传播学（课堂PPT）

第二章人类传播活动的历史与发展,第一节从动物传播到人类传播,1,一、动物社会的传播现象二、动物传播的局限性三、劳动创造了人类的语言四、人类语言的能动性和创造性,2,一、动物社会的传播现象,根据已知的研究成果，动物社会传递信息的常见信号有以下几种：1.气味;2.发光;3.超声波；4.动作；5.声音。,3,二、动物传播的局限性,1.动物的信息行为是一种先天的本能行为，其能力更多的取决于体内的信息功能和遗传基因，而不是后天的系统学习；2.动物的信息传递和接收是基于条件反射原理的过程，而不伴随能动的意识活动，也就是复杂的精神和思维活动；3.动物传播只是对自然界的一种被动的适应，不能成为创造性改造的力量。,4,三、劳动创造了人类的语言,马克思认为，人类最早的传播媒介-语言的产生与人类的劳动是分不开的。首先，劳动产生了语言出现的社会需要。“随着手的发展，随着劳动，人开始了对自然的统治，。另一方面，劳动的发达必然帮助各个社会成员更紧密地互相结合起来，因为它使互相帮助和共同协作的场合增多了，并且使这种共同协作的好处对于每一个人都一目了然了。简单来讲，这些在形成中的人已经到来彼此间有什么非说不可的地步了。”恩格斯劳动在从猿到人的转变过程中的作用,5,三、劳动创造了人类的语言,其次，劳动为语言的出现提供了物质和基础的可能。劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人具备了产生语言所需要的声音材料;由于劳动内容的丰富和复杂，促使人类思维的产生和发展，使语言产生所必需的意义要素更加完备;类人猿由生食为主变为以熟食为主，大脑获得了充足的营养，大脑的容量和质量都有了明显改善。,6,语言的诞生,具有人的属性的动物发明了可以随处携带和用来在一切地方都指同一样东西的声音符号，而无须指着对象或站在对象旁边或朝对象喊叫。语词符号开始补充信号。怎样补充呢？只能猜测。“汪汪”理论“感叹”理论“唱歌”理论“哟一海一呵”理论“约克一约克”理论工具理论经验理论,7,四、人类语言的能动性和创造性,人类语言具有以下特征：1.具有超越时间和空间的能力;2.具有无限的灵活性;3.发音的经济性;4.巨大的能动性和创造性。,8,第二章人类传播活动的历史与发展,第二节人类传播的发展进程,9,施拉姆的“最后7分钟”比喻,如果人类的历史共有100万年，假设这等于一天。1天=100万年；1小时=41666.67年；1秒钟=11.57年，那么这一天中：晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前）晚上11点，出现了正式语言（4万年前）晚上11点53分，出现了文字（3500年前）午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年）午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年）午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、1947、1957年）因此，施拉姆说：“这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。”,10,人类传播的发展进程,一、亲身传播时代二、口语传播时代三、文字传播时代四、印刷传播时代五、大众传播时代六、网络传播时代,11,一、亲身传播时代,这一时代的早期，人类的传播更多地是在遗传或本能的反应基础上进行的。后期，人脑容量的增大，能够有一定程度的社会学习能力，因而可以进行一些传播，主要是利用有限的声音和体语符号，如喊叫、尖叫、手势信号、面部表情、身体动作、姿势等。,12,由于早期人类祖先可以使用的有声和无声的符号和信号十分有限，因而他们能够相互传播的讯息的复杂程度也就十分有限，传播的速度也就十分缓慢。这主要表现在:1、早期人类的生理条件无法使他们说话，他们的唇、喉、舌等不具备发出人语的结构；2、早期人类的大脑条件无法使他们进行复杂的思维，这是最重要的制约因素。,13,二、口语传播时代,语言的产生使人类传播摆脱了动物状态，成为人类最基本最重要的传播手段，是真正意义上人类传播的开端。根据考古发现，距今4万到9万年前，现代人类获得了说话的能力。,14,语言的产生具有极其重要的意义：语言拓展了人类信息传播的内容；语言不仅是人类重要的交际工具，更成为人类最重要的思维工具；在长度、复杂性、准确性和精细程度方面，语言可以记忆、传递、接收和理解的讯息，都远远超过了亲身传播时代人类采取的传播形式所能达到的程度。,15,口语也有局限性：1.口语是靠人体的发声功能传递信息的，由于人体能量有限，口语仅用于近距离的信息传递和交流；2.口语使用的音声符号具有转瞬即逝的特性，记录性较差，口语信息的保存和积累只能依赖人脑的记忆力，不便于保存和记录。口语传播适用于较小规模的近距离社会群体或部落内的信息传播。,16,大约公元前2万年左右，人类用图画来表达他们的思想。在有文字以前的社会中，人类把表达深远意义的装饰性图案做在陶器、编织物、雕刻和其它简陋的日常用品上，并用特殊的服饰、发型和纹身来标志地位、荣誉和特权。,17,在口语传播时代，人们使用一些早期的体外化媒介进行信息传递和交流，如结绳、图形、擂鼓、烟火等。这些原始媒介的传播功能接近于文字，意味着人类传播不再单纯依赖体内信息系统，而开始向一个功能更强、效率更高的体外化信息系统迈进。显然，这些体外化媒介打破了口语传受双方必须“共时”的局限，其“历时”性使信息得以记载而保存久远。从图画传播媒介中我们可以窥视出早期文字的影子。,18,19,三、文字传播时代,口语的产生使人类能将自己的声音和它所指的客观对象分离，使传播活动可以通过抽象的概念、意义进行，而文字的产生则又进一步将声音和发出声音的人分离开来，使传受双方在互不见面、时空差别很大的情况下可以凭借某种物质材料开展传播。文字的出现使人类进入一个更高的文明发展阶段。,20,大约5000年前，世界若干地方开始出现文字发明，如两河流域、埃及、中国等地。公元前4000年，古代两河流域和埃及出现了将图画象形化、表形化的文字，即最早的象形文字。,21,公元前1700年，居住在波斯湾以北的苏美尔人，发明了楔形文字。公元前1200年左右，希腊发展出了人类第套完整的字母文字系统。,22,古埃及人很早就发明了莎草纸，它们可以被成卷地制造出来，用于创制很长的文献。从早期的石壁、石器、陶器、青铜器，到甲骨、竹简和木简，再到汉代蔡伦发明的纸张，中国文献记录的材料不断趋于轻便和廉价易得。公元8、9世纪，阿拉伯人在与中国通商的过程中掌握了造纸术。13世纪，阿拉伯人又把中国的造纸术传到欧洲。,23,24,25,以文字为代表的早期文献记录技术对人类传播的发展产生了根本性的影响：1、文字克服了音声语言的转瞬即逝性，能够长期保存信息；2、文字能够打破空间和距离的限制，扩大了人类交流和社会活动的空间范围；3、文字的出现使人类文化的传承有了可靠的资料和文献依据。,26,四、印刷传播时代,文字出现后,人类经历了漫长的手抄传播阶段，手抄传播效率低、规模小、成本高。当时人类社会的讯息是难以大规模复制的。因此，文字的使用是特定阶层的事情。,27,公元1456年，德国美因茨的工匠古登堡（JohnnesGutenberg，13971468年）摸索出金属活字印刷法。他印刷了几百本圣经，这标志着人类规模印刷时代的开始。,28,古登堡最主要的革新有四项：1、铸字技术铸造出金属的、耐用而且完全相同的复本；2、铅、锡和锑的合金铸字配方这种合金能防止金属氧化，并能承受因印刷机的巨大压力；3、机械印刷机4、印刷用的油墨可以用多种方式上彩。,29,30,首先，改变了文字传播的传统社会结构，消弱了少数统治阶级对文字的垄断，文字成为平民百姓的传播工具。其次，印刷品成为人们容易得到的东西，众多读者同时阅读相同内容的作品，新思想、新观点在同一时间内被许多人认识和了解。第三，人们通过印刷品来了解各方信息，参与社会生活的程度更深、范围更大。第四，人类运用文字保存信息的能量更大，信息的可靠性更强。,31,五、大众传播时代,印刷技术的发明和普及，催生了大众传播媒介的诞生。16世纪在欧洲的德国、英国、法国等地出现了不定期的印刷小册子新闻信（newsletter）。被称为观点纸（viewpaper）的政党报刊曾长期存在。西方资产阶级民主政治体制的变化发展促成了新闻学的传统，使报纸一开始便成为公众辩论、党派抗争和政治评论的场所。随后出现的资产阶级革命和工业革命都推动了报纸的大众化，在欧洲各国相继出现“大众报刊”，也称为“廉价报纸”、“便士报”，报纸迅速普及开来，被传播学者称为“第一种真正的大众传播媒介”。,32,1920年11月2日，美国匹兹堡KDKA广播电台开始播音，这是世界上第一座广播电台，它标志着电子新闻媒介的产生。1936年11月2日，世界上第一座电视台英国广播公司（BBC）电视台正式开播，电视新闻媒介正式产生。,33,以广播、电视和现代报刊为代表的大众媒介表现出很强的传播特性：第一，大众传播中信息的采集、整理和发送主要由专业工作者来进行，具有专业性和职业性；第二，借助于先进的信息传播技术，信息可以被大量地复制生产，克服了时间和空间的阻碍，迅速和公开地向社会传送出去；第三，大众传播活动是通过复杂的传播机构进行的。第四，大众传播的对象是广泛而分散的社会大众。,34,六、网络传播时代,网络传播时代是指以一系列高新传播科技为基础，利用网络进行信息传播的时代。它突破了大众传播时代大众化、非目标性、单向、区域传播的障碍，使得传播走向个人化、目标性、双向和全球网络传播。计算机网络技术和多媒体技术是网络传播时代的两个基本要素。,35,1946年，世界上第一台计算机诞生于美国。60年代初，美国开始计算机网络技术的研究。1969年，Internet问世，它的前身是美国国防部为避免核战争导致通信瘫痪而建立起来的ARPA（AdvancedResearchProjectsAgency）网。多媒体技术具有两个显著特点：一是具有综合性，二是具有充分的互动性。,36,1、超时空传播；2、信息极为丰富；3、个人化的信息传播；4、交互式的信息传播；5、自由传播；6、多媒体功能。,37,1、语言传播是人类的重要特征，它使人类由动物世界进入人类社会；2、文字传播使人类可以将事件和自己的经历、见闻、思想固定或记录下来，并超越时间和空间的限制进行传播；3、印刷传播打破了少数人的传播特权，导致文化和教育的普及，知识和思想的扩散，使人类由人际传播进入大众传播时代；4、电子传播则将人类由国内传播引入国际传播，由大众传播带进跨国传播；5、网络传播将单功能的媒体转变为多功能的媒体，将人类由工业社会带进信息社会。,38,第二章人类传播活动的历史与发展,第三节信息社会与信息传播,39,一、传播媒介的进化与社会发展二、信息爆炸与信息社会三、迎接高度信息化社会的到来,40,一、传播媒介的进化与社会发展,41,一、传播媒介的进化与社会发展,美国传播学家哈特把在历史上依次出现的媒介系统分为三类：（1）示现的媒介系统。（2）再现的媒介系统。（3）机器媒介系统。传播媒介的进化对社会的发展具有重要的意义。媒介技术是社会发展的重要动力，每一种媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式；媒介的极大丰富和体外化媒介系统的发达，也反过来增加了信息生产和信息传播在社会发展中的重要性。,42,一、传播媒介的进化与社会发展,1、每一次传播革命的爆发都为人类的生存与发展带来新的机遇，开拓了新的空间；2、人类传播革命与社会文明进步不仅互相促进而且步调一致，在步幅和步频上基本成正比关系；3、最先发生传播革命的地方或国家，不仅社会进步，文明程度高，而且在竞争中处于明显优势地位；4、传播上的优势地位必然导致文化上的优势地位。,43,二、信息爆炸与信息社会,所谓信息爆炸，是指信息的巨量生产和高速传播，是人们对当代社会大量出现并加速增长的各种信息现象的一种形象化描述。信息社会这个概念是20世纪60、70年代在日本、美国等发达国家最早提出来的。信息社会指的是信息成为与物质和能源同等重要，甚至更为重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。,44,二、信息爆炸与信息社会,一般认为，信息社会的特点主要有：1.社会经济的主体由制造业转向高新科技为核心的信息和知识产业；2.劳动力主体不再是体力劳动者，而是信息的生产和传播者；3.交易结算不再主要依靠现金，而是主要依靠信用；4.贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流。,45,三、迎接高度信息化社会的到来,信息社会的发展有一个过程，从媒介普及的角度来看，社会信息化的发展可以分为两个阶段：初级信息化阶段和高级信息化阶段。初级信息化阶段指的是20世纪50年代到80年代这一时期。主要表现为：1、报刊、广播、电视得到高度普及；2、单一功能的个人媒介和家用媒介日趋多样化；3、社会信息量的倍增速度骤然加快。,46,三、迎接高度信息化社会的到来,高度信息化阶段指的是20世纪80年代后。主要表现在：1.大众媒介进一步发达，广播电视进入数字化多频道和卫星传播时代；2.微型电脑普及到家庭，成为个人进行综合信息处理的媒介；3.以计算机、互联网和多媒体为代表的新传播技术的发展，使不同媒介的功能出现了融合的趋势