发生在口腔内的化学消化；WN：探究维生素C的含量【分析】（1）唾液淀粉酶的催化作用具有专一性，酶的催化作用受温度和酸碱度的影响（2）高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在试管中加入等量的水果汁，在滴加高锰酸钾溶液，滴入的越少，说明水果汁中含的维生素C越低，反之越高（3）探究酒精对水蚤心率的影响，记录水蚤心率时重复三次，避免偶然现象，使结果更真实（4）人体呼出的气体和环境中的气体的差别是呼出的气体比环境中的气体氧气含量减少，二氧化碳含量增加【解答】解：A、将试管一起放入37左右的温水中是模拟人体的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最强，将淀粉消化成麦芽糖，A正确。B、在实验过程中，要对果蔬进行研磨、过滤、滴定。为提高比较的准确性，测试不同果蔬时应使用同一支滴管，用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的，B正确。C、在探究酒精对水蚤心率的影响实验中，记录水蚤心率时重复三次，然后将实验数据取平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确，C正确。D、人体吸入的环境中的二氧化碳气体含量是0.03%，而呼出的二氧化碳气体是4%，在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条，无法判断两瓶气体中有无二氧化碳，因此不能达到所要的目的，D错误。故选：D。【点评】生物实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解23【考点】18：使用显微镜和制作临时装片【分析】气泡与细胞的区别：气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。【解答】解：在观察临时装片时，如果视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能是气泡。故选：B。【点评】解答的关键是理解细胞与气泡区别。24【考点】G9：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。故选：D。【点评】回答此题的关键是明确骨骼肌的结构和功能25【考点】I7：人口增长过快的原因及其影响【分析】我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，进行多样化的开发利用然而，我国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积较广，占的比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小【解答】解：A、我国耕地面积1.3亿公顷，占世界7%的耕地却承受着养活世界21%的人口的沉重负担。我国现有的宜垦荒地资源数量不多，其中可开垦为耕地的荒地就更少了；A正确；B、中国人口众多地大物博，各种资源相对匮乏，B错误；C、我们虽然解决了温饱问题但粮食和人口仍然是处于比较薄弱的平衡之中，所以应节约粮食，C正确；D、在生活上应该讲究营养平衡，但更应注意节约粮食，D正确；故选：B。【点评】关于我国土地资源利用状况，要理解记忆二、非选择题26【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：（1）“绿叶光下制造有机物”的实验步骤：暗处理、遮光并光照、摘下叶片、酒精脱色、滴加碘液、显色观察，因此实验操作的正确顺序是。（2）把一片叶的部分遮光的目的是与不遮光部分形成对照。叶片中的叶绿素溶解到酒精中，因此酒精变为绿色，其中的叶片变成了黄白色。（3）根据碘遇淀粉变蓝色的特性，洗净叶片后，在此叶片上滴入碘液，发现叶片的不遮光部分变成了蓝色，说明该部分有淀粉产生，同时说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。故答案为：（1）（2）与不遮光部分形成对照； 绿（3）蓝色；淀粉；光【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。27【考点】95：光合作用的意义【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系相互依存【解答】解：（1）“实验装置A、B、C所模拟的生态系统中”，相同的非生物因素是阳光、空气、水分、温度等A、B唯一不同的变量是水藻，B、C唯一不同的变量是河泥，因此，比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与水藻（或河泥）有关；（每空只答一个因素）（2）“比较A、B、C、D的实验装置”，C和D唯一不同的变量是光照，因此，光照作为变量的一组对照实验是C和D（3）水藻进行光合作用释放氧气，A装置没有水藻，缺乏氧气供应，小鱼存活时间短；B装置中有水藻，水藻可以释放氧气，供给小鱼的呼吸，小鱼存活时间长，因此，“比较A、B的实验结果可知”，水藻的作用是水藻进行光合作用为小鱼提供了氧气故答案为：（1）阳光、空气、水分、温度 （2）C和D （3）氧气【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及光合作用、呼吸作用的特点28【考点】97：光合作用原理在生产上的应用【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题【解答】解：（1）光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，为温室内的植物进行光合作用提供了原料，主要原因是生态系统中的分解者分解有机物的结果（3）该实验的方法步骤：暗处理部分遮光后光照摘下叶片去掉黑纸片酒精脱色漂洗后滴加碘液检验冲掉碘液观察叶色实验的变量是光照见光部分作为对照组，叶片的遮光部分作为实验组，形成对照实验叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件故答案为：（1）增强；减弱；（2）分解者；（3）淀粉；光【点评】关键是理解光合作用与呼吸作用的原理在农业生产上的应用29【考点】V2：科学探究的基本方法；WP：探究某种动物条件反射的形成过程【分析】此题主要考查学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力【解答】解：（1）、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，是对维持最基本的生存必不可少的行为，如捕食行为而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食 在上述实验中，动物越过障碍而获取食物，属于学习行为这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为（2）、分析本实验内容可知，此实验中不同的动物经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食可以提出以下问题：不同的动物学习能力有差别吗？（3）、通过以上实验结果的分析，可知，乌龟属于爬行动物“尝试与错误”的次数最多，小鸡、小鸭属于鸟类，高等一些，“尝试与错误”的次数比乌龟的少一些，小狗属于哺乳动物，最高等，次数最少，可以得出结论：动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱（4）、通过本探究实验活动，想到：人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能故答案为：（1）先天性；学习（2）不同的动物学习能力有差别吗？（3）动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱（4）人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能【点评】理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强30【考点】D4：尿液的形成；D3：肾脏的结构和功能；D5：尿的排出【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程（3）图中，入球小动脉、肾小囊、肾小球、肾小管、肾静脉、集合管【解答】解：（1）图中的结构名称是入球小动脉、肾小囊、肾小球、肾小管、肾静脉、集合管（2）血液流经肾小球时，经过肾小球的过滤作用，过滤到中形成原尿； 原尿流经肾小管，经过的重吸收作用后，最终形成尿液（3）出肾的肾静脉中的血液与入肾的肾动脉中的血液相比主要少了水，无机盐，尿素和 尿酸等物质，起到了过滤血液的作用（4）人体尿液是时刻产生的，原因是血液循环不间断进行“排尿是有时间间隔的，主要是由膀胱将尿液进行贮存”“当尿液充满膀胱时，便产生了尿意”，成年人经过大脑皮层的调控，“在合适的环境条件下，才能将尿液排出体外”（5）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此当血液流经后，结构中一定没有血细胞和大分子蛋白质结构肾静脉中流动的是静脉血故答案为：（1）入球小动脉；肾小囊；肾小球；肾小管；肾静脉；集合管（2）肾小球；肾小球的滤过；原尿；重吸收（3）水；无机盐；尿酸；尿素（4）是；血液循环不间断进行；大脑皮层（5）血细胞