第课-《晏子使楚》PPT课件

.,1,晏子使楚,五年级下册,.,2,晏子:名婴，字仲平，山东高密人，是春秋时期齐国的大夫，他身材矮小，其貌不扬，但能言善辩，很有才干，齐威王派他出访楚国。,.,3,积累词语,晏子、敝国、侮辱、说谎、盗贼、袖子大臣、柑橘、淮南、赔不是、笑嘻嘻、盗窃罪、欺君之罪、得意扬扬、面不改色、安居乐业,.,4,1、这篇课文主要讲了一件什么事？2、楚王为什么侮辱晏子？几次侮辱晏子？结果如何？3、楚王给你留下了什么印象？晏子呢？,精彩回放,.,5,学习目标,1、分角色朗读课文，抓住重点词语感受晏子语言中透出的大义凛然和铮铮铁骨；2、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神；3、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。,1、分角色朗读课文，感受晏子语言中透出的大义凛然和铮铮铁骨；2、体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神；3、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。,学习目标,.,6,用自己喜欢的方式读课文,1、楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出有关的句子。,2、楚王侮辱晏子的结果如何呢？请画出有关的句子。,阅读提示,.,7,楚王侮辱晏子,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？既然有这么多人，为什么打发你来呢？”3、楚王笑嘻嘻的对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”,楚王侮辱晏子,.,8,侮辱的结果,第一次：楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。第二次：楚王只好陪着笑。第三次：楚王听了只好陪不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”,侮辱的结果,.,9,阅读提示,1、浏览课文，找出晏子三次反驳楚王的精彩语句。2、体会晏子反驳方式的精妙之处。,阅读提示,.,10,晏子反驳：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,.,11,第一次反驳：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家,现在楚国开的是狗洞,可见,楚国是个狗国,.,12,第二次反驳：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”,.,13,“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”,.,14,“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”,上等人访问上等国，下等人访问下等国,我最不中用，派来访问楚国,可见,楚国是个下等国,.,15,.,16,第三次反驳：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,.,17,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦。,（水土不同）,齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做盗贼。,（水土不同）,可见,楚国是个贼国,.,18,这节课我们近距离地接触了晏子，接触了楚王，晏子以自己的超人的智慧和善辩的口才，与楚王针锋相对，为自己和齐国赢得了尊重。如果你是齐王，你会怎样夸奖晏子呢？,课堂小结,这节课我们近距离地接触了晏子，接触了楚王，晏子以自己超人的智慧和善辩的口才，与楚王针锋相对，为自己和齐国赢得了尊重。如果你是齐王，你会怎样夸奖晏子呢？,课堂小结,.,19,课文中共有三次描写楚王的笑，请你找出来，体会其中的不同。第一次：（）这是（）的笑。第二次：（）这是（）的笑。第三次：（）这是（）的笑。,精彩内容我知道,冷笑,轻蔑,不怀好意,陪着笑,尴尬,笑嘻嘻,.,20,一天，德国大诗人歌德在湖边散步，迎面走来一个傲慢的年轻人，他轻蔑地说：“我从来不给傻子让路。”同学们想一想，如果你是歌德，该怎样维护自己的尊严呢？,歌德不慌不忙地说