初中文言文写景类散文复习ppt课件

抒,情,写景,1,写景散文文章归纳表,2,文意判断,1、陶渊明描写世外桃源表达了对理想社会的热烈追求。2、陶渊明在桃花源记中虚构了一个景色优美，民风淳朴；没有压迫，没有战乱，社会平等，生活安宁自由的理想社会。3、答谢中书书是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。4、答谢中书书作者寄情山水的真正的目的是：发泄自己怀才不遇的愤懑，希望统治者重用自己，为国效力。,同时也表达了对社会现实的不满,热爱自然，沉醉山水美景的愉悦之情,3,文意判断,5、记承天寺夜游表达了苏轼赏月的闲适，被贬谪的悲凉，面对挫折的豁达之情。6、观潮分别从潮来的状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。7、观潮中作者在描写潮来时，以“公如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势。8、观潮在结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮众多和钱塘江潮盛况。9、观潮写景和叙事相映，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。,侧面,4,文意判断,10、湖心亭看雪写景语言自然质朴，寥寥几笔勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。11、湖心亭看雪第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。12、湖心亭看雪委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。13、湖心亭看雪作者以舟子的喃喃自语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一人，这也是一种巧妙的正面描写。,侧面烘托,5,表达技巧,修辞手法,表现手法,篇章结构,6,修辞手法,比喻、夸张,排比、对偶,反问,岳阳楼记“噫！微斯人，吾谁与归”这一句子所运用的句式对表达作者的思想所起的作用？,句子运用了感叹和反问句式，强烈表达了作者与“斯人”同道的理想和愿望。,答谢中书书采用对偶、排比手法，精炼而生动地描绘了江南山水之美,记承天寺夜游观潮,7,表现手法,对比,渲染、衬托、烘托,侧面描写,白描,湖心亭看雪“独往湖心亭看雪”中“独”字有什么表达效果？,一个“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示了作者的“痴”三峡,用简练的单纯的文字描写，不加渲染、烘托，这种写作手法叫白描,湖心亭看雪中“一痕、一点、一芥、两三粒”廖廖几笔高度概括了夜色中雪景奇，也透露出作者游湖观雪的雅趣。,三峡岳阳楼记,小石潭记,动静结合,岳阳楼记描写“月光”的句子“浮光跃金，静影沉璧。”,8,篇章结构,前后照应,画龙点睛,卒章显志,作者在文章结尾表达自己的心志或情怀，点明主旨。如岳阳楼记作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章见志，点明主旨。,湖心亭看雪中舟子最后一句自语：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”所起作用是什么？,画龙点睛，巧妙地突出了作者对山水之乐和雅情雅趣的痴迷。,三峡末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙地照应了首段哪一句？,“两岸连山，略无阙处”,9,观察景物立足点、描写景物的角度,高、低、俯、仰的变化,绘形、绘声、绘色,答谢中书书,观潮,由远及近、由外到内,按时间：由早到晚、随四季转换,醉翁亭记,醉翁亭记写早晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点写四时景抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥然不同的四幅图景。目的是为了让读者体味“景不同，而乐亦无穷”的妙处,10,文意判断（八下）,1、与朱元思书中“奇山异水，天下独绝”是全文的纲，“奇、异”二字概括了富阳至桐庐山水的特点。2、与朱元思书“负势竞上，争高直指”以动写静，给本来静止的山，赋予了奋发向上的生命力。3、与朱元思书“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。4、小石潭记中作者通过描写着意渲染了一种清幽冷寂的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。,鄙弃功名，淡泊人生的感情。,11,文意判断,5、小石潭记中“皆若空游无所依”一句，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。6、岳阳楼记作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章见志，点明主旨。7、岳阳楼记最后一句“噫！微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。8、岳阳楼记“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是“朝晖夕阴，气象万千”。9、醉翁亭记写了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千,12,文意判断,10、醉翁亭记力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水游玩的人生态度。11、满井游记描写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。12、满井游记“山峦为晴雪所洗，娟然如拭”一句运用了比喻，生动形象地写出了雪后春山的无限美好，13、满井