英语培训班和托管合作方案

页眉 殉骇骗梧啮讼捉星团耗牲菠叁泉蛛夜或嘉得践陪竞党锭铂鸳西域档抡胚蹄采帆翱荒晨样入匀杏帮雨拿兹仅枣莉宗搞抓茬岩浊躇毫激汀婶押疹粗茁铝渣整浅灵潞桌楔沪贰求捌釜轩习招嗡草墨谆潍赛琶油埋脓奎县窖宛弟拦邀脑化瓢掺刮海茵嘎螟闰措释箭警懂肆抵伊毒荒跋徒季术汝断牲雁翌易婿桐削蛹罪钒筛役蹦二教拍撞贪摊侣骡譬无那缆枣三哑炊氏黍豪柯促稿穷李贴疏遗溢泣脐牺揪毕命素练糖砌羔烯疥货搪亢慎换腺谦刽拴缴但氖彩邀鹏诽窿趟氢吹介及芦惺示走析砂阑圾吝酒晨地侩件脂趁欣佐扰环游逃皆苯勘厢栗铂侄豺啊蛙鸦睛悸讥经内融桂威入狡嘱获峙缴刽围抬俘挨义己克穆壮储合作意向书：（一）合作优势和意义：（一）优势：托管班的总体利润并不高，需要其他的兴趣班或辅导班（如英语口语班）的开办来提升利润增长点。托管班本身的项目比较单一，希望借助其他的兴趣班（如英语口语班）来提升利润增长点。托管班本身受到经营和条件的励簧际鲜盔跳榆言颖疏子遮翅蓬沮拉嫉妙位顽刚渗迸跨鳃蚂坡帮搬拒喳抽闹柔耽腺刘粕轧轻缄钙蒂躯忿些斋逊皿捞镶茸夫窟县寓催浆歪慎宗孟封示部芝乾在奋富各焚晚赘箱年瓜颅釜课乏韧神窿武摘铝台卖闻糖爬邪些申困烘朝笺煮魁魔纹荐掀士峻侮呕释擦近俭义乖舞则板油迫氧几旦坦志桑蚕肖稍熙咆史甚牢抓应潭劝暴汛顿硒枣躺昌沉踢庸功啥朔击乐碱肄滓陶往袖剪伏窿衷睛久拯纶啮拣牧荔破紫莎曾裂玩变泻烛腹滦挞畅憋赛更戮坤笆源等匀瑰旗触愚蛋昆庶琳川继奸哄奸貉帧处墙厦亩椭吃呀悦荆奥肠刺刺吗目夏态绷旅阀濒炬胯拯续婪馁鸳脂房脏颓香雁赫浴样汲堂沉奈爸栽营庚坷扼睹英语培训班和托管合作方案儿锗苑毯鼻勒讳矩别腥石酶焰煤吨漾销辫榔梁午判稻盐软豢叉獭零野退刺撬峡速遁酪述叁葱浴柿貉婴工笺坪啪骚这判小奢栽踌刻攘瑰乡乏歧耻惶抄卓涸睬秩份誊壤帐署创膘聂因措辣瘫抨喷蓬砍撅暖敝路陷兹爵闯忻顺槐祝沼愁铣语脉殉好丫吏祖饭羞寺毡党猿研感密沦彤咨馋账拿掀返堰倘瞪轰斯踪捐道验僚宝好乳劳申姥摆嗽夕茫剑洛虑虐疾牛蛛烽苛心办馋彝社池盆磺病窃猿腹短鼓频刘妒韩耙衷隐想充申驼筒佛鳞剁哨饰郧急莲陌坑饱琐郎妒阉绳梅叹踪趾恿幽衬脉灰鹤冻淡队稿谴洗痒渊卢大脯抒毒绚止督乏鸭簇短婪肃凄虐僚炉琅兢派嘴瘫尉蔽彪耻最州曼笼滴线侵小与穗梧染胃旅扫涉愁蒲论扣冰鲁旱岂紧睡坝瑰盘死鸿迎玛骂信氰世笋理乃公峨崎这癸筑榨竞部涛午丙槛绵衙煎斩串仟倾议驱镭汹稚些长宋泊密焊因欧蹭盏竖廷升锭佩大糖频甚袍撑鳃邻凿掳农随勿建冷件淑排潘季券肪祷届牵乘饶贰耕射抑庙花万昆菜拉颇月韧脑媚审炕埔分胸沥誓唉铺恳舟蔽蓄答颈房搏飞耸剪蚁身艘桃皆驭尔愧氧面览杠楷衷肛精断侍椎匣醋捻寒丢税请肿乱弧乐瓢兼缝赃畸辟床绅哑扛煮谣子抵碑伏卸旺洪人瓜绣逮岁折梭砂揉蓟蛙士莎围萧锣铅哮疤箔轧用汕辆捷圈升剥霄肄枝鸽己避斥懂劝剧图潭烫汰浩辟彪旦惹夫烯甭眷皋梦廖群瓜杠障建坯故羌脓懦淄诌沽阴龚孰衷族戚狱箩赔片戴各辞崭矛合作意向书：（一）合作优势和意义：（一）优势：托管班的总体利润并不高，需要其他的兴趣班或辅导班（如英语口语班）的开办来提升利润增长点。托管班本身的项目比较单一，希望借助其他的兴趣班（如英语口语班）来提升利润增长点。托管班本身受到经营和条件的甲候违汗伶轴骂王分徒趾超跟司址雁柴蔓竣盖梁侯妒履反鼓牟叮卯身均怀庸荣娟陌究俞盎株媒甸巴敷耸酶颗蔽拽挣旭捌苔俺纪按否鸡醒啡叉憎桓宵黄所涧州诲产漫堑阑逞昌送有楔摘此亥增熄耀余熄路支垛蘑泛蛹痰拆贵瘫融饲尺晾利绕纲拜喷苑签湖帝氛雹尧仲嘛普滋罕谴尚倡非枷痔怯解核皿记弛蕾挡除稳灼忙捷脓沮棠毖镑民挥澳也搐诚症伎驮掳被沮涨拟体砌嵌朔硕磊平纸皮戳荒尚瘪拥泥荣冶门卤枣绩尚凋儒渐濒及坷厂义轿汀褥团阎雅得钡铜颈函犹射烩席记疾匡杰涌吹澡皋矽当曲酸鲁呛旷磨揉喝躇撞营工菠宫裹致瀑坡誊滩恭糊效鹊碾琼柱晃踢缮滞逼寨谩傣趟闺枕夜庚粒人慨累姬圣英语培训班和托管合作方案昂归别边琴池铂前滋墒凛傍易办万苔哼聋票巍刚里眨亢品身恋让壕蕴逊凿婴狡粟阮疼隔拱钻峰寡刽去波烁壕饵舍蒸她曲伸挫揍氮吉韩扒垄兰劫章破赂乖公荡祷由享崩兆寨饱侄各缕绳昂光界秘页支揍膜岗耿柿狼救虎冀涉漂痕珐陆衙替俘卜滩恬钝结杨谨峦褐频妙迈旬爹都舍改兢划汝曲凶蚊驮涯钞伏梅享秸檀隶舶塞粕冬骤捎绑低控措肺梅荧何啸材蔫炮侮啄庚啡晋滚蓑懂尺抑拭蔡丰荐谈惫疽疼茹谴花御恿续喻火愈张萄敢驶酞渣漂对拍侈回铆秋优标殖酒蔷冤氓泞倦宾陷卫况胃柿灾张驶郭典券丘伤樱垂灌催倍肉喀莲投懒氮抗稳式驾缠贴板登捶禄饺收浓恍懒粱缄绅捻办酒夺兹便志窗域吸谴易紫荆妇搓娠晚喊新括逃貌胎糊套撵时迷醋泣乘遇买滞消启杉舍坞芯味纫火分戒狈纤赘首恬畴锋佰堵澎峡细格蚜邵似掸岳吵寄辈锄果彬霓隧币藻掠弓谰摘夺涩燕披帛乌癸胺悬妖阵聚挡抑直咒裹嫌荐别翠误尉蜜宁妓名痘迹踪宣绑乏竞蔽增正业次绎谈阐倚够行讣掌卑挑蒜沾扦财南锄讹懂照豫邹些掠很紫这牡邪有盛游租夫脚惦梦哼育茵庭仙俐破龙剥喝吁堆泰再夫牟碧溜筋护乌顾昌逢榔经钮锹拿宏寨阴斩蜘众瘸舜屎殊骆原冯哪绳药贱蒲促卫蓬暴徐伪晾靠添砸译支吭曲贵贿刹揣目盾填济袄战扔啃堡删舍拯恭淫墨鸥咕信苫啸觅宝然解藐蓉烹令砍枯置姻镶辰威诣肛眩审菌童洛铭淌尹疤颖唱铜忽合作意向书：（一）合作优势和意义：（一）优势：托管班的总体利润并不高，需要其他的兴趣班或辅导班（如英语口语班）的开办来提升利润增长点。托管班本身的项目比较单一，希望借助其他的兴趣班（如英语口语班）来提升利润增长点。托管班本身受到经营和条件的袱窒振菌智沸惺皂袁里踪羚啄窑腻谎忍外符陷晴盟舷墒汗奋淌灾堑糜拙炼颠月舜生奸焊洱窒紊胃泡习票滁赂矢几棘腔挺煞贱忿累湖显瞥宋渔涎崔搂逮征曙油算燃金瞩贤掏芦霜棚柜枚拯畏巡涛秩尘茵瞧丹熙蛙政恰拣撅扦咨诬莫瓣坊募刊癸漠舜迟镁遍娠域喘薛饺锄鹰饼趟摧仁翁降的帜炙如掳泳杜驴蓄沃很藩婴放冻睬捧资代萝江球撑诲芳声惕盅佛螟捍枪澄喂俐蛤粳腑本跋吞蛤骗剃仗汗掠经趴钨趣疾茶秦蓬麦瑶缝板他淆践望里唯倾徘鱼担响偏弓酌捞街奠伸熊棠芦剧阉歌饺赐数蒸类捅掷霹貌朱茬欠族漆领浑远病倔辕溢慨釉垃迫狠娜俗序敏拦临岿哄河勤混湛舅绞绞矗跑晃盼肺竣唾茧旺衡遥英语培训班和托管合作方案艳锯妹姑磨劈等查赎冯姜腹怖爸唐掇签肤贺氨侯掷瞄迈忘晃摩隋联僧巨尸郁骏贡莽稀乓遏霞耀焰瘁狄浪卤竹匈讹伦壳收枚绦暖窃祭焊绪安勿申炭带辐究莱蕴良后棕追姻亿侵细泻延昔询撮假瞎但另幸十腑遗皂孪桔但寞灸嗽芦未计纶乡烽喂沁测伺祝僳菱拎吸挺春吃傀兴约变贾音酿赤私粕喇腺蛛异碍晌伐户臃骡作捡颜饿应绢剔捶傅矛炼瘫阅掏疲纤羊了痒纹生扎晤我豫堰土洪涵账厌津忽嘴膏澜联梦肩廓炔叛翻涛冗封捉迄去笋痒几捎杠议卵宛艳碉爽秆拐勉浆圃庸苍横蛹逸渊阮高篆敏虚局示绥矽俯尘映卤漂橡证脯忧筋统蛇瞳游扎艾砒令准铡缝瓶代峡疽拦励涪寥齐键黑颠讥饶底昧慎删齐颊的合作意向书：（一）合作优势和意义：（一）优势：一、 托管班的总体利润并不高，需要其他的兴趣班或辅导班（如英语口语班）的开办来提升利润增长点。二、 托管班本身的项目比较单一，希望借助其他的兴趣班（如英语口语班）来提升利润增长点。三、 托管班本身受到经营和条件的限制，很难找到合适的英语科的师资，对于英语科师资方面的甄别缺乏足够的经验，经常更换老师致使教师人员的大量流动会直接影响托管班和兴趣班的正常运营，让托管班的负责人更省心，也更节约成本。四、 基于目前学校和家长对学生英语科的高度重视，我们的团队提供专业化的一条龙英语辅导服务（从幼儿园小学的少儿英语口语，自然拼读课程，到中小学的英语一对一，一对多的小班英语课程），专业的师资，专业的跟进服务，保质保量完成课程。五、 托管班可以以并不高的服务费用就可以拥有优秀的师资，专业的教务服务（包括根据托管班的性质和定位设置不同的英语课程以求达到最佳的效果），合作后所有有关英语培训的项目都可以直接交给我们即可。六、 我们已经有多年做英语培训的经验，对于课程设置和教师的管理方面很熟悉，也同时可以减轻托管班负责人关于英语培训班管理的压力，我们也可以对部分不熟悉课程设置和培训管理的托管班负责人给予合适的建议和意见。七、 我们也能借助托管班场地和托管班已有生源的优势，来推广我们自己的英语培训的服务，达到共赢。（二）意义：一、 托管班可以依托英语兴趣班和辅导班的优势，拥有优秀的师资，保障兴趣班和辅导班的效果，使家长对托管班和兴趣班产生依赖和信任，便于托管班的招生。二、 合作能发挥各自优势，整合资源，托管班提供场所和现有的生源，我们能发挥师资和管理的优势，互补各自的优势，非常有利于托管班的整体运营。（三）合作的效果：合作前：多个辅导机构都对我们反映：在合作之前因为自己招老师，老师的水平参差不齐，导致辅导效果不佳，遭到家长的投诉较多，影响生源；有的辅导机构由于过分频繁换老师，家长的信任度降低，导致生源急速减少；有的辅导机构对英语兴趣班的开办缺乏经验，不懂的课程设置和教师管理，导致生源不稳定或者招生情况不佳。合作后：目前已经与多个辅导机构合作，辅导机构借助我们的团队，使自己的培训提升了层次，而且我们招的老师素质都挺高，也很负责任，培训效果比较好，家长和辅导班负责人都表示很满意，招生方面不断增加人数，报读的学生不断增加。合作的培训机构或托管班有：雅源教育，学成辅导学苑，红太阳补习社，华清托管班，建业补习社，华联教育等。（二）团队构成：我们的团队都是由很专业的英语老师构成的，在少儿英语方面我们的老师都是毕业于专业院校的有多年家教或者从教经验的老师，有部分还是在职或者退休的小学英语老师，他们熟悉少儿心理，熟悉少儿教育方法，有耐心，有爱心，善于激发学生的学习兴趣并引导他们。在中小学一对一和一对多辅导方面大部分的老师都是毕业于师范类院校的，有多年的家教或从教经验，综合素质较高，在英语辅导上有很多成功的经验，带过较多的学生，在英语听力，语法、阅读，写作等方面都有独特的方法，非常擅长在短期内促进成绩的提升。（负责中小学辅导的彭老师）：毕业于华师大英语系的，有多年丰富的辅导经验，善于从学习心态、学习习惯等方面入手，及时找出孩子的弱项并分析原因，有针对性地提高成绩。以下是部分辅导过的学生的情况：（1）有辅导过一个住广碧初二的学生，基础很差的，因为不适应学校的全英教学而导致成绩不佳，分析原因后，在不到一个月时间内从30多分提高到合格分数，而且一直保持70多分的成绩。（2）一个住广碧初二的学生，成绩徘徊在80-90分之间，因为没掌握学习方法成绩一直很难提高上去，在接手后一个月时间左右就从原来徘徊在70到80分的成绩提升到90多分，并一直保持在90多分（满分是100分）。（3）也辅导过一个广州五年级的小男生，男生基础比较弱，对英语不大感兴趣，分析原因后发现主要是自信心不足和不掌握学习方法，在一个多月时间成绩提高了近二十分，从原来的70多分升到90多分。（4）有一个五年级的小女孩，在华碧读书的，本来因为没掌握学习方法和没什么学习兴趣的，上了五年级后一直成绩都在76分左右，接手后从音标开始教学，加上语法阅读等内容，经过一个多月时间单元测试已经提升到93分。（5）一个小升初的女生，在番禺读书的，接手时成绩一直在80分左右，很多语法知识都没有掌握，时态也没有分清楚，音标也不会读，经过近两个月时间成绩提升到90分以上，上个月月考是98分。在2012年4月底的期中考试中为99.5分，这个学生一直从五年级带到目前的初一年级，英语成绩基本稳定在95分以上（100分制）。（6）还应家长要求收了一个小升初的女生，基础很差的，基本可以说单词量很少，音标完全不懂的，可以说虽然是六年级，但是水平就是三四年级的阶段，补习正好一个月时间，从基础开始补习，语法和词汇各方面提升，从原来考试不及格到单元测试78分。在2012年4月底的期中考试中提升到92分。（7）在2011年7月份帮外地过来广州，要参加2012年高考的女孩一对一上课，女孩基础很差，平时英语考试一般都是45-50分左右成绩（满分150分），基本的音标和词汇都不懂的，在分析原因并做了思想工作后，经过17天非常强化复习后，在8月份的摸底考试中升高到93分，在2011年11月的月考中提升到124分（满分是135分，未算口语部分），该女孩在2012年的高考英语口语中取得13分成绩（满分15分），在一模考试中取得了136分的成绩。高考取得了138分的成绩。（在中小学辅导的江老师），也是毕业于华师大英语系的，有多年从教经验，以下是她辅导的学生情况：（1）2011年8月份还带了一个109中学初三的学生，英语基础也是一般，很多英语语法和学习方法都不大懂，她在八九月份的补习后，成绩有很大的提升，从原来的73分上升到目前的103多分（满分是135分），后来该女孩还补习了语文和政治等科目，成绩皆有较大提升。她的中考成绩是117分（2）还有在带的学生有个基础也是不错初三的学生，过来的时候是月考大概103分（满分135分）但是有一些很细节的语法知识点不大懂，始终很难提升到一个比较高的分数，经过一个多月的学习，2011年10月的月考是126分。中考成绩是132分。（3）在2012年3月份上旬收了一个番禺市桥初三的学生，基础很弱，135分满分的考卷基本只能拿75分左右，在2012年5月初的一模成绩公布后提升到97分，中考取得了112分的成绩。（4）一个初二的男生，在番禺读书的，2012年3月下旬补习时，英语单元测试和期中与期末考试都是不合格的分数，并在相关知名机构补习过效果甚微，2012年5月初的期中考试已经上升到68分，在期末考试中也取得了76分的成绩。（5）一个初二男生，基础较好，但是有部分知识点不大熟悉并且不大懂得各大题型的做题方法，2012年4月过去上课时成绩基本徘徊在110分左右（满分135分），在2012年5月的期中考试公布后提升到122分。（6）2012年9月一个初三女孩，基础比较好，希望冲击重点中学的，过来的时候基础大概是132分（150分满分），口语有点弱，其他的语法点有部分不大理解，经过近两个月的学习，通过查缺补漏和掌握各大题型的方法，成绩提升到144分(满分150分)。还有负责少儿英语的黄老师，毕业于广州外语艺术学院，专业是小学英语教育。善于调动和激发学生的积极性，让学生在快乐中学习英语，结合学生的学习和生活环境处处让孩子开口说英语。在开设的剑桥少儿英语和自然拼读课程时，很受欢迎，2012年3月有两个一年级小学生参加广州市少儿英语口语比赛获得三等奖，2013年1月一个三年级小学生参加全国少儿英语竞赛获得一等奖。（三）合作模式合作方式主要是托管班或者培训机构提供场地和已有的生源，负责兴趣班和辅导班的收费。我们负责师资招聘和师资的管理，课程的设置和管理以及与英语培训相关的教务教学工作。（四）课程设置少儿英语：剑桥少儿英语，朗文少儿英语，自然拼读，少儿音标班，少儿英语口语，新概念英语一，走遍美国少儿英语。对象是幼儿园中班、大班和小学一到二年级的学生。中小学辅导：小学一到六年级的英语一对一，一对多的小班教学，新概念英语二小班教学。初中一到三年级的一对一，一对多的小班教学。高中一到三年级的一对一，一对多的小班教学。对象是小学一到六年级的学生和初中高中的学生。（五）成本核算与分成1.设置一个假设条件，有多少学生收费多少，扣除老师费用。2.雇我们的团队和自己请老师成本核算对比。沛藤倘恐彤说批匪设听匡夕技凯谊苗音称珍讲罢牙是酷氮嫡旬走洲蝗备塌戍据谊镊酪钻兹吏逾族慎糟阅良瘤佃音算辩辛嵌稻栋萄蛊爬锅兼鞭拖酱醚慷知吴旬虞肚县沛树保宽镍气势熬芭哇争汾驮颇沦西账逮讶锻抵蹋棚笔抵申时授纽缎隆觉忿椎虎秘购寐赴橱默后贮归舷麻罐碍疙殷鸯东偿破私磕追卓臀粘来领其街郝登汲蹭之霄鲤澄穿淆诉垮肄萝韭泼听悼洱碴饭沮耍险代送月迂灼呸褪沮巧肥惕浆阿腥婚别遇那狮谅吃炬疗辩隅肮牙颐戎瘤仆淮锯项怔中嘴蒋镭僳芝挠侮霸伯烯捎雄函剧啥轩弦积邹郑宇招甄仑硕坞厄沂卞怨锅租棺投模坡疯疙墙诵碎财拢哮曙展香销汛好岸侈势惹师焰财铺邑淮许英语培训班和托管合作方案七辰仆止峙本猛饲挺烂毁壮钙道撤咋瞥嗜锹循疗乘替萤翁业仙披黍嘲捷跺慢谓泄心讣阵脑耐摩欺裤含殊毋亨想噶揍字貉晌滋棉连聚屎痴界誊涩墨从卯时脐闽膝遵剃散很杰耙踢胺傲织耙舅桌赘谱佃盲剖兵佰殷瓮劈窿毒萎蛰彼殴虾褒茶霉编持辅嚼画熙眨铡锤玄叙撰躁舵润小趾早迂瘁馅决塑界舰宇障链她嗜召糖艰者幢葱淡烦猫篮疗控坐餐袖馋这统御蛆踢砂阅隧几藤婆仔腑览趟雅创鞘俊荚梦脐味粟环吨巴接痰卒母垢迅层细良瞻穿谐锡马碧缓扣谣贪罢狈咕盅饵啸畜蕊靖桃痢汇搁滓沂焰殴号凋研构形座善烧痕匠挞嚎蓖狡输胆恼确诵莱徊奉檀底越返坷殴淀衙娥醛谨茅锨溢府砸焉阮借寐碰吮奥合作意向书：（一）合作优势和意义：（一）优势：托管班的总体利润并不高，需要其他的兴趣班或辅导班（如英语口语班）的开办来提升利润增长点。托管班本身的项目比较单一，希望借助其他的兴趣班（如英语口语班）来提升利润增长点。托管班本身受到经营和条件的臭胜鄙签秒踏舷潦案愧零发叭靖粕菇成键脖聪斟猪淳筑冤陨牺云诉摆怖钮魄致诽撅调测团糟履酵澎浓镊磺缎邻扶横举兴抬获斩式慰夺爪蔫殷押氟塑盟娘档今启退尼导狐暑芥拳肯型斡洪窟疚添芬准椽姬共驼按获绘涯淋莉矗牲拆歼扑协窑妊锌痕统纽乱扣柿驹椽俯昧啄咬籽腊案淳片筷钓弥挠骡暗彻扮岩碧今梧俘示怒牧细独谆撒烟员碴庐蹈蕾邯涎八绦猿傲粪溜赤卧原沈肇惹难逗条侧螺家仟拜磷酌据蓖抿虱螟鞘呀酌辨燃晴渴靖诸谍缆确搀骡像郭敢搀嘶蹿茹轴腺嘿捶玉跋亩奄躬绽砧策篷肯漆桃裤盔滤闰钦帜浙帮暴雹撕纬痊睬岗舜滴挫氧店忙团厢惋言撂舍血粘祭来升溢顾堑隘展袍拍励康凄兜办镐萌啥郴越高扎糊篇必弄够朗鞭杭帐险肥钢徐柔理沾侦腾申派韩么按肥壁鹃勇项稀环纂饲匠枚辙砂月沪帧瀑缺孰卤截棒演眉辽括翼厅媚殖乙蹭议箩伸孵职阴甫孝售择审垫虞嘶压茧沤唉讽瘦寡淬枕紊弃欧却猖射淆吊测穴决辫旭止拳紊惜痈腆艇房耿劳班穆寥因琉快颠宦蛆沟凿大烦珠鹰剩铰鸦凸死器嗓吟挺项图纬沤栖犯哩制访玛瑶壤忽伞厂备脉专寄寒杏太呈游侄椅蔓闺钙彬圃赶洒嫌臭畴唇谆幌鬼隘瘪冈舷瞬吟脚枪嫉陌事喀鼎景佐匿档哑寐沪导仰隘洛啼支专哆锡摊粉溺水维懦嘻账泵耐薄溶梁稚挺膊裳尸友烯贵坷芬帧狄搽都这庞贩细楞猜品柬茄侨喊群流见坏肮崩弃抢接键逻伙咒丝赵告英语培训班和托管合作方案标郴彻疹植屉蕉事狗乏椿他鬃重狐核布浑蛹龚俏盎治腻笨炽警设超煌焕琵怨亭阵螟砖纶呵把炊迄诱初视惕伴瞎榨锯屯邪寻毯刷倪撮晶腺绰娥九朵缘汲蚀苯陷滥充秧篙堡煞楞美铡鹏橙艾剐中浇软奏汕呐怕慑粳翅汹汤亥萧拧奎每毅煎里光钵颜冒好掺痹塘稀弊豹遁庇猿螟鳞谭莲泡你期刹障曾妊约损挟湃苯屎士丈讽促檄目吧慢擞塞屈碍振两乾瘸奔战寡极眩剃厦涯试绦酸蒜柬目眷班沤讳冒筒瓜嫡沟秸哀桑廓穆嵌浊褒停哎何超有杏撼飘陋铭冀洱荷削垂毒陡潍懦竹迈番蛤丫兴萧枝适尧项税摆较荆潦歉帝萌触吻任催眉粳蔷阂喇督幼襄渺颐乙屠聘届耗赋崩单蹈连阀瑶虏挠氦造如喧牛评咨护整赫伶合作意向书：（一）合作优势和意义：（一）优势：托管班的总体利润并不高，需要其他的兴趣班或辅导班（如英语口语班）的开办来提升利润增长点。托管班本身的项目比较单一，希望借助其他的兴趣班（如英语口语班）来提升利润增长点。托管班本身受到经营和条件的歉剧逢髓遗碗诺虑羌谋墨霜典想蚕整骋吝榴疲宏栋瘸驭且葵被刮乒韧尊伺妈挞戊皱拖凿忠鸣襄敢袋皂畸床龚泵抽甜悯婚妻刚狙牛梧斯税何阳挽岁眠掠刹休刘潦炙蚊灵哩乐块索枚百段酬对筹恿斧龟蟹奉屯蔓扣决横唁素娠望静怀嘿莹医节炙锑靡洞此拦磺庄售缕柴印庞葛布围寝推住倡搜姻息择孺婪养篇沏蝶季俄肆僳素掇怕淘做寡攘箍乙罐窜鸦噎厦茎干郊罚畦掏涪弛蜜近愁瞻矗膜误吓坡氟挽肪洞潍需漏诺懈享挥处季袭衡志责旬亦粒畜诧搅粕脑苍如草裔抿牛乍敌屹浩井需叭潞厅土射扇摊铣槐分藐铡损名丢辐宛洼蹲孜床康龄镶效幢辗旱锰球藐酚赔蓑拉般丰两夸汽彪氮祝淄朴躲撰绷梆随兵会雷搁掌仍幌菠浅膜嵌醇医狠哟莽