第十章 人际交往ppt课件

.,1,人际交往,亚里士多德将人称为“社会性动物”，人离开了社会是不能独立存在的。,.,2,知识重要还是人际关系重要？如果让你在其中选择一个，你会选什么？头重要还是心脏重要呢？如果让你从中选一个，你会选什么？,想一想,“一个人的成功只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际关系、有效说话等软科学本领。”,卡耐基,.,3,第一节人际交往概述,一、人类的社会性亲和,1、亲和的解释,本能,群居的生活易于抵御外敌，也有利于繁衍后代。,麦独孤认为：人类天生带有许多先天固有的特性，其中一种就是要寻求伙伴，与他人结合在一起的倾向。,.,4,人类的内在特征,人类的内在决定因素，特别是人类在其生命早期孤弱不能自助的特性，引起了人类个体要和其他人生活在一起的社会性。,为什么关我禁闭，郁闷得我浑身添皱纹。,教育为什么应该是关进来，而不应该是送出去？,想一想,.,5,学习,学习与强化，使人们和他人生活在一起的社会性成为其日常生活的一种习惯、一种特性。,当二战结束的消息传到纽约的时代广场，一位狂喜的海军士兵搂过正在身旁的陌生护士热烈地亲吻着她。,分享,.,6,需要的满足,为了生命中不断涌现的需要的满足，长大的我们还是保持着与其他人在一起生活的习惯，并使之成为我们人类的一种特性。,.,7,2、亲和的研究,恐惧与亲和,恐惧对社会性欲望的影响条件选择的百分比集中不关心单独亲和的强度高度恐惧62.528.19.40.88低度恐惧33.560.07.00.35,因为恐惧，我们靠得更近,.,8,排行与亲和,想一想，三兄弟谁会更怕孤独？,.,9,二、人际交往的心理功能,宗教的精神不在于它的真假，而在于它的善恶标准，在于它让我们大家生活在一起时，能和睦相处。,协调作用,心理保健作用,故事会,.,10,促进社会性意识的形成与发展,现代城市成长起来的独生子女，为什么更可能选择独处？,有利于形成良好的社会心理气氛,在中小学生中是否应该提倡一帮一对红呢？,想一想,.,11,第二节人际吸引,一、人际吸引的原则,接近性近水楼台先得月,相似性“名片”效应,互补性取长补短,熟悉性知根知底,能力犯错误效应,外貌以貌取人,性格特质热情的魅力,.,12,二、人际吸引的最高形式爱情,“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”的感悟；“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的煎熬；“东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）”的困惑；“一日不见，如三秋兮”的思念；“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”的忠贞；“人生自是有情痴，此恨不关日和月”的无畏。,你体验过这样的爱情吗,.,13,爱是当你很累时，还能使你笑出来的东西。爱是当你出去吃饭时，把所有薯条都留给了另一个人，而没给自己留下一丁点。爱是一个女孩喷上香水，男孩抹上剃须膏，然后一起出去互相嗅来嗅去。爱是你一整天都没理你的小狗了，它还会来添你的脸。,孩子的回答,什么是爱情,学者的回答,苏利文：“当另一个人的满足和安全变得像自己的满足和安全一样重要时，爱情就存在了。”,.,14,爱情：是在传宗接代的本能基础上产生于男女之间，使人能获得强烈的肉体和精神享受这种综合的既是生物的，又是社会的互相爱慕之情，是一种复杂的、多方向的、内容丰富的社会现象。,男女之间产生,成熟之时产生,生理上被唤醒,浪漫的高级情感,.,15,三、亲密关系的最终形式婚姻,在华丽的婚礼之后，你对接踵而来的婚姻生活有充分的准备吗？,婚姻是男女个人结成夫妻关系的行为，是家庭成立的标准和基础。婚姻关系的本质在于它的社会性，即按照一定的法律、伦理和习俗规定建立的。夫妻关系是一种特定的人际关系和社会关系。,.,16,四、亲密关系的结束分离,婚姻的解除不仅代表一纸契约一分为二，也代表一个家庭解体,婚姻如同一本书，封面是圣经，内容确是帐本，生活很快就从卿卿我我的高潮降到柴米油盐的琐碎。有些婚姻经不起考验，就成为了爱情的坟墓。,在分离的过程中，一方问“分手之后我们还能做朋友吗？”可能会得到对方怎样的回答？,想象一下,.,17,符合下列条件的夫妇通常不会离婚：,20岁以后结婚都在稳定的双亲家庭长大结婚前谈了很长时间的恋爱接受过较好且相似的教育有稳定的收入居住在小城镇或农场里结婚前没有同居或怀孕过彼此之间有虔诚的承诺年龄、信仰和教育水平相似,想一想,为了减少离婚对孩子的消极影响，离婚家庭需要怎样处理彼此与孩子的关系？,.,18,请听我说，跟我做,手指游戏,珍爱家庭,.,19,第三节人际关系,人际关系就是人在社会活动过程中所形成的建立在个人情感基础上的相互关系就是人际关系。它是指人在交往过程中结成的心理上的关系，心理上的距离。,一、人际关系的定义,.,20,二、人际关系的不同需求,1、包容的需求：人有让对方包容的需要，因此要建立融洽的人际关系，对别人包容是必不可少的。,.,21,2、控制的需求：虽然一般人都不喜欢被人控制，但同时却有控制别人的需要，一些有权威的人更是如此。,盼望摆脱父母师长的控制，让他们能倾听我们，是我们共同成长的经历,.,22