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文档简介

1/3职高班主任的几点体会随着高中教育的普及化，绝大多数初中毕业生都能进入高中继续学习。高中升学比例逐年上升、普通高中扩招以及因社会变革带来的不良、消极因素的影响等因素，使职业高中生源素质与前几年比照发生了较大变化，按时间序列纵向比较呈逐年下降趋势。学生的思想品德、行为习惯出现了许多新问题，如抽烟、赌博、打架、夜不归宿等现象时有发生，严重的甚至出现了偷窃、敲诈等违法犯罪现象。尽管这些不良行为仅发生在极少数学生身上，但对学生、学校、家庭乃至社会产生了一定的危害。因此，在当前的教育环境下，面对教育对象的这些变化，如何贯彻、落实好党的教育方针，全面推进素质教育，培养出既具有科学文化素养、掌握专业技能，更具有良好思想品德和行为习惯的一代新人是职业学校的根本任务所在。笔者认为，提高学生思想品德素质，是学校教育中迫在眉捷的首要任务。那如何提高学生的思想品德素质，我有一点点体会一、分析教育形势，培养自信在我国，职业教育较之于普通教育，其先天的“营养不足”和后天的“发育不良”在一定程度上加剧了社会认同度准心的偏移。在人们的心中，职高就是那些考不上普通高中的学生的不得已的选择。职高生中普遍存在这样2/3一种现象文化基础较差，厌学情绪较重，行为习惯也不好。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃他们自觉不自觉地向老师闭上了心扉。而家长在指导学生进行专业选择时，又往往因认识的局限表现出各种不理性的举措。以致学生在进校后情绪波动较大，思想不稳定，极易掉进“职高无用论”的怪圈，因此，及早并及时地帮助学生找回自信尤为重要。、重点抓好专业思想教育专业思想教育应以集中教育为主，渗透于学科教学的全过程，并结合爱国主义、集体主义、职业道德教育同时进行。首先要给学生讲清楚国家教育结构的调整，使学生了解有关职业教育的政策与发展动态，懂得职高与普高是同一层次的两种不同类型的学校。其次要讲明职业教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要性，使学生走出认识上的误区，懂得读职高一样有前途的道理。再次，结合市场人才需求现状和专业发展的前景、优势，使学生尽快地了解并熟悉本专业概况及人才需求规格，以便调整自己认识和行动上的偏差。同时，还应结合专业特点组织学生外出参观并参与社会实践，或者请已经就业的优秀毕业生作专题报告会，以唤起学生的自信和激发其专业兴趣。也可就各种媒体
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