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文档简介

.,1,工程与设计主题活动快递薯片,东南大学学习科学研究中心“做中学”科学教育改革实验项目教学中心江苏汉博教育培训中心2014年9月宁波,浙江省科技教育与创新人才培养专题培训班,.,2,确定设计需求,定义需求,了解相关知识，提出解决方案,查阅文献,材料清单成本设计图,模型或原型,工程设计类项目的活动流程,制作,测试,成品,.,3,快递薯片,.,4,.,5,.,6,小组合作设计薯片保护装置，包装三块完好无损的薯片；根据需要解决的问题选择、简单加工和组合相应的材料，尝试根据材料的特征进行创造性地运用，体验选择合适的材料对保护物品的重要性。所有包装好的薯片放在一个大箱子中模拟快递运输的环节；通过评测标准评分得分，最高者获胜。,活动要求,.,7,一次性塑料袋3元,报纸2元,泡沫片4元,海绵8元,快递辅助材料,.,8,泡沫板5元,气垫5元,快递辅助材料,.,9,材料定价,.,10,材料券使用说明,1、该材料券有三款面额，分别是5元、1元、5角，仅用于购买活动材料，请勿作他用；2、每组材料劵额度为15元，如需更多的材料券，请提交申请，组长会议审议通过后方能获取定额的材料券；3、请按照材料所标注价格，进行材料成本的计算；4、材料券在培训结束后，请主动交回，谢谢合作！,讨论、设计,制作,.,12,测试,模拟快递的角色扮演过程：每组在将制作好的小包装写上“第*组”；第一组负责所有薯片打包在同一个包装盒里；从第二组开始每组组长均模拟快递员扔包裹的过程（你可以想一些不同的抛扔等措施）；最后一组的组长把包装拆开分发各各组。注意第二组的作品发给第一组。（1,2组互评；3,4组互评；5,6组互评；7,8组互评；9,10组互评）,.,13,评测,.,14,思考：,快递薯片过程中，我们经历了哪些过程？我们遇到哪些难题？是如何解决的？什么样的解决方案最佳？,.,15,真实的薯片包装,.,16,确定设计需求,定义需求,了解相关知识，提出解决方案,查阅文献,材料清单成本设计图,模型或原型,工程设计类项目的活动流程,制作,测试,成品,.,17,挑战高塔,.,18,20根意大利面,1卷棉线,一颗棉花糖,半张标签纸,.,19,利用棉线、标签纸和20根意面搭建尽量高的高塔；棉花糖必须完整的矗立于整个高塔的顶端；高塔不需要手扶持可以支撑一颗棉花糖；制作之前先绘制好设计图，并明确结构原理；希望你的产品通过不断测试改进达到最佳效果。活动时间：20分钟,活动要求,.,20,.,21,.,22,.,23,.,24,.,25,.,26,.,27,.,28,.,29,.,30,.,
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