初中数学第一课了解数学热爱数学ppt课件

.,1,让我们一起了解数学爱上数学,.,2,宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚,数学与我们的生活是息息相关的，首先作为一门学科。数学是一切科学的源科学。科学的终极目标是追求真理，哲学提供了方法论。而数字则是最真的结果。不要说理工科，甚至学艺术的都要知道计算角度和黄金分割点！从买菜时的算术，到列车时刻表，到航天飞机的发射哪个环节离得了数学。从IT，到建筑，到金融，到税务，到设计那个行业离得了数学。数学真的是无时不在、无处不在啊。假如没有数学这个社会将会怎样呢？,.,3,数学在其发展的早期主要是作为一种实用的技术或工具，广泛应用于处理人类生活及社会活动中的各种实际问题。随着数学的发展和人类文化的进步，数学在当代社会中有许多出人意料的应用，在许多场合，它已经不再单纯是一种辅助性的工具，它已经成为解决许多重大问题的关键性的思想与方法，由此产生的许多成果，又早已悄悄地遍布在我们身边，极大地改变了我们的生活方式。,下面就让我们先来了解一下数学吧。,.,4,为什么自行车轮是圆形的？1.同样面积的图形圆的周长最长,转一圈走得最远.2.圆的边是曲线,摩擦力小,比较光滑,走得快.3.车轴离开地面的距离始终一样长。这样车子才会平稳。,同样，杯子的圆形也是应用了圆形面积最大的原理,自行车轮及杯子的圆形,.,5,我们都知道三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。原因是一旦三角形的三个边长确定了，三角形就确定了，各个角的角度，三个边所围成的面积，等等都不会改变，我们也学过三个点可以确定一个面。一个三条腿的板凳不论在哪里都可以放稳。所以其实三角形是稳定的。,三角形的稳定性,埃及金字塔、钢轨、三角形框架、起重机、三角形吊臂、屋顶、三角形钢架、钢架桥中都是应用了三角形原理。,.,6,从火之国到水之国，鸣人会选那一种路线呢？,两点之间线段最短,两点之间直线最短,.,7,什么是轴对称图形呢？如果把一个图形沿着一条直线翻折过来，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。在我们的生活中，有很多美丽的轴对称图形。,轴对称图形,.,8,动物中的数学“天才”,蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。,丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？,.,9,敏敏家里有一个老式的烤面包器，一次只能放两片面包，每片烤一面。要烤另一面，你得取出面包片，把它们翻个面，然后再放回到烤面包器中去。烤面包器对放在它上面的每片面包，正好要花1分钟的时间烤完一面。一天早晨，敏敏妈妈要烤3片面包，两面都烤。敏敏注视着他妈妈。当他看了妈妈的操作后，他笑了。她花了4分钟时间。“妈妈，你可以用少一点的时间烤完这3片面包，”他说，“这可以使我们电费账也就更省了哦。”敏敏说得对不对？如果他说得对，那他妈妈该怎样才能在不到4分钟的时间内烤完那3片面包呢？,烤面包的时间,.,10,黄金分割比是把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。近似值是0.618。由于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割。也称为中外比。这个数值的作用不仅仅体现在诸如绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，而且在管理、工程设计等方面也有着不可忽视的作用。甚至连人体自身的形体美，即最优美的身段，也遵循着黄金分割比据说“维纳斯”雕像以及世界著名艺术珍品中的女神像，她们身体的腰以下部分的长度与整个身高的比，都近于0.618，于是人们就把这个比作为形体美的标准,黄金分割比,.,11,要多少粒麦子,这是印度的一个关于国际象棋古老传说，印度国王打算重赏国际象棋的发明人。他跪在国王面前说;陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，把这样摆满棋盘上所有格的麦粒，都赏给您的仆人吧！国王觉得这很容易，就答应了，谁知，他发现就是搬完国库他也摆不满棋盘打个比方，如果造一个仓库来放这些麦子，仓库高公尺，宽公尺，那么仓库的长度就等于地球到太阳的距离的两倍。多么奇妙呀。,那么这个发明象的人怎么样了，很简单，他被杀头了，因为他惹得国王很不爽。这个故事也告诉我们一个无关数学的道理，那就是做人不要贪得无厌，小命要紧。,.,12,数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。,要在生活中应用数学,.,13,那我们如何才能学好初中数学呢？,.,14,这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：（1）对知识点的理解停留在一知半解的层次上；（2）解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；（3）解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；（4）解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；（5）未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；,.,15,那怎样才能打好初一的数学基础呢？（1）细心地发掘概念和公式建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。（2）总结相似的类型题目建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。（3）收集自己的典型错误和不会的题目建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘冶炼，才会有收获。（4）就不懂的问题，积极提问、讨论建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。（5）注重实战（考试）经验的培养建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。,.,16,一般来说学习过程分为预习、听课、复习、总结四个过程。预习：初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。预习主要注意本节课知识的形成过程，对重要的概念、定理等要反复阅读、思考，找到自己难以理解的地方并作好标记，以便带着疑问去听课。这样能化被动学习为主动学习，同时也能培养学生的自学能力。听课：预习过后，听课就有了明确的目标，要跟着老师去思考自己预习时不理解的知识，在确定理解了正确的方法和思路后记在笔记本上，不是一味的去抄老师写在黑板上的东西，不是课堂笔记记得好就能学习好的。,.,17,复习：初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此要每天先阅读教材，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业。总结：总结时要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点