陕西省2020年中考物理一轮复习 基础考点一遍过 第十六章 电磁转换 命题点2 电流的磁场 安培定则课件

目录,第十六章电磁转换,命题点2电流的磁场安培定则,面对面“过”考点,1.发现：丹麦物理学家_，最早证实了电流周围存在磁场：导线与静止的小磁针平行，通电后，小磁针发生偏转2.内容：通电导线周围存在_，其方向与_有关,奥斯特,磁场,电流方向,1.磁场特点：通电螺线管周围存在磁场，其外部的磁场与_磁体的磁场相似2.安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的_一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_极，如图所示(6年3考)3.影响因素：通电螺线管的极性与螺线管中_的方向有关(2017.5b),条形,电流方向,n,电流,1.结构：电磁铁由_和_组成2.影响因素：电磁铁的磁性强弱与_及线圈中的_有关.线圈_越多，_越大，电磁铁的磁性就越_3.优点：(1)电磁铁磁性的有无可以由通电、断电来控制；(2)电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制；(3)电磁铁的n、s极是由线圈中的电流方向决定的，便于人工控制4.应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器等,线圈,铁芯,线圈的匝数,电流大小,匝数,电流,强,1.实质：电磁继电器是用_控制电路的一种开关2.构造：_电路和_电路两部分.,电磁铁,低压控制(或高压工作),高压工作(或低压控制),3.工作原理：闭合控制电路中的开关s，电流通过电磁铁a的线圈产生磁性，把衔铁b吸下来，使动触点d与静触点e_，受控电路闭合，电动机工作断开开关s，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性消失，衔铁b在弹簧c的作用下与电磁铁a分离，使触点d、e_，受控电路断开，电动机停止工作4.特点：用_电压、_电流的控制电路来控制高电压、强电流的受控电路能实现遥控和自动化生产，被广泛应用于自动控制和通信领域,接触,脱开,低,弱,陕西6年真题、副题精讲练,第1题图,1.2019陕西30(3)题1分如图所示，奥斯特实验揭示了_,电流周围存在磁场,2.(2017陕西5题2分)关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是()a.通电螺线管的右端是s极b.只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变c.通电螺线管的外部磁感线是从s极发出回到n极的d.当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强,第2题图,d,3.(2015陕西28题3分)如图所示为一种温度自动报警器的原理图图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生_，电铃响起，发出报警信号，电磁铁的a端为_极若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将_(选填“升高”或“降低”),第3题图,磁性,s,降低,4.如图，在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，将电磁铁a、b串联，目的是为了控制通过两个电磁铁的_相同闭合开关，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，说明电磁铁的磁性强弱与_有关,第4题图,拓展训练,电流大小,线圈匝数,(1)确定通电螺线管、小磁针的n、s极,(2)确定通电螺线管中电流的方向、电源正负极,(3)确定通电螺线管上的绕线方向,5.2015副题29(2)题2分如图所示，请标出小磁针的n极并在虚线上标出磁感线的方向,第5题图,n,6.2018陕西29(2)题2分请在图中的括号中分别标出小磁针静止时该端的磁极名称和电源该端的“”或“”极,第6题图,n,+,拓展训练,7.如图所示，标出通电螺线管磁场中静止的小磁针n极和磁感线a的方向,第7题图,n,8.根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的n极，并画出通电螺线管上线圈的绕法,第7题图,n,9.请你用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整，并标出通电螺线管的n极，要求：闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，通电螺线管的磁性增强,第9题图,n,10.自动报警器的工作原理如图所示，在水银温度计的上方封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指示的温度时，红色报警灯亮，平时绿灯亮请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路部分的连接,第10题图,实验突破,命题点【设计和进行实验】1.主要实验器材的选取及作用(1)小磁针的作用(显示磁场的方向)(2)在通电螺线管周围不同位置放置小磁针的目的(便于观察不同点的磁场方向),(3)螺线管中插入铁棒的目的(增强通电螺线管的磁性)2.转换法的应用(1)根据小磁针的指向判断通电螺线管的极性(2)通过铁屑的密集程度判断磁场的强弱3.实验操作(1)在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后轻敲玻璃板的目的(减小铁屑与玻璃板的摩擦，使细铁屑受到磁场的作用力有规律地排列)(2)电源正负极对调的目的(探究通电螺线管的磁场方向与电流方向是否有关),【分析现象，总结结论】4.根据玻璃板上铁屑分布情况判断磁场强弱(两端磁场强，中间磁场弱)5.分析现象，总结实验结论【交流与反思】6.安培定则的应用实验结论：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，磁场方向和电流方向有关,一题练透一实验,例用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部的磁场分布(1)如图a所示，在有机玻璃板上均匀的撒满铁屑，并在铁屑上放几个小磁针，放小磁针的目的是为了_闭合开关后，为了更好地通过铁屑客观地描述磁场分布情况，接下来的操作是_，操作的主要目的是_，使铁屑在磁场力的作用下运动，表明通电螺线管周围_(选填“存在”或“不存在”)磁场,显示磁场方向,轻敲有机玻璃板,减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,存在,例题图a,(2)实验过程中，把电池的正负极对调，这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场和_是否有关(3)根据图b中甲、乙、丙记录的小磁针指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似,电流方向,条形,例题图b,(4)如果把通电螺线管看作一个磁体，通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系可以用安培定则来表述，即用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的_极(5)如果图b中丙和丁两个