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文档简介
托物言志寓味深长,执教者青白江区大弯小学杨苗,1.野火烧不尽，,2.咬定青山不放松，,3.出淤泥而不染，,4.千锤万凿出深山，,春风吹又生。草,立根原在破岩中。竹石,濯清涟而不妖。爱莲说,烈火焚烧若等闲。石灰吟,借他山之石，言我肺腑之意的方法，称之为，也叫作。,借物抒情,托物言志,梅花魂,1.迅速浏览全文，感知作者借的是什么物。2.用“”画出文中描写梅花的语句，圈出关键词。3.作者借梅花赞美了什么样的人？你从文中哪里感受到的？,学习要求,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,选择自己感兴趣的一组进行阅读和思考，并展开讨论。,锦囊妙计,阅读“托物言志”的文章：1.圈出描写“物”特点的关键词。2.抓住物与人的共通之处。3.感悟、体会作者的情感。,第二组议题,第三组议题,第一组议题,你是愿意做沙漠中的胡杨，还是高原上的一株柳，也或是一棵渺小的草？为什么？,你还想到了生活中的哪些事物，举例说说你对他们以前的看法和现在的新认识。,你认为海燕和蜜蜂分别代表了什么样的人生？说说说理由。,西风胡杨青海高原一株柳,讨论：你是愿意做沙漠中的胡杨，还是高原上的一株柳，也或是一棵渺小的草？为什么？,第一组,讨论：你认为海燕和蜜蜂分别代表了什么样的人生？说说理由。,海燕荔枝蜜,第二组,诗歌欣赏,讨论：你还想到了生活中的哪些事物，举例说说你对他们以前的看法和现在的新认识。,第三组,托物,植物,动物,物品,品格,情感,理想,言志,蚕牛蚂蚁蝴蝶,兰花翠竹青松柳树,桥粉笔蜡烛红灯笼,幽雅、高洁,气节、谦虚,坚贞不屈,依依不舍,勤劳、团结,自由、美好,奋斗、成功,勤奋、踏实,无私奉献默默无闻,圆满、喜庆,沟通、理解宽容,牺牲自己成全别人,桃花源记陶渊明（晋）,忽逢桃花林，夹（ji）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。初极狭（xi），才通人。复行数十步，豁（hu）然开朗。土地平旷，屋舍（sh）俨（yn）然，有良田美池桑竹之属。阡（qin)陌（m）交通，鸡犬相闻。其中往来种（zh
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