图文转换：漫画、徽标PPT课件

.,1,.,2,考点解析,“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。考察语言运用能力，能力层级为E级,.,3,命题探讨,从所供材料角度分为两种考查类型：（一）（二）图表文字,1、漫画2、图片,图画文字,3、徽标,图画,图表,1、示意图,2、柱形图,3、表格,4、饼状图,5、曲线图,.,4,解读图文转换之漫画,画中有话,.,5,考点分析,漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。,.,6,标题（有的没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景；,文字提示（有的没有),漫画的构成：,.,7,常考题型：1.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟公益广告词,.,8,解题要领：1.按一定顺序描述上下，左右,主体背景等2.客观地描述画面内容3.介绍要完整（画面主体、文字提示）4.注意细节、变形、夸张处,（一）画面描述题,方法点拨,.,9,例1、请说明下面漫画的画面内容，不超过55个字。,A图中一个女人（妈妈）正准备烧水做饭。,B水龙头滴下几滴水。C一滴滴水从水龙头流到其正下方的壶里D一个女士打开水龙头，向壶里放水，水滴形成了“SOS”状。,客观描述,注意变形处、,细节,.,10,答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状.,注意细节,一个带着围裙的妇女左手拿着壶盖，右手将水龙头开到最大，惊讶的看着一滴滴的水流到其正下方的壶里。,抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明,题干要求：内容、寓意不超过55个字。,.,11,例2、根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。要求：（l）概括说明画面主要内容。（2）25字一45字。,07年四川卷,.,12,1.注意顺序（符合事理）,一位同学在扫树叶，班长站在旁边看着，另一位同学在撮垃圾。,2.客观的描述,（1）烈日炎炎,（2）班长神气的看着班长在旁边指手划脚,3.介绍完整,主体文字提示,（3）同学甲扫地，同学乙装垃圾,.,13,4.注意细节,男同学正大汗淋漓的拿着扫帚扫树叶,女同学正大汗淋漓的拿着簸箕撮垃圾,5.关注题干：概括说明，2545字。,男女同学,正在大汗淋漓地,班长：背着手不动只看,袖手旁观,站在一旁,打扫卫生,画面上有三个学生：女同学和男同学正在大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。(含标点35字）,.,14,画中，有许多树桩，画中央一个无头人，左脚踏在树桩上，站立着。左手摁在抬起的腿上，右手拄着一把大斧。漫画的标题是砍。,画面中一个没有头脑的人正在趾高气扬地用一脚踏在刚刚砍伐成的树桩上，斧头还在手中，周围都是树桩。,客观描述,巩固练习1,.,15,巩固练习2,观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动。(注：讲课的是鸡),画面上一只西装革履、大腹便便的鸡正在手舞足蹈地认真地讲课内容是“浅谈游泳”，三只鸭子在台下专心的听讲，并认真地做笔记。,抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明,答案：(示例)内容：画面上，鸡正指手画脚地给鸭讲有关游泳的知识。鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有中英文的“浅谈游泳”，而“浅”字却写错了。,.,16,解题思路,（1）看标题（2）看主体（3）看文字提示,第二步：析寓意,1、找出讽刺、颂扬的对象2、思考讽刺、颂扬的原因3、联系现实（1）由物及人（2）以小见大（3）由现象到本质4、常用词语揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。,（夸张变形细节）,（二）揭示寓意,方法点拨,第一步：读画面,.,17,（1）看标题（2）看主体（3）看文字提示,第一步：读画面,夸张变形细节,例1、,.,18,寓意：揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理,1、找出对象,讽刺砍树的人,2、思考讽刺原因,3、联系现实（小大）,人砍树的行为,树桩,环境,人,人类,第二步：析寓意,.,19,例2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。05年天津卷,窨井,第一步：读漫画,.,20,第二步：析寓意,1找出讽刺、颂扬对象,3联系现实（物人）,讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗,2思考讽刺、颂扬的原因,视力正常的狗掉进了窨井盲狗却绕过了窨井,看远处,好高骛远,亲自实践、脚踏实地,盲目跟从,结果,因,因,4常用词语,揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、反映了；赞扬了、歌颂了等。,.,21,寓意：讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的人；赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。,参考答案,.,22,例3、简要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数在15至30之间。（06年重庆卷）,细节,文字提示,第一步：读漫画,.,23,寓意：讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。,1找出讽刺、颂扬对象,讽刺最后一个划船的人,2思考讽刺的原因,打着团结奋进的旗号用渔网捞鱼的人,打着团结奋进的旗号捞个人利益的人,3联系现实,前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。,第二步：析寓意,4常用词语揭露了、揭示了、批判了、讽刺了,.,24,解题思路,（1）看标题（2）看主体（3）看文字提示,第二步：析寓意,1、找出讽刺、颂扬的对象2、思考讽刺、颂扬的原因3、联系现实（1）由物及人（2）以小见大（3）由现象到本质4、常用词语揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。,（夸张变形细节）,（二）揭示寓意,方法点拨,第一步：读画面,.,25,（江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这幅漫画形象地提醒人们：,【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。,巩固练习1,.,26,巩固练习2请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。(4分),参考答案：人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得2分；切合题意，准确揭示漫画的主题得2分。,.,27,1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题可直接以讽刺主体命名从呼吁主体命名从两者的关系从寓意角度,3.注意标题的要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求。4.命题方法,方法点拨,三、拟写标题,运用修辞：双关、谐音、比喻、反语、反问等。借用标点：问号、引号等。(如此“合作”合作？）引用化用：都是嫉妒惹的祸,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,.,28,仔细阅读这幅漫画，按要求作答。1、为漫画拟定一个标题。2、不超过10个字。注意：不能以“无题”为题。,.,29,从两者的关系：,从讽刺主体命名：,“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”,从呼吁主体命名：,“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”,“爱与碍”“庇护与妨碍”,从寓意角度：,“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够的空间”,.,30,标题：外行领导内行误人子弟；以其昏昏，使人昭昭；纸上谈“泳”终觉浅；教鸭游泳鸡为师；老师是个门外汉不懂装懂；“专家”授课。,漫画巩固练习1：给这幅漫画拟一个标题,从讽刺主体命名：,.,31,漫画巩固练习2仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。,.,32,(1)标题：打假与假打(2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战心惊大汗淋漓最终明白“原来不是打假”而是“假打”。讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴尬局面。,.,33,漫画巩固练习3仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。,(1)为该漫画拟一个恰当的题目。,(2)试分析此漫画的寓意。,.,34,答案：(1)示例：拔河、方向(2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可),.,35,解题指导：,四、拟公益广告,方法点拨,公益广告的基本特点：以道理倡导人公益广告是向公众推销观念或行为准则，应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行平等的交流，以情感打动人，以创意吸引人。,拟写公益广告原则：多用修辞，语言简洁，易于记诵。,.,36,解题指导：,此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。,拟公益广告,要求：有针对性、观点鲜明,.,37,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,参考答案：,1、毒品就是焚尸炉！,2、一次沾染，危害终生毒品！,.,38,“请勿尝试，毒是死神的化身”“小心别踏进了死亡陷阱吸毒”,巧妙用修辞,比喻,顶真,移用广告,化用名句,答案示例：,“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”,“一吸毒成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”,“不吸不知道，一吸就完了请勿试毒”“远离毒品不尝试，你好我好大家好”,.,39,请根据画面内容设计一条公益广告语。,参考答案：扶贫助学，还孩子一张真正的课程表。解答此题一定要结合图片内容，图片上贫困地区的学生无法正常地接受教育，课程表的安排全是有关生计的劳动。此图呼唤社会给与孩子们帮助。,巩固练习1根据画面，编拟公益广告,.,40,“图片文字”转换型题型：描述画面、拟写解说词、揭示画面内涵、抒写情感。,.,41,（山东卷）这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间；请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分）,.,42,【解析】这是一道“图画文字”转换型题目。这类题相对于徽标类或漫画类而言容易些，因为只要把图画的主要内容看懂即可。看这幅图画的时候，要看出这样几点：一是刘璇精彩瞬间的优美动作，二是刘璇身后的背景图案奥运五环。此外刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是我们关注的重点，因为只有观察全面、仔细才能抓住其特点，进而依据特点进行联想，找出可用合适的修辞手法的点，完成对画面的描述。参考答案：在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺金牌。,.,43,(广东高考)右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。,(示例一)您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。(示例二)我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。,.,44,“徽标文字”转换型徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。,一、描述画面内容,二、揭示寓意,题型：,.,45,4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面进行合理的想象，进行生动描绘。5、要认真观察图画组成部分，力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。,解题思路:1、宏观把握徽标（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物等。2、说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。,.,46,1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。,答案：(示例)“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。,宏观把握徽标（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物等。,采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述,.,47,2、下面是2012年伦敦奥运会会徽。请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。,答案：会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。几何图形激励全世界的年轻人参加体育运动，体现了奥运意义。,宏观把握徽标（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物等。,采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述,.,48,（2）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（1分）,（1）“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球,（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）,3、右图是“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：（1）、请用简洁的语言描述标志。（2）、请描述该标志所象征的寓意。,.,49,4、下面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分