数学活动 (2).pptx_第1页
数学活动 (2).pptx_第2页
数学活动 (2).pptx_第3页
数学活动 (2).pptx_第4页
数学活动 (2).pptx_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

（1）三边之间的关系,a2b2c2（勾股定理）；,（2）锐角之间的关系,AB90,（3）边角之间的关系,课前复习：如图，在RtABC中，C=90,说出其他五个元素之间的关系。,解直角三角形的应用测量物体的高度,上里塬初中刘丽环,教学目标：1、能根据已知条件灵活的选择有关的关系式；2、会熟练的运用解直角三角形的知识解决实际问题。,如图：小明想要测量这颗树的高度，请各小组讨论，帮他设计方案。,出示问题：,方案1：利用平行投影的特点，在阳光下竖直立一根木杆DE，长度为9米，测量它的影长为1.5米；再测量树的影长为4.5米，计算树的高度。,方案2：小明站在距松树15米的E处，测得仰角ACD=60，已知他的身高是16米，求树高。,D,45,60,方案3：小明站在教学楼二楼的窗台边（教学楼与树之间的水平距离为10米），看树顶A的仰角为45，看树根部B的俯角为60，请你计算树的高度AB。,方案4：小明站在点C处，测得树顶A的仰角为30,向前走了20米到达点处，测的树顶的仰角为45,请你计算树的高度AB.,（1）三边之间的关系,a2b2c2（勾股定理）；,（2）锐角之间的关系,AB90,（3）边角之间的关系,1解直角三角形的依据,（1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）；（2）根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等去解直角三角形；（3）得到数学问题的答案；（4）得到实际问题的答案,2利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是：,【练习1】如图，在上海黄埔江东岸，矗立着亚洲第一的电视塔“东方明珠”，某校学生在黄埔江西岸B处，测得塔尖D的仰角为60，后退400m到A点测得塔尖D的仰角为30，设塔底C与A、B在同一直线上，试求该塔的高度,【练习2】如图，在上海黄埔江东岸，矗立着亚洲第一的电视塔“东方明珠”，某校学生在黄埔江西岸B处，测得塔尖D的仰角为60，后退100m到A点测得塔尖D的仰角为45，设塔底C与A、B在同一直线上，试求
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论