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文档简介

.,1,科技兴国，创新强国,.,2,为了弄清楚每一年参加青少年机器人大赛的队伍数量，我们进行了调查统计，并制成如下统计表。,但有了这个统计表，还不能一眼看出哪年的参赛队伍最多，哪年的参赛队伍最少。为了更直观，一目了然，我们还可以将这些数据怎样做？,.,3,特点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。,这种统计图叫做折线统计图,.,5,折线统计图,.,6,教学目标,1、能发现折线统计图的特点（优点），能判断数据未来的发展变化趋势；2、能在方格纸上正确绘制折线统计图。,.,7,.,8,这两幅统计图有什么相同点？,条形统计图和折线统计图都容易看出。,有什么不同点？,折线统计图不但可以清楚的看出，而且可以看出数量的。,数量的多少,数量的多少,增减变化情况,.,9,参赛的队伍上升得最快的是（）年到（）年，下降得最快（）年到（）年。你是怎样知道的？,2007,2008,2006,2007,.,10,小结：,陡快缓慢平不变,.,11,小结：,折线统计图不但可以清楚的看出数量的多少，而且可以看出数量的增减变化情况。,.,12,思考：怎样画折线统计图？,温故知新，探究画法,.,13,回顾条形统计图的画法,.,14,回顾条形统计图的画法,再画条子,先定高度,有什么需要注意的？,后标数据,.,15,折线统计图与条形统计图的共同点,.,16,折线统计图与条形统计图的不同点,哪里容易出错？,只要描点,不要条子,.,17,小组活动：怎么样画折线统计图？,二：尝试画一画,一：步骤,.,18,折线统计图现在该怎么画？,.,19,折线统计图现在该怎么画？,描点连线,标数,画一画,.,20,总结归纳画法：,一、按条形统计图的方法描点；,二、顺次连线；,三、标上数据。,哪个地方最容易出错？,返回,.,21,妈妈记录了陈东010岁的身高，如下表。,完成书本第105页“做一做”,巩固应用,你能根据上表数据画出折线统计图吗？画之前看看和全面的有什么不同之处？,填一填,.,22,0,陈东0-10岁身高情况统计图,身高/cm,.,23,1、陈东从（）岁到（）岁时长得最快，长了（）厘米。2、陈东身高120厘米时是（）岁。3、陈东10岁时的身高是（）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？,0,1,24,7,141,从画好的折线统计图找一找，填一填。,.,24,说说生活中，你发现哪些地方用到了折线统计图？,说一说：,.,25,学生近视人数随着年级的增加逐渐增多。,.,26,.,27,同学们，今节课
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