2019年中考生物模拟试卷及答案解析6-16

2019年中考生物模拟试卷一、选择题（共60分，每小题3分）1（3分）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现了（）A生物能影响环境B生物能适应环境C环境能适应生物D环境能影响生物2（3分）在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量变化可用下列哪一个曲线图来表示（）ABCD3（3分）下列是使用显微镜时出现的现象与相应的处理方法，正确的是（）A视野中有许多黑色圆圈重新制作装片B对光时发现视野较暗用反光镜的平面来对光C低倍镜下观察到的细胞有重叠换用高倍镜观察D观察的细胞在视野右上方将装片往左下方移动使细胞位于视野中央4（3分）在细胞结构中能够使有用的物质进入细胞，把其他物质挡在外面的结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核5（3分）小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽。下列哪一种外界条件小明不必考虑（）A水B空气C温度D有机物6（3分）一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D构成细胞7（3分）在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，最可能出现的实验结果是（）A甲、乙均不结果B甲结果，乙不结果C甲、乙均结果D甲不结果，乙结果8（3分）下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）A释放能量供生命活动的需要B释放氧气C把光能转变为化学能D合成淀粉等有机物9（3分）下列一定是静脉血的是人体（）A静脉内的血液B心房中的血液C肺循环中的血液D右心室中的血液10（3分）某人患了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物，药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，随血液经过心脏的次数是（）A0次B1次C2次D3次11（3分）神经系统结构和功能的基本单位是（）A大脑B神经元C反射弧D神经纤维12（3分）下列关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，不正确的是（）A该反射属于复杂反射B完成该反射的神经结构是反射弧C形成红绿灯视觉的部位是视网膜D该反射活动需要大脑皮层的参与13（3分）沙门氏菌是一种细菌，可引发肠道疾病。下列关于沙门氏菌的说法，不正确的是（）A是单细胞生物B属于真核生物C营寄生生活D靠分裂进行生殖14（3分）在“观察酵母菌和霉菌”的实验中，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可见一条条直立生长的白色绒毛，这是（）A鞭毛B孢子C直立菌丝D营养菌丝15（3分）腊肉的保存原理是除去食品中的水分防止细菌和真菌生长，下列食品中也采用了此原理的是（）A纯牛奶B鱼罐头C火腿肠D果脯16（3分）细菌和真菌分解动植物遗体的产物中（）A水不是植物所需要的物质B有许多物质对自然环境造成污染C大部分物质是植物生长发育能够利用的D有大量的可供植物吸收和利用的有机物17（3分）下列不属于传染源的是（）A患手足口病的儿童B艾滋病病毒C流感患者D乙肝病毒携带者18（3分）新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是（）A抗体，特异性免疫B抗体，非特异性免疫C抗原，特异性免疫D抗原，非特异性免疫19（3分）有耳垂和无耳垂是一对相对性状。一对有耳垂的夫妇生了一对龙凤胎，其中男孩有耳垂，女孩无耳垂（A表示显性基因，a表示隐性基因）。下列据此作出的判断中，不正确的是（）A这对夫妇的基因组成都是AaB男孩有耳垂是一种遗传现象C该女孩的基因组成一定是aaD该男孩的基因组成一定是Aa20（3分）下列有关人的性别遗传的叙述中，正确的是（）A性别由性染色体决定，与基因无关B性染色体只存在于精子或卵细胞中C受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了D一对夫妇第一、二胎都是女孩，再生男孩的几率增大二、填空题（共30分，每空2分）21（4分）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有 。稻田生态系统需要在栽培、管理等投入大量的人力、物力，其中主要的生产者是 。22（4分）医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，这是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换的过程发生在细胞的 中。对于植物细胞来说，还有一种能量转换器是 。23（4分）从绿叶在光下制造有机物的实验中可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用的产物是 ；叶片的见光部分变蓝色，被黑纸遮盖的部分没有变蓝色，还能说明 是绿色植物制造有机不可缺少的条件24（4分）卧室内摆放多盆绿色植物的做法是不科学的，因为晚上绿色植物的光合作用停止， 仍在进行，会消耗室内的 并释放二氧化碳，影响居室内的空气质量。25（4分）生活在平原地区的人，进入高原的初期，血液中的 数目会增多，这样可以提高血液运输 的能力，以适应高原环境。26（2分）人体内分泌系统中，有一种内分泌腺还能分泌激素调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌，它是 。27（4分）生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物的多样性，最重要的是保护 的多样性。建立 是保护生物多样性最为有效的措施。28（4分）遗传学之父孟德尔进行过大量的杂交实验，豌豆杂交实验尤为经典。在豌豆杂交实验中，纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代全为 豌豆。子一代表现出的性状叫 。三、实验与探究题（共10分，每空2分）29（10分）为了了解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物小组的同学按照如表设计进行了实验探究，请根据实验探究过程回答下列问题：组别实验动物饲养环境饲料实验结果甲组正常蝌蚪池塘水普通饵料正常发育成正常的成蛙乙组正常蝌蚪添加甲状腺激素的普通饵料提前发育成很小的成蛙（1）表中的是 。（2）甲、乙两组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都 ，以排除其他因素的干扰。（3）甲乙两组作为一组对照实验，变量是 ，实验组是 。（4）根据实验结果得出的实验结论是：甲状腺激素具有 的作用。参考答案与试题解析一、选择题（共60分，每小题3分）1【考点】42：环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【解答】解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2【考点】58：生态系统的自动调节能力【分析】本题考查生态系统中的食物链和食物网，生态系统具有一定的自我调节能力【解答】解：保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础。生态系统可以依靠自动调节来维持自身的稳定。但是生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外力的 影响超出一定限度，生态平衡就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。在一个由草、野兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，如果将狼杀绝，野兔会因失去天敌，野兔的数量会逐渐增多，当达到一定程度后，又会因种内之间的生存竞争（斗争）数量会逐渐少。综上所述A、B、D选项不符合题意，只有C选项符合题意。故选：C。【点评】本题考查学生对生态系统的组成，食物链，生态系统具有一定的自我调节能力的理解考查学生识图读图的能力，属于中档题，有一定难度3【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察和收放等步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能解答相关题目。【解答】解：A、视野中有许多黑色圆圈，说明盖盖玻片操作不规范，产生大量气泡，影响观察，应重新制作装片，A正确；B、对光时发现视野较暗，应选择凹面镜，因为凹面镜对光线具有汇聚作用，B错误；C、在低倍镜下观察到细胞有重叠，说明材料未被展开，应寻找材料展平部分观察或重制装片，C错误；D、在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移。D错误。故选：A。【点评】熟练掌握显微镜使用的方法和技巧。4【考点】13：细胞膜控制物质的进出【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，符合题意。C、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换。不符合题意。D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。故选：B。【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出5【考点】72：种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：ABC、水、空气、温度，都是种子萌发必须的条件；D、种子萌发时所需要的有机物来自种子自身，不需要环境提供。 所以，“小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽”，“有机物”的外界条件小明不必考虑。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。6【考点】8A：绿色植物的蒸腾作用【分析】此题主要考查植物的蒸腾作用有关知识点，据此作答。【解答】解：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 四是促进了生物圈的水循环。可见A合题意。故选：A。【点评】蒸腾作用的内容在中考中经常出现，要注意掌握。7【考点】7H：开花和结果的过程【分析】本题考查开花和结果的过程桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，子房可发育成果实【解答】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而乙是去掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实。甲只有雌蕊，无法进行授粉，所以甲也不能结果实。故选：A。【点评】传粉、受精是形成果实与种子必须的两个过程8【考点】95：光合作用的意义【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体。它与光合作用的区别与联系为： 区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能。呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的。在植物体内，这两过程是互相联系，互相制约的。故选项中不符合绿色植物光合作用特点的是AA中的叙述是呼吸作用的结果。故选：A。【点评】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程9【考点】C9：动脉血、静脉血的概念；C8：血液循环的途径【分析】此题考查的知识点是血管和心脏各腔内的血液。解答时可以从静脉血、动脉血的概念和血管与心脏各腔内流的血液方面来区别。【解答】解：动脉血是指含氧量高，氧气与血红蛋白结合，颜色鲜红的血液；静脉血是指含氧量低，氧气与血红蛋白分离，颜色暗红的血液。因此动脉血与静脉血的区分是氧含量的高低。肺静脉、左心房、左心室、主动脉、体动脉内流动脉血；肺动脉、右心房、右心室、上下腔静脉、体静脉内流静脉血。可见D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记血管和心脏各腔内的血液。10【考点】C8：血液循环的途径【分析】血液循环的途径包括体循环和肺循环，因此在身体某处注射药物后，要依次经过肺部和心脏。【解答】解：在臀部注射药物后，药物从臀部到达扁桃体经过的途径是：臀部毛细血管下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉各级动脉扁桃体，因此药物经过心脏的次数是两次。故选：C。【点评】此题考查了血液循环的途径，学生应熟记体循环和肺循环的途径，这样对做类似的题目就不会出错。11【考点】E2：神经元的结构和功能【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出【解答】解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。故选：B。【点评】知道神经系统的结构和功能的基本单位神经元是解题的关键12【考点】E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；E5：反射弧的结构和功能；EH：眼球的结构和视觉的形成【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。（2）条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，【解答】解：ABD、当绿灯亮起时，我们快速穿过马路，是对“绿灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢参与，因此属于条件反射。完成该反射的结构基础是反射弧，故A、B、D正确；C、视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经角膜、瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。所以形成红绿灯视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢，故C选项错误。故选：C。【点评】关键是知道非条件反射和条件反射的概念以及视觉的形成。13【考点】LF：细菌的基本形态和结构特点；LG：细菌的营养方式和生殖方式【分析】根据所有的细菌都是单细胞生物、没有成形的细胞核、分裂繁殖，根据寄生是指从活的动植物体内吸取有机物的生活方式，芽孢是抵抗不良环境的休眠体，不是生殖细胞进行分析。【解答】解：A、所有的细菌都是单细胞生物，故说沙门氏菌是单细胞生物，正确；B、所有的细菌都无成形的细胞核，属于原核生物，故说沙门氏菌属于真核生物，错误；C、根据寄生是指从活的动植物体内吸取有机物的生活方式，故沙门氏菌营寄生生活，正确；D、分裂生殖，繁殖速度快、数量多；这些特点都有利于细菌的广泛分布，正确；故选：B。【点评】本题考查了细菌的结构、生活方式以及休眠体，考查较为全面。14【考点】LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】青霉和曲霉的营养菌丝生长在营养物质的内部，从营养物质的内部吸收营养；直立菌丝在营养物质的表面生长，直立菌丝的顶端生有产生孢子的结构。青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色；曲霉的直立菌丝顶端膨大成球状，球状结构的表面呈放射状地生有成串的孢子。孢子随着曲霉种类的不同而呈黄色、橙红色或黑色。【解答】解：从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，会看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝，顶端长有成串的青绿色的孢子，用来繁殖后代。故选：C。【点评】熟练掌握观察酵母菌和霉菌的实验。15【考点】O3：食品保鲜的一般方法【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。【解答】解：腊肉采用的是晒制法、烟熏法除去食品中的水分防止细菌和真菌生长。纯牛奶是巴斯德消毒法；鱼罐头采用的是罐藏法；采用的是真空包装法；果脯是用新鲜水果经过去皮、取核、糖水煮制、浸泡、烘干和整理包装等主要工序制成的食品，可见果脯比新鲜水果少了水分，与腊肉的保存原理一致。故选：D。【点评】掌握微生物的发酵在食品的制作中的应用，平时注意搜集相关的例子，并了解其制作原理。16【考点】LH：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；LJ：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。【解答】解：大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，故选项C符合题意。故选：C。【点评】细菌和真菌与人类的关系的知识在中考中时常出现，值得注意。17【考点】R4：传染病流行的基本环节【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群【解答】解：A、患手足口病的儿童是传染源，A正确；B、艾滋病病毒是病原体，B错误；C、流感患者是传染源，C正确；D、乙肝病毒携带者是传染源，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和传染源的特点18【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答【解答】解：由分析可知给新生儿注射的乙肝疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体（体内产生的特殊蛋白质）只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。可见A符合题意。故选：A。【点评】了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题19【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。【解答】解：有耳垂和无耳垂是一对相对性状，一对有耳垂的夫妇生了一对龙凤胎，其中男孩有耳垂，女孩无耳垂。“一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的女孩”，表明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。“A表示显性基因，a表示隐性基因”，则有耳垂的基因组成是AA或Aa，无耳垂的基因组成是aa。“有耳垂的夫妇遗传给无耳垂（aa）女孩的基因一定是a，因此父母有耳垂的基因组成是Aa，遗传图解如图：，有耳垂的夫妇，男孩有耳垂是一种遗传现象。从遗传图解看出：该女孩的基因组成一定是aa，该男孩的基因组成是AA或Aa，故选项D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。20【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】解：人的性别遗传过程如图：。 A、性别由性染色体决定，也与基因有关，而不是无关，A错误；B、从性别遗传图解看出，性染色体在体细胞、精子、卵细胞中都有，而不是只存在于精子或卵细胞中，B错误；C、从性别遗传图解看出，受精作用完成后，孩子的性别就己经确定了，C正确；D、从性别遗传图解看出，生男生女的可能性都是50%，因此一对夫妇己经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性仍是50%而不是再生男孩的几率增大，D错误。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。二、填空题（共30分，每空2分）21【考点】58：生态系统的自动调节能力；52：生态系统的组成及各部分的作用【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。【解答】解：在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。稻田生态系统需要在栽培、管理等投入大量的人力、物力，其中主要的生产者是水稻，通过进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气。故答案为：一定的自动调节能力； 水稻【点评】理解掌握生态系统的自动调节能力是解体的关键。22【考点】15：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。植物的叶片细胞还含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。故答案为：线粒体；叶绿体【点评】植物细胞中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞中有一个能量转换器：线粒体。23【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法【解答】解：该实验的方法步骤：暗处理部分遮光后光照摘下叶片去掉黑纸片酒精脱色漂洗后滴加碘液检验冲掉碘液观察叶色实验的变量是光照见光部分作为对照组，叶片的遮光部分作为实验组，形成对照实验叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件故答案为：淀粉；光【点评】在探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，将叶片部分遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）其中的“光”就是该实验的变量24【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。（2）植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才进行。【解答】解：植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。所以在卧室里摆放多盆滤色植物的做法是不科学的。故答案为：呼吸作用；氧气【点评】掌握光合作用和呼吸作用的区别与联系以及二者的实质是解题的前提。25【考点】C3：血液的成分和主要功能【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少。平原上的人到了高原地区，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量和血红蛋白的含量会增加，从而增强血液的供氧能力，以满足人体对氧的需要。故答案为：红细胞； 氧【点评】在高原地区生活，红细胞数目增多是人体对环境的一种适应性变化。26【考点】E9：人体的主要内分泌腺【分析】人体内的内分泌腺有多种，主要有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等，它们共同组成了人体的内分泌系统。【解答】解：人体内分泌系统中，有一种内分泌腺还能分泌激素调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌，它是垂体，垂体悬垂于脑的底部，分泌生长激素和促激素（如促甲状腺激素、促性腺激素）等，可以增加细胞的体积和数量。促进人体的生长以及调节其他内分泌腺的活动，因而被称为“内分泌腺之首”。故答案为：垂体【点评】人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通