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文档简介
.,1,走进化学实验室,排气扇、废液缸,电源、灭火器、安全通道,.,2,电源、灭火器、安全通道,电源、灭火器、安全通道,.,3,.,4,化学常用仪器,.,5,初中化学实验常用仪器和药品取用规则,1、初中化学实验常用仪器介绍,试管,用做少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用,防止骤冷、骤热以免炸裂,玻璃棒,用于搅拌、引流、或转移药品,胶头滴管,滴瓶,胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放少量液体,胶头滴管用过后应立即洗净再吸取其它药品,烧杯,用做配制溶液和较大量试剂的反应器低温或加热时使用,加热时应放在石棉网上使受热均匀,.,6,集气瓶,用于收集或贮存少量气体,铁架台,用于固定或支持各种仪器,常用于过滤、加热等实验操作,量筒,量度液体体积,不能加热,不能做反应容器,用于加热,酒精灯,.,7,长颈漏斗,分液漏斗,漏斗,导管,石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、三角架、研钵,.,8,按用途分类:,可直接加热的仪器:,试管、蒸发皿、燃烧匙,可间接加热的仪器:,烧杯、烧瓶、锥形瓶,存放药品仪器:,广口瓶(存放固体)细口瓶(存放液体)滴瓶(存放少量液体)集气瓶(储存气体),.,9,取用仪器:,药匙(取用粉末或小晶粒状)镊子(取用块状或较大颗粒)胶头滴管(取用少量液体),计量仪器:,托盘天平(称量)、量筒(量体积),夹持仪器:,试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳,.,10,实验基本操作,.,11,1、固体的取用(可用药匙),放入块状颗粒状药品时,先把容器横放把药品放入容器口后,再把容器慢慢竖起来,使药品缓缓滑到容器的底部,以免打破容器。,往试管装入固体粉末时,先使试管倾斜,把装有药品的药匙(或纸槽)小心地送至试管底部,然后使试管直立起来。,块状固体可用镊子,粉末状固体可用药匙或纸槽,.,12,2、液体药品的取用,液体药品通常盛放在细口瓶里。,滴加,.,13,取用药品时的安全要求,取用药品要做到“三不原则”不能用手接触药品不得尝任何药品的味道不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,(采用招气入鼻法)剩药品处理:“三不一要”实验剩余的药品既不能放回原瓶也不能随意丢弃更不能拿出实验室要放入指定的容器内。,.,14,取用一定量液体药品时,用量筒量出体积。量液时,量筒必须放平,视线跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积。,如果采用仰视的方法,将会对读数产生什么影响?,液体的量取:(1)、量筒的使用方法,.,15,取少量液体时,还可以用滴管。取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽;不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。用过的滴管要立即清洗,以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。,(2)、胶头滴管的使用方法,.,16,药品使用原则,保证安全有三不,节约药品取适量。,小结,.,17,液体药品的取用,瓶塞倒放口紧挨,标签防腐向手心,试管倾斜注药液,盖塞向外放原处。,量筒的使用方法,凹面最低平视线,俯读偏大仰读小。,胶头滴管的使用方法,悬空滴液防污染,切勿横放或倒放,滴管未洗莫混用。,固体药品的取用,一横二送三直起,块状药品莫竖投。,.,18,3、物质的加热,(1)酒精灯的使用方法,A绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;B绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;C用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹;D若酒精洒在桌面上燃起来立即用湿抹布扑盖。,.,19,(2)酒精灯的火焰构造,外焰温度最高焰心温度最低用外焰进行加热,.,20,(3)给物质加热,先预热,再用外焰加热;试管内药品不能超过试管容积的1/3;试管夹夹在离试管口1/3处;烧的很热的试管不能立即用冷水冲洗,以免破裂。,.,21,标准:内壁均匀附着水,水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。,4、试管的洗涤,.,22,5、连接仪器装置,(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞,先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动,使它插入。,(2)连接玻璃管和橡皮管,把玻璃管用水润湿,然后稍稍用力插入橡皮管。,(3)在容器口塞橡皮塞,把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破容器。,.,23,物质的加热,检查灯芯和酒精,添加酒精要熄火。(点前)分别点燃才安全,碰头点火易失火。(点时)外焰加热温度高,容器外壁先擦干,(用时)液体勿超三分一,倾斜对空防伤人。先移后定不破裂,盖灭莫吹更安全。(熄时),仪器的洗涤,难溶加酸油加碱,不聚水滴不成股。,.,24,重要仪器的用途,加热反应收气体,试管用途最广泛。配制溶液和过滤,烧杯加热要垫网。定量取液需量筒,准确称量用天平。引流速溶玻璃棒,蒸发加热酒精灯。,托盘天平的使用,天平放平调零点,(怎么调)白纸烧杯防腐蚀,左物右码易读数,(大到小)砝码游码回原处。,.,25,过滤,一贴、二低、三靠,蒸发,玻棒搅动防飞溅,大量
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