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文档简介

教学日志模板记录人 记录日期：记录类型：（类型可以是教学观摩、教学设计反思、课后反思、访谈实录或读书日志）记录：（此部分记录教学过程、访谈实录或教学心得）反思：教学日志说明：记教学日志是开展教学研究的一种最常用的方法。教学日志可以包括教学中的有意义的事件、个人的感受、对事情的反思等等，具体来说可以记录自己在教学和研究过程中所发现的问题，个人的困惑、个人的解释和看法等。因为日志具有经常性的特征，因此，日志可以记录和保存很多其它研究方法无法采集到的数据。例如，日志可以记录下来我们对事物的认识的变化，事情发展的趋势，不同阶段的不同特点和教师受到的不同启示等。日志使我们可以经常地回顾已经走过的路程，分析其中有意义和有价值的实践、事件和观点。日志可以是描述性的，也可以是思考型的。反思教学方面的问题：你教了什么，如何教的，教学计划是否与教学实际情况相符，为什么有些内容或方法能够按计划完成，而有些却不能？学生方面：他们学了什么，不同的学生有什么不同的反应？学习的场景，行为描述。出乎意料的事件等。师生互动情况：教师与学生的双边交际活动进行的情况如何？有什么反思？新教师个人成长计划表执行人目的时间控制收集信息的方法记录方式 项 目起点评估教学性评估指导教师评估语言基本功艺术基本功教学行动基本功阶段性反馈：1 定期写教学日志2 通过教学录像来进行反思教学3 同伴观察记录教学过程，互相评价4 定期对教学个案进行研究5 问卷与访谈听 课 记 录 表授课人授课班级授课时间教学课题所用教材教材名称： 第 册，第章节，第课时教 学 过 程 记 录教学环节教师活动学生活
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